2/2我的樂(lè)園四年級(jí)下冊(cè)單元作文600字

我的樂(lè)園作文1

我家屋后原來(lái)有一個(gè)很大的竹園，旁邊有條河?，F(xiàn)在竹子早已被砍掉了，取而代之的是一排房子。這些房子是我家的糧庫(kù)、雜物間、雞舍、鴨舍、羊圈時(shí)常懷念那片竹園，那是我兒時(shí)的樂(lè)園。

不必說(shuō)碧綠的竹葉，光滑的石塊，高聳入云的竹竿，軟綿綿的鋪了一地的綠草與枯葉;也不必說(shuō)蜻蜓在竹葉里紛飛，小魚(yú)小蝦在清澈見(jiàn)底的河水里歡快地游來(lái)游去，機(jī)敏的小鳥(niǎo)忽然從遮天蔽日的竹葉里直竄云霄里去了。單是圍墻那里就有無(wú)限的樂(lè)趣。我和小伙伴們總喜歡在那墻角找“西瓜蟲(chóng)”。如果你用手指碰一碰它的觸須，它便會(huì)蜷縮成一個(gè)西瓜形狀的小球，有趣極了。竹子連著一根又一根，竹葉又密，就自然而然地形成了一個(gè)個(gè)美麗的“竹洞”。其中就有一個(gè)很隱蔽的“竹洞”通向我家的后門(mén)。但這“竹洞”又分三個(gè)分叉路：其中一條是死路;一條七拐八拐，越走越深，通向竹林深處;還有一條當(dāng)然就是通向我家的后門(mén)。我們經(jīng)常在這里捉迷藏。

一次，我看電視，看到一個(gè)法力高深用竹笛作武器的高手，帥呆了。就纏著爺爺幫我做一個(gè)竹笛，爺爺沒(méi)辦法，只好照辦。于是我們選了一根竹子，經(jīng)過(guò)去枝除葉、削、挖孔等步驟，再加上竹膜做笛子的膜，試吹，終于做好了。可爺爺卻不肯給我。我氣急了，抓起一把竹葉撒到他頭上，抓起笛子就跑。爺爺撣掉竹葉，一邊笑罵一邊追我。我才不理他呢，反正追不上我，身后撒下我一片笑聲

現(xiàn)在竹林沒(méi)了，只剩下這支竹笛陪著我。

再見(jiàn)了，我的竹林!

再見(jiàn)了，我的樂(lè)園!

我的樂(lè)園作文2

每個(gè)人都有童年的樂(lè)園，都有關(guān)于童年的美好回憶。

不必說(shuō)碧綠的湖水邊長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦，不必說(shuō)村莊的泥土路，也不必說(shuō)村外松柏林，單是姥姥家的蘋(píng)果園，就令我回味無(wú)窮。在我六、七歲的時(shí)候，姥姥便栽下了這些果樹(shù)，從此，這里變成了我兒時(shí)的樂(lè)園。

春天，百花齊放的季節(jié)中，蘋(píng)果樹(shù)也開(kāi)花了，大人們要采摘花粉點(diǎn)花，我便跟從他們來(lái)到果園玩耍。一棵棵樹(shù)冠上粉紅的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)特大號(hào)的棉花糖。走進(jìn)果園中，一陣微風(fēng)吹過(guò)便能嗅到淡淡蘋(píng)果花的香味。輕輕搖樹(shù)枝，一些不留戀枝頭的小花便會(huì)飛落到我的肩上，頭上。像一個(gè)個(gè)小仙女圍繞著我，我要抓住她，而她有飄到了地上，又興奮不已。有時(shí)我會(huì)摘下一朵小花，把花莖插到泥土里，想象能長(zhǎng)出一棵蘋(píng)果樹(shù)。

秋天，結(jié)出蘋(píng)果時(shí)，我便會(huì)扮演一個(gè)小強(qiáng)盜的角色闖入果園。我會(huì)跑遍整個(gè)果園，找到一個(gè)最大，最紅的蘋(píng)果吃。然而又不好好吃，邊吃邊玩地上的小蟲(chóng)子，有時(shí)會(huì)咬下一大口來(lái)放到地上，看小蟲(chóng)子圍著它繞來(lái)繞去;有時(shí)把一點(diǎn)蘋(píng)果肉壓在小螞蟻的身上，看它掙扎不已，我卻哈哈大笑;有時(shí)我便在蘋(píng)果上留下一個(gè)個(gè)精美的牙印，而卻不吃掉它。踐踏了不計(jì)其數(shù)的小草，碰落了不計(jì)其數(shù)的小蘋(píng)果，而我感覺(jué)那么快樂(lè)，這就是我的樂(lè)園。

法布爾的樂(lè)園是昆蟲(chóng)世界，梭羅的樂(lè)園是瓦爾登湖，而我的樂(lè)園就是這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的蘋(píng)果園，這使我回憶無(wú)窮。

我的樂(lè)園作文3

人都在尋找自己的樂(lè)園，好讓所有的快樂(lè)得到釋放。我的樂(lè)園卻與眾不同，它不是霓虹燈閃爍的歌舞廳，也不是熱鬧非凡的娛樂(lè)園，而是我的書(shū)房兼臥室的小房間。

小房間里，有著普通的白色墻壁，那粉綠藍(lán)相間的窗簾被風(fēng)輕拂著，窗下的書(shū)桌上整齊地排列著各種書(shū)籍。書(shū)桌的中央擺著一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，身旁放了一個(gè)書(shū)架。小床、桃木小斧、書(shū)桌，構(gòu)成了我的樂(lè)園。

在我小的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始閱讀童話。安徒生的《丑小鴨》讓我感受到了我們要向往完美的生活;在《海的女兒》中我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我被書(shū)記吸引，常在書(shū)房中讀得廢寢忘食。

