《西漢的建立和文景之治》教學(xué)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)：知道西漢的建立了解文景之治學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識與能力目標(biāo)：說出西漢建立的時(shí)間、都城、建立者。列舉劉邦休養(yǎng)生息政策的措施。復(fù)述文帝景帝休養(yǎng)生息政策的措施。解釋什么叫休養(yǎng)生息政策，解釋說明什么叫文景之治。（二）過程與方法：閱讀史料理解漢朝初年的社會狀況。找到符合當(dāng)時(shí)情況的國策。閱讀史料理解劉邦政策的目的與作用。閱讀史料感受文帝、景帝在廢除肉刑的進(jìn)步作用。講一講緹縈救父的故事。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：形成關(guān)注民生、改善民生是統(tǒng)治才能長治久安的認(rèn)識。符合實(shí)際情況，促進(jìn)社會發(fā)展的政策就是正確的政策。樹立成由儉敗由奢，反對鋪張浪費(fèi)的認(rèn)識。我們的黨關(guān)注民生，熱愛今天的幸福生活，熱愛我們的祖國和共產(chǎn)黨的情感。青少年應(yīng)該有家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌?。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：休養(yǎng)生息政策重視農(nóng)業(yè)，關(guān)注民生使西漢王朝恢復(fù)和發(fā)展。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：解釋什么叫修養(yǎng)生息政策符合實(shí)際情況，促進(jìn)社會發(fā)展的政策就是正確的。情況變化了，政策也要變化。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上課，同學(xué)們好，請坐。同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《秦末農(nóng)民大起義》，我們看一段視頻，看看視頻中說的是什么戰(zhàn)爭，留下了哪些膾炙人口的成語故事。視頻中涉及到這些成語有：破釜沉舟、楚河漢界、十面埋伏、四面楚歌、霸王別姬，這場戰(zhàn)爭的名稱是什么？戰(zhàn)爭的雙方是？誰是勝出者？劉邦建立了什么王朝，又是怎樣治理國家的？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)11課，讀一下標(biāo)題《西漢建立和文景之治》，自讀一下課前導(dǎo)語。二、學(xué)習(xí)新知：（一）第一篇章漢并天下滿目瘡痍劉邦打敗了項(xiàng)羽，統(tǒng)一了全國，建立漢朝。同學(xué)們學(xué)習(xí)漢朝建立的時(shí)間、都城、建立者，并在課本上勾畫出來。一起來說：時(shí)間是公元前202年，建立者劉邦，都城長安，取長治久安之意。劉邦就是漢高祖。漢朝初年的疆域多大呢，我們一起看一下，都城是長安，在今天的陜西西安。因?yàn)闈h朝有西漢和東漢兩個(gè)前后相繼的階段，因?yàn)閯罱⒌臐h朝都城在長安，劉秀建立的漢朝都城在洛陽，長安在洛陽以西，歷史上稱劉邦建立的漢朝為西漢。文物是古代留到今天的使者，比如瓦當(dāng)。瓦當(dāng)是古代中國建筑屋檐筒瓦頂端下垂部分，是中國特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)，這是其中一片，瓦當(dāng)圖案由有豐富的文化內(nèi)涵。這是陜西省西安市漢長安城遺址出土的文字瓦當(dāng)，四個(gè)凸起的篆體字，我放大了，看看是什么字？，漢并天下，紀(jì)念劉邦打敗了項(xiàng)羽，統(tǒng)一了全國，漢并天下四個(gè)字是不是很能體現(xiàn)劉邦統(tǒng)一全國的英雄氣和自豪感呀？但是，西漢建立之初的社會場景并不能令統(tǒng)治者歡呼雀躍。那是一個(gè)滿目瘡痍的爛攤子。據(jù)《漢書丶食貨志》記載：民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。