感恩節(jié)學(xué)生演講稿4篇敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

你們好！

我講演的標(biāo)題是：學(xué)會感恩。

感恩，是無處不在的。我站在這兒的理由是什么？便是感恩。

感謝教師同學(xué)的支撐尊敬，感謝校園賜予的時機，感謝母親的培育，感謝我自己的支付。由于感謝著這些，我今日便站在這兒了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。固然，你們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝爸爸媽媽，他們賜予你生命，撫育你成人；感謝教師，他們教給你常識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到國際的暖和；感謝對手，他們令你不斷進取、盡力。

感謝太陽，它讓你取得暖和；感謝江河，它讓你具有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種質(zhì)量，一種藝術(shù)。

感恩是達觀。感謝困難，感謝曲折，不是達觀么？感謝對手，感謝敵人，不是達觀么？關(guān)于你們不甚寵愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對你們的利處，從而去感謝它，不是達觀么？所以，感恩，是一種達觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了你們，你們隨口說聲“感謝”，或許會給對方心里帶來一股熱流。有人為你們支付了很多，你們感謝他，他或許會愈加多的幫你們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的質(zhì)量。

有人說，忘掉感恩是人的天分。當(dāng)你們間或來到這個國際上，什么都還沒來得及做的時分，你們就現(xiàn)已開端享用前人帶給你們物質(zhì)和精神上的全部效果了。這就提示著你們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，你們便會愈加感謝和懷想那些有恩于你們卻不言答謝的每一個人。正是由于他們的存在，你們才有了今日的幸福和快樂。常懷感恩之心，便會以賜予他人更多的幫助和鼓舞為最大的快樂，便能對遭難或許絕處求生的人們愛心融融地伸出幫助之手，并且不求答謝。常懷感恩之心，對他人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分賞識。

感恩，是你們?nèi)兆又杏谰玫恼擃}。學(xué)會感恩，學(xué)會喜愛日子。你們將會感受到更多快樂。

感恩節(jié)學(xué)生演講稿篇2

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

大家早上好!

今日,我代表二(1)班作國旗下的講話，我發(fā)言的題目是《讓我們懷有一顆感恩的心》。

在生活中，有很多人幫忙過我們，教了我們很多學(xué)問和做人的道理，讓我們安康歡樂地成長。今日，我在這里借此時機感謝他們。

1、我們要感恩父母，感謝父母對我們生命的賜予，感謝父母對我們的無私付出和哺育之恩，我應(yīng)當(dāng)用自己的實際行動感恩父母。專心學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，不讓他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)業(yè)操勞；做力所能及的家務(wù)，讓他們能多休息一會兒；不埋怨、不頂撞父母，讓家庭布滿歡聲笑語……

2、我們要感恩教師，就要做到，在課堂上要仔細(xì)聽講，作業(yè)工整，遵守校規(guī)校紀(jì)，虛心聽取教師的批判與教育，做一名文明守紀(jì)的好少年。

3、我們要感恩同學(xué)，感謝他們在我們困難時賜予的幫忙，孤獨時賜予的陪伴，苦痛時送上的勸慰。讓我們在與同學(xué)的相處中，也懷著一顆感恩之心，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團結(jié)，少一些哄騙與隱瞞；多一些和諧與暖和，少一些分裂與妒忌。珍惜同學(xué)的情意，由于這是我們一生最珍貴的財寶。

4、我們要感恩校園，校園是我們大家學(xué)習(xí)的”園地，我們在校園里歡樂學(xué)習(xí)的同時，應(yīng)當(dāng)做到：愛護校園環(huán)境，不隨便亂扔垃圾、不隨便破壞花草樹木，讓校園因我們的存在而更加漂亮。

同學(xué)們，生活中總有值得感恩的一切，讓我們學(xué)會感恩吧，少一點牢騷，多一點感恩，少一分冷漠，多一分感謝，懷著一顆感恩的心，去對待世界，我們便會發(fā)覺，生活原來是如此的和諧和漂亮！愿全部人都能擁有一顆感恩的心！

我的演講完畢，感謝大家！

感恩節(jié)學(xué)生演講稿篇3

敬重的各位教師、各位同學(xué)：

大家早上好!

今日我演講的題目是：

讓生活因“感恩”而綻放光榮。

在漢文化中，“感恩”一詞源于晉代文豪潘岳的《關(guān)中》一詩“觀遂虎奮，感恩輸力”，后來亦取“感恩戴德”之意。由此可見，“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩、哺育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結(jié)，這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。

然而，在當(dāng)今這個科技與經(jīng)濟突飛猛進的朝代，“感恩”卻被一些人慢慢忘卻了。

據(jù)報載，深圳聞名歌手叢飛無償捐出300萬元，用來資助178個貧困學(xué)生，可是當(dāng)他自己病重住院時，那么多受他資助的學(xué)生竟無一人去探望他，更不用說助他一臂之力了。北京保安員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬，面對