從詩(shī)句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我體會(huì)到了禮拜的惆悵;在詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿衣裳”中，我讀出了杜甫的喜悅;從詩(shī)句“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的樂(lè)觀。

再大一些，我開(kāi)始讀小說(shuō)。在曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了人生要在苦難中成長(zhǎng)，同時(shí)我也明白了幸福生活來(lái)之不易;在《笑貓日記》中，我懂得了要以笑應(yīng)對(duì)生活。小說(shuō)的細(xì)致描述，精彩、引人入勝的故事情節(jié)，讓我為之入迷。

不知不覺(jué)中，我的書(shū)房已經(jīng)伴我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，假如我是一棵小苗的話，那么書(shū)就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光、雨露。我明白，讀書(shū)的路還很漫長(zhǎng)。

阿，書(shū)房，你是我兒時(shí)的樂(lè)園!

我的樂(lè)園作文4

這里沒(méi)有參天大樹(shù)，沒(méi)有奇花異草，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，然而這里卻是我的樂(lè)園。也許你會(huì)覺(jué)得這里這么單調(diào)，一點(diǎn)也不好玩。那我就告訴你吧，這里有潺潺的小溪穿園而過(guò)，常年不息，小溪里的石頭被流水沖刷地溜圓滑亮。幾棵無(wú)名的小草，幾朵細(xì)碎的小花，無(wú)規(guī)則地點(diǎn)綴其間，和風(fēng)吹來(lái)，輕輕地?fù)u晃著，像是在輕柔地舞蹈，好不動(dòng)人。

說(shuō)到這，你能感受到這里的美了吧?它寧?kù)o而不喧嘩，活力四射而不張揚(yáng)，正如我，一個(gè)喜歡文靜的女孩。

聽(tīng)了一天的課，公式啊，單詞啊，作業(yè)啊，考試啊，累得我喘不過(guò)氣來(lái)。回到家，我便來(lái)到我的樂(lè)園。坐在溪邊的石塊上，盡情的享受微涼的晚風(fēng)，空氣中夾雜著花香和水氣，濕潤(rùn)而清新，甜蜜而溫馨。閉了眼，傍晚的園子是如此的幽暗而靜謐，偶爾傳來(lái)蟲(chóng)鳥(niǎo)的啾唧聲，生命是如此的多情。白天的壓力全然拋于腦后，伸伸腰，踢踢腿，甩一甩并不凌亂的滿頭秀發(fā)，我又精神抖擻地迎接晚自習(xí)的來(lái)臨。

這里是我緩解壓力的地方，這里也是我煩惱終結(jié)的地方。那一次，我破天荒地被媽媽打了一下，雖然不重，但我好委屈，我含著淚來(lái)到了我的樂(lè)園。坐在小溪邊，無(wú)神地望著水流，突然，看到了一只正在戲水的小蝦，時(shí)而逆流而上，時(shí)而鉆進(jìn)石縫，時(shí)而抱著塊小石頭，那么輕松自由。小小的溪流，小小的蝦子，小小的石塊，小小的我，溪水的倒影里，我小小的臉龐還掛著小小的淚珠。看到這，我不禁破涕為笑了，生活該如此的輕松。我忘了媽媽的懲罰，忘了剛才的不快。當(dāng)媽媽喊我吃晚飯的時(shí)候，我的臉上早已溢滿了笑容。

來(lái)到我的樂(lè)園，我更理解了一句名言：我們的生活中不是缺少了美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。親愛(ài)的朋友們，打開(kāi)你的心靈，釋放你的激情，去尋找屬于你自己的樂(lè)園吧。

我的樂(lè)園作文5

家是每個(gè)人的避風(fēng)港，因?yàn)檫@里有滿滿的愛(ài)。家也是每一個(gè)人心中最溫暖的地方，當(dāng)我悲傷時(shí)，家充滿了滿滿的愛(ài)，使我東山再起;當(dāng)我歡天喜地時(shí)，我最想和家人分享。不管快樂(lè)或悲傷，我都很愛(ài)我的家人。

房間是我們分享喜悅的地方，在這里不管講什么，我們都捧腹大笑，只要一談到喜悅的事情時(shí)，就會(huì)忘記悲傷。在廚房，媽媽煮的拿手菜，吃一口就令人回味無(wú)窮。不管是在房間還是在廚房都充滿著我們的笑聲。家里的每一個(gè)角落我都好喜歡，其中我最喜歡的角落是——書(shū)房。

書(shū)房里很多密密麻麻的書(shū)本，一張大方的桌子、一張舒服的椅子和一盞溫柔的書(shū)桌燈。小時(shí)候，因?yàn)槲抑赖臇|西不多，又常常沒(méi)事做，所以爸爸決定買(mǎi)一堆書(shū)給我看。剛開(kāi)始因?yàn)槭裁炊伎床欢晕页?wèn)爸爸或哥哥：“123哪里來(lái)?ABC是什么?”剛開(kāi)始哥哥和爸爸都快火冒三丈，但是到了后來(lái)，我就懂了些，但爸爸嚴(yán)肅的告訴我：“這樣雖然已經(jīng)很好了，但還要更好?！彼运麄兌急莆叶嚅喿x。從那天開(kāi)始，我的玩樂(lè)時(shí)間愈來(lái)愈少，這樣還能說(shuō)書(shū)房是我最喜歡的地方嗎?

過(guò)了很久之后，雖然我不是“上知天文，下知地理。”但我終于懂得閱讀的好處，爸爸和哥哥也開(kāi)心極了，現(xiàn)在別人問(wèn)我的問(wèn)題我都能一清二楚、對(duì)答如流的解