農(nóng)民失去農(nóng)作之業(yè)，大量田地就荒蕪了。饑饉就是饑荒，莊稼沒有收成。大饑饉就是嚴(yán)重的饑荒。在正常情況下，一石米百十來錢，這時(shí)米價(jià)多高？米價(jià)飛漲。因?yàn)闆]有食物，竟然出現(xiàn)（人吃人）的慘劇。死者過半什么意思？人死了一半多，人口銳減。（過渡）人民餓殍滿地，皇帝和大臣們情況是：自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。醇駟：毛色相同的四匹馬。你來說一說這句話意思吧?；实鄢鲂芯谷徽也坏矫嗤乃钠ヱR，大臣們上朝只能坐哞哞叫、慢悠悠的牛車，這場景也太殘破、荒涼了。想一想，這種滿目瘡痍的景象是什么原因造成的呢？秦的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂。漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題就是恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn)，鞏固新的王朝。問題是：怎樣做才能恢復(fù)生產(chǎn)，鞏固統(tǒng)治呢？劉邦的大臣陸賈分析說：秦非不欲為治，然失之者，乃舉措暴眾而用刑太極故也。什么意思呢？秦朝想不想天下安定，長治久安呀？最后卻失去了國家，為什么呢？因?yàn)樗鼘?shí)行暴政，刑法太嚴(yán)苛。所以漢初統(tǒng)治者充分意識到，必須吸取秦亡的教訓(xùn)，讓百姓休養(yǎng)生息，找到一條通往盛世的康莊大道。第二篇章反秦之弊休養(yǎng)生息休養(yǎng)，就是休息調(diào)養(yǎng)。人在什么情況下需要休息調(diào)養(yǎng)??？大病之后。國家和社會什么時(shí)候需要休息調(diào)養(yǎng)啊？戰(zhàn)亂之后。生息，多生寶寶，增值人口。因?yàn)轲嚮暮蛻?zhàn)亂中死去的人太多啦。漢高祖劉邦采取什么措施休養(yǎng)生息呢？當(dāng)時(shí)情況：民失作業(yè)，而大饑饉，凡米石五千，人相食，死者過半?？梢姰?dāng)時(shí)人民迫切需要的是什么？糧食，田地荒蕪，要想使土地長出糧食，還需要?jiǎng)趧恿?。為解決這一問題，漢高祖劉邦的措施是：兵皆罷歸家。讓誰還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)？解散軍隊(duì)，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。同學(xué)們在課本上勾畫一下。民以饑餓自賣為人奴婢者，皆免為庶人。庶人，就是老百姓。奴婢獲得自由啦，可以回家啦。想一想，這些人回家，對當(dāng)時(shí)的社會有什么好處？這些人都回家務(wù)農(nóng)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了勞動力，他們都安穩(wěn)種田，成家立業(yè)，多生寶寶，他們高興嗎？社會也會變得安定。漢高祖劉邦為鼓勵(lì)人民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，田賦實(shí)行“什五稅一”，什么叫什五稅一呢？就是農(nóng)民把收獲物的十五分之一上交國家。并相應(yīng)的減免徭役和兵役。什么叫徭役？古代統(tǒng)治者強(qiáng)制百姓承擔(dān)的無償勞動。這種徭役輕、田賦少的措施叫輕徭薄賦。這種做法能不能讓農(nóng)民休養(yǎng)生息、恢復(fù)生產(chǎn)呀？（笑臉）漢高祖死后，他的兒子漢惠帝和他的皇后呂后統(tǒng)治時(shí)期，繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策。使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，社會局勢穩(wěn)定下來。這樣。我們就明白了：休養(yǎng)生息就是國家在大動蕩或大變革以后，實(shí)施的減輕人民負(fù)擔(dān)，保養(yǎng)民力，增值人口，以達(dá)到恢復(fù)社會經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定政治統(tǒng)治的政策。漢初的休養(yǎng)生息政策恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，安撫了百姓，凝聚了人心，對漢朝的長治久安和漢民族的形成和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。第三篇章文景之治盛世序曲什么叫文景之治，這種局面是怎樣出現(xiàn)的？首先了解漢文帝，他是漢高祖劉邦的兒子。了解漢景帝，他是漢文帝的兒子。漢文帝和漢景帝繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，他們的統(tǒng)治又有什么特點(diǎn)呢？1、看史書的記載：夫農(nóng)，天下之本也?！稘h書·文帝紀(jì)第四》農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑。——《漢書·景帝紀(jì)第五》同學(xué)們看一看，文帝和景帝共同的治國理念是什么？以農(nóng)為本，注重農(nóng)業(yè)。他們?yōu)槭裁匆獙?shí)行以農(nóng)為本的政策呢？當(dāng)時(shí)，主要的生產(chǎn)部門就是農(nóng)業(yè)，人民基本的生存、生活都依賴農(nóng)業(yè)，國家的收入，主要的財(cái)政來源也是主要來自農(nóng)業(yè)。所以，實(shí)行以農(nóng)為本政策。2、為吸引農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)，文帝以減輕田租的辦法，激發(fā)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。文帝二年（前178年）文帝十二年（前168年）兩次把田租由十五稅一減為三十稅一，漢景帝時(shí)期三十稅一成為漢代定制。文帝時(shí)期“丁男三年而一事”，事，指服徭役。即成年男子的徭役減為三年服役一次，漢景帝把服徭役的年齡推到20歲。這是進(jìn)一步輕徭薄賦。看看出土文物給我們傳達(dá)的信息。這是秦始皇陵兵馬俑，他的表情有什么特點(diǎn)？（嚴(yán)肅、冷峻、冷酷、沉重）上世紀(jì)90年代在漢景帝的陽陵發(fā)掘的陶俑，各個(gè)面帶微笑。這也許和漢景帝時(shí)期輕徭薄賦有關(guān)系，當(dāng)時(shí)的人民生活是幸福的，這種幸福深深刻畫在所有人的面孔上。3、文帝和景帝時(shí)期，不僅輕徭薄賦，還重視“以德化民”誰能講一講親嘗湯藥的故事：親嘗湯藥西漢漢文帝劉恒，從小便奉行孝道。他被封為代王時(shí)，母親薄太后和他住在一起。劉恒和母親感情深厚，傾心侍奉她，盡力讓她感到快樂。薄太后身體虛弱，經(jīng)常患病。連續(xù)三年臥病在床，這可急壞了劉恒。他衣不解帶地陪伴在薄太后床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會兒。給太后建好的湯藥，他總要自己嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，覺得差不多了，才放心給母親服用。三年后，母親的身體終于康復(fù)，漢文帝的仁義和孝順感動了天下人，他孝順母親的事，在朝野廣為流傳，人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。我們要學(xué)習(xí)漢文帝的仁孝之心，對父母、親人、老師，我們的黨和祖國常懷感恩之心。孟子中說：老吾老以及人之老，漢文帝不僅孝敬自己的母親，據(jù)《漢書》記載，漢文帝時(shí)期：年八十已上，賜米人月一石，肉二十斤，酒五斗，其九十已上，又賜帛人二匹，絮三斤?！稘h書丶文帝紀(jì)第四》漢文帝和漢景帝時(shí)期的以德化民還體現(xiàn)在廢除殘害肢體的肉刑。那時(shí)犯了罪，還有割鼻子、臉上刺字涂墨?？衬_、挖膝蓋等肉刑。漢文帝廢除肉刑，還和一位十五歲的小姑娘有關(guān)系。小姑娘名叫緹縈：誰能講一講緹縈救父的故事。緹縈救父公元前167年，臨淄地方有個(gè)小姑娘名叫緹縈。她的父親淳于意，本來是個(gè)讀書人，因?yàn)橄矚g醫(yī)學(xué)，經(jīng)常給人治病，出了名。后來他做了太倉令，但他不愿意跟做官的來往，便辭了職，當(dāng)起醫(yī)生來了。有一次，有個(gè)大商人的妻子生了病，請淳于意醫(yī)治。那病人吃了藥，病沒見好轉(zhuǎn)，過了幾天死了。大商人仗勢向官府告了淳于意一狀，說他是錯(cuò)治了病。當(dāng)?shù)氐墓倮襞兴叭庑獭币阉航獾介L安去受刑。淳于意有五個(gè)女兒，可沒有兒子。他被押解到長安去離開家的時(shí)候，望著女兒們嘆氣，說:“唉，可惜我沒有男孩，遇到急難，一個(gè)有用的也沒有?！睅讉€(gè)女兒都低著頭傷心得直哭，只有最小的女兒緹縈又是悲傷，又是氣憤。她想:“為什么女兒偏沒有用呢?”她提出要陪父親一起上長安去，家里人再三勸阻她也沒有用。緹縈到了長安，托人寫了一封奏章，到宮門口遞給守門的人。漢文帝接到奏章，知道上書的是個(gè)小姑娘，倒很重視。那奏章上寫著:“我叫緹縈，是太倉令淳于意的小女兒。我父親做官的時(shí)候，齊地的人都說他是個(gè)清官。這回兒他犯了罪，被判處肉刑。我不但為父親難過，也為所有受肉刑的人傷心。一個(gè)人砍去腳就成了殘廢;割去了鼻子，不能再按上去，以后就是想改過自新，也沒有辦法了。我情愿給官府沒收為奴婢，替父親贖罪，好讓他有個(gè)改過自新的機(jī)會?！本熆M至孝至勇的精神，深深觸動了漢文帝，于是下令廢除黥刑（臉上刺字）。劓刑（割鼻子）斬趾（砍腳）等肉刑。以笞刑也就是打板子來替代。漢景帝時(shí)期進(jìn)一步減輕了笞刑。廢除肉刑是中國古代法制建設(shè)的一大進(jìn)步，也向文明邁進(jìn)了一大步。漢文帝、漢景帝在中國刑法史上書寫了最仁德的一筆。你們今年十幾歲了？我們向緹縈學(xué)習(xí)什么呢？這和做家務(wù)、給父母洗腳的孝心有什么不同呢？緹縈小小年紀(jì)在家庭危難關(guān)頭擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。我們也要有家庭責(zé)任感長大后還要有社會責(zé)任感，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。漢文帝、漢景帝的以德化民告訴使我們不僅要依法治國也要以德治國。我們每個(gè)人也要發(fā)揚(yáng)美德。國無德不興，人無德不立。4.文帝和景帝還提倡節(jié)儉，反對奢侈浮華：“上常衣綈衣”（粗糙的衣服）——《史記》文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿（you)、車騎服御無所增益?！稘h書·文帝紀(jì)第四》不僅宮室、園林這樣的大工程沒有增加，車子馬匹也沒怎么增加。漢文帝不僅生前節(jié)儉，對死后的陵墓和喪事也做了要求。治霸陵皆瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民?！妒酚洝ば⑽谋炯o(jì)第十》在中國歷代帝王中，文帝是一生都注重簡樸為世人稱道的皇帝。咱們來比一下：這是秦始皇陵兵馬俑的一部分，規(guī)模很大，秦的的宮殿和陵墓都很氣派，短短15年就滅亡了，這是漢文帝的霸陵，漢文帝一生節(jié)儉，確使?jié)h朝走向富庶。這說明了什么？成由儉，敗由奢。唐代詩人許渾作詩說：途經(jīng)秦始皇墓龍盤虎踞樹層層，勢入浮云亦是崩。一種青山秋草里，路人唯拜漢文陵。秦始皇陵和文帝霸陵相隔不遠(yuǎn)，秦始皇的墳?zāi)鼓呐職鈩莞呷敫≡?，到頭來你在人們心中還是砰然一“崩”。同樣的青山秋草，路人卻只向漢文帝陵前參拜。對于仁君和暴君，人們自會作出自己的評判。我們今天的生活富裕、和平、快樂、幸福，我們今天還有必要提倡節(jié)儉嗎？為什么呢？成由儉、敗由奢資源有限、人口眾多習(xí)近平主席指出：餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心，令人痛心。我們要在全社會營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的氛圍，讓舌尖上的節(jié)約成為習(xí)慣。好，漢文帝、漢景帝時(shí)期政策可以用四個(gè)字來概括，：農(nóng)輕德儉文帝、景帝時(shí)期的社會局面怎樣呢？我們在視頻中感受一下?lián)窌涊d：材料一：自今上即位數(shù)歲，漢興七十余年之間，國家無事。這表明漢初社會什么特點(diǎn)？政治清明，社會安定。材料二：海內(nèi)安寧，家給人足?！顿Y治通鑒》家家衣食充裕，人人生活富足。人民富裕材料三：“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！薄妒酚洝て綔?zhǔn)書》經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民富裕，國庫充盈歷史上把政治清明，社會安定。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民富裕，國庫充盈的統(tǒng)治局面稱為文景之治。（板書）經(jīng)過文帝、景帝的治理，西漢國勢蒸蒸日上，為漢武帝北伐匈奴、開疆拓土、威震八方、建立大一統(tǒng)的漢武盛世打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為什么秦朝和漢朝社會有這么大不同呢？我們大家一起來比較一下好不好。從田賦、徭役、刑法三方面。這邊同學(xué)負(fù)責(zé)秦朝，這邊同學(xué)負(fù)責(zé)漢朝。咱也比一比。從田賦、徭役、皇帝陵墓等方面比較秦朝和漢朝，看看有什么不同？田賦：秦朝農(nóng)民將收獲物的三分之二上交國家漢高祖：漢高祖時(shí)期十五稅一，文景時(shí)期三十稅一。換成相同分母比一比。秦朝修建了哪些大型工程？徭役：修建驪山陵墓阿房宮70多萬人,征伐南方調(diào)發(fā)了50萬士卒，修筑長城征派了40萬人，百姓的徭役非常繁重。漢三年服役一次，服役年齡推遲到20歲。刑法秦朝各種殘害肢體的肉刑，，死刑就有10多種。漢朝廢除肉刑減輕笞刑。想一想為什么會有這些不同呢？秦朝田賦2/3上交國家、帝王，大工程是人民想修，還是帝王想修？嚴(yán)苛的刑法是穩(wěn)固帝王的統(tǒng)治。關(guān)注點(diǎn)是滿足帝王的需求。漢朝輕徭薄賦、廢除肉刑，關(guān)注的是人民的生產(chǎn)、生活、用今天的話說就是關(guān)注民生。學(xué)習(xí)了秦朝又學(xué)習(xí)了漢朝，我們明白了要使國家繁榮發(fā)展、長治久安，一定要關(guān)注民生。歷史發(fā)展到今天，看看這些農(nóng)民伯伯他們?yōu)槭裁葱χ痤侀_？領(lǐng)到錢了，領(lǐng)到了什么錢呢？糧食補(bǔ)貼?，F(xiàn)在種田交多少農(nóng)業(yè)稅？你們當(dāng)然不知道，因?yàn)槲覀儑易?006年取消農(nóng)業(yè)稅，種田不僅不交錢，國家還發(fā)放糧食補(bǔ)貼。這既說明了我們偉大祖國的繁榮富強(qiáng)，更說明我們黨和政府更加關(guān)注民生，尤其是對農(nóng)民的關(guān)注。中共十九大報(bào)告中有八大民生看點(diǎn)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)2、讓每個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育3.全面建立中國特色基本醫(yī)療衛(wèi)生保障制度4，建設(shè)生態(tài)文明是千年大計(jì)5.人人都有通過辛勤勞動實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的機(jī)會6.構(gòu)建多層次社會保障體系7.幼有所育，弱有所扶，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板，8、讓全體人民住有所居關(guān)注民生是黨和政府永遠(yuǎn)的主題。三：小結(jié)我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了西漢初年滿目瘡痍，經(jīng)過漢初幾代統(tǒng)治者的休養(yǎng)生息，出現(xiàn)了富庶安寧的文景之治。四、練習(xí)：1.西漢___年建立都城在_____2.為恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，漢初推行____政策3.西漢初年的治世局面稱為______當(dāng)時(shí)的皇帝是_______五、讓課堂延伸：1、查一查白登之圍、兔死狗烹的故事。2、.學(xué)習(xí)了親嘗湯藥、緹縈救父，記錄自己每天為父母、老師、班級、社區(qū)做的好事，可以是重復(fù)的事。做好事不分大小，從重復(fù)做好事更難得。3、.你認(rèn)為需要改善的民生問題有什么？應(yīng)該怎樣解決？六、參考書目可以查閱系列書籍《中國通史》，也可以觀看《中國通史》視頻，嘗試《史記》《漢書》，我們的歷史知識會更豐富、更生動。七、結(jié)束語：學(xué)習(xí)了漢朝，今天我們能看到是長袖飄飄的漢服，古老優(yōu)美的漢字，抑揚(yáng)頓挫的漢語，積極進(jìn)取的漢族，正是這些帶有漢代印記的中國元素支撐著一個(gè)優(yōu)秀的民族兩千多年來始終屹立于天地之間，正在走向繁榮富強(qiáng)。在座的同學(xué)們，我們肩負(fù)責(zé)任與使命，我們要好好學(xué)習(xí)，更加努力，讓我們的祖國更美好。這節(jié)課上到這里，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步?！段鳚h建立和“文景之治”》學(xué)情分析從基礎(chǔ)來說，學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)了秦統(tǒng)一全國和秦末農(nóng)民大起義，對秦的暴政導(dǎo)致短期而亡印象深刻，對楚漢戰(zhàn)爭中劉邦獲勝建立漢朝能很好的理解。七年級的學(xué)生閱讀古文的能力還很差，對授課中的史料閱讀和理解有一定的難度。我注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀史料，對理解史料不提過高的要求，能基本理解就可以。即使這樣，授課中也出現(xiàn)了出人意料的情況，關(guān)于漢文帝的史料“夫農(nóng)，天下之本也?！焙蜐h景帝的史料“農(nóng)，天下之本也……黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……”我把“農(nóng)，天下之本也”用紅字標(biāo)出來，部分學(xué)生依然讀不懂，也有部分學(xué)生一讀立刻就理解了，可見學(xué)生的理解能力差別很大，這種差別對歷史學(xué)習(xí)也有很大影響。就知識面來說，學(xué)習(xí)對歷史書籍、成語故事書籍等閱讀都太少，《緹縈救父》的故事很典型，知道這一故事的學(xué)生微乎其微，是不是手機(jī)和電腦游戲決定性占用了學(xué)生的課余時(shí)間，學(xué)生幾乎沒有讀書時(shí)間啊。就理解能力來說，只要教師的講授能夠循序漸進(jìn)、合乎學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生對于歷史和現(xiàn)實(shí)的理解還是不錯(cuò)的。我們要做的應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，拓寬知識面，提高閱讀理解能力?！段鳚h建立和“文景之治”》效果分析本課課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：知道西漢的建立，了解“文景之治”。在本課的教學(xué)中，在學(xué)生掌握西漢建立時(shí)間、建立者、都城，文景之治等基礎(chǔ)時(shí)，效果一般，還需要在復(fù)習(xí)和鞏固中提高。我注意落實(shí)“立德樹人”的目標(biāo)，力求使學(xué)生從古代賢達(dá)名人身上受到熏陶，關(guān)注民生，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，能夠閱讀史料，能從史料中獲取信息，培養(yǎng)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。在這一方面，效果還是很明顯的。識記性知識的學(xué)習(xí)效果一般，需要進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。育人目標(biāo)效果良好，通過親嘗湯藥和緹縈救父的歷史故事，學(xué)生感受到行孝道、懂感恩的重要性，不但要幫助父母做家務(wù)，更要有一份家庭責(zé)任感，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、能解決問題的人。我注重歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，選取恰當(dāng)?shù)氖妨?，培養(yǎng)史料實(shí)證意識，學(xué)生的理解還不錯(cuò)，選取的史料大多來自《史記》和《漢書》，保證史料的權(quán)威性和典型性，運(yùn)用漢朝初年的歷史地圖，培養(yǎng)時(shí)空觀念。由黨和政府一直關(guān)注民生，尤其是對農(nóng)民的關(guān)注，由中共十九大的民生看點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生更加熱愛我們的黨和祖國?！段鳚h建立和“文景之治”》教材分析人教課標(biāo)版七年級歷史上冊11課《西漢建立和“文景之治”》的教材內(nèi)容，總體特點(diǎn)是線索清晰，重點(diǎn)突出，圖文并茂，內(nèi)容簡約。給教師的教學(xué)留出了較大的開發(fā)空間。課前導(dǎo)語部分能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最后的兩個(gè)問題：漢初的統(tǒng)治者采取了什么樣的政策？又出現(xiàn)了怎樣的局面？突出了本課的兩大重點(diǎn)：休養(yǎng)生息政策和“文景之治”。第一子目:西漢的建立要點(diǎn)式介紹漢朝建立的時(shí)間、都城、建立者和秦朝初年經(jīng)濟(jì)殘破的局面，這正是漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題：恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定統(tǒng)治。輔助欄目材料研讀的內(nèi)容很能有典型性，我在教學(xué)中也重點(diǎn)使用、分析了這一則材料。兩則圖畫是漢高祖畫像和“漢并天下”瓦當(dāng)，漢高祖畫像契合西漢建立這一知識點(diǎn)，“漢并天下”瓦當(dāng)可以讓學(xué)生認(rèn)識文物蘊(yùn)含的歷史內(nèi)涵，我在教學(xué)中把它作為劉邦統(tǒng)一全國和滿目瘡痍的過渡階段來使用。第二子目：休養(yǎng)生息政策教材中介紹了漢高祖休養(yǎng)生息政策的措施：讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，奴婢釋放為平民，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了勞動力，采取輕徭薄賦政策，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展生產(chǎn)。漢高祖死后，繼續(xù)繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得到恢復(fù)和發(fā)展，社會局勢穩(wěn)定下來。第三子目：“文景之治”漢文帝和漢景帝繼續(xù)推行“休養(yǎng)生息”政策，教材介紹了文帝和景帝以農(nóng)為本、輕徭薄賦、以德化民、勤儉治國的政策，以及文景時(shí)期，政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活安定、國力增強(qiáng)的局面被稱為“文景之治”。輔助欄目相關(guān)史事介紹漢文帝的節(jié)儉也非常典型，配上漢文帝像，重點(diǎn)比較突出。在課后活動1中，有一個(gè)思考問題：為什么要實(shí)行以農(nóng)為本的政策？我把這一問題放到了教學(xué)“以農(nóng)為本”的講解中。課后活動2，議一議，與秦朝的統(tǒng)治政策相比，漢初實(shí)行的休養(yǎng)生息政策對社會的安定和發(fā)展有怎樣的好處？我設(shè)計(jì)了一個(gè)比較活動：從賦稅、徭役、刑法三個(gè)方面比較秦朝和漢朝，得出漢朝關(guān)注民生，要想使國家繁榮發(fā)展、長治久安，一定要關(guān)注民生這一主題?！段鳚h建立和“文景之治”》評測練習(xí)一、選擇題1．文景時(shí)期，統(tǒng)治者繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息的政策，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，這一時(shí)期的統(tǒng)治史稱（）A．文景之治B．光武中興C．盤古開天D．大一統(tǒng)2．漢文帝時(shí)，賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”；晁錯(cuò)提出“務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂”?？梢娝麄兌继岢ǎ〢．以農(nóng)為本B．重農(nóng)抑商C．以人為本D．減輕賦稅3．下圖反映的歷史信息是（）A．漢朝建立B．擊敗匈奴C．鑄造錢幣D．以德化民4．下列古代帝王以“節(jié)儉”著稱的是（）A．周武王B．秦始皇C．漢文帝D．漢武帝5．西漢初年，皇帝的馬車都佩不齊毛色相同的四匹馬，有些將相出行只能乘牛車，人民得不到溫飽。由此可見，漢初統(tǒng)治者要解決的首要任務(wù)是（）A．統(tǒng)一王朝戰(zhàn)爭B．增加政府稅收C．開拓邊疆土地D．恢復(fù)社會經(jīng)濟(jì)6．漢初統(tǒng)治者對人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是（）A．吸取秦亡的教訓(xùn)B．重視“以德化民”C．經(jīng)濟(jì)困難D．人心思安7．“漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦?！痹娋渲械摹皾h祖”是（）A．嬴政B．項(xiàng)羽C．劉邦D．李斯8．“人生不是一錘子買賣”屢敗屢戰(zhàn)的劉邦，最終唱著“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”衣錦還鄉(xiāng)，劉邦建立的朝代，史稱（）A．西周B．東周C．秦朝D．西漢9．如下圖是秦二世到漢文帝時(shí)期人口數(shù)量比較表，下列哪項(xiàng)內(nèi)容跟漢文帝統(tǒng)治時(shí)期人口快速增長無關(guān)（）A．注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．減輕賦稅和徭役C．廢除嚴(yán)峻刑法D．推行儒學(xué)教育10．為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖采取了休養(yǎng)生息政策，下列哪一措施與之無關(guān)（）A．減免徭役及兵役B．下令“兵皆罷歸家”C．將因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民D．把田賦降到三十稅一11．西漢初年統(tǒng)治者要解決的首要問題是（）A．平定“七國之亂”B．恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)C．學(xué)習(xí)秦朝的政治制度D．加強(qiáng)中央集權(quán)12．西漢晁錯(cuò)在《論貴粟疏》寫到：“（文景之治時(shí)期，農(nóng)民）春耕、夏耘，秋獲、冬藏，砍柴薪，服徭役；春不得避風(fēng)塵，夏不得避暑熱，秋不得避陰雨，冬不得避寒凍，一年四季從不休息。勤苦如此，再遇水旱之災(zāi)官府加稅，于是有賣田宅、賣兒女的現(xiàn)象發(fā)生?！辈牧媳砻髟谖木爸螘r(shí)期（）A．農(nóng)民生活非常富足B．風(fēng)調(diào)雨順國泰民安C．農(nóng)民生活依然困苦D．外敵入侵社會動亂13．西漢的都城是（）A．咸陽B．鎬京C．長安D．洛邑14．秦朝時(shí)，田賦為“三分取其二”。西漢初，漢高祖實(shí)行“什五稅一”；漢文帝時(shí)，田賦降到“三十稅一”。這體現(xiàn)了漢初的政策（）A．勤儉治國B．“以德化民”C．“與民休息”D．以武立國二、材料分析題閱讀下列材料，回答下列問題。材料一：據(jù)《漢書?食貨志》記載“天下既定，民無蓋藏，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！辈牧隙簼h文帝說：“夫農(nóng)，天下之本也?！睗h景帝說：“農(nóng)業(yè)是天下之根本。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣，都不如谷物和絲麻?！辈牧先簼h初至武帝繼位的七十年間，由于國內(nèi)政治安定，只要不遇水旱之災(zāi)，百姓總是人給家足，郡國的倉廩堆滿了糧食。太倉里的糧食由于陳陳相因，致腐爛而不可食，政府的庫房有余財(cái)，京師的錢財(cái)有千百萬，連串錢的繩子都朽斷了?！稘h書?食貨志》譯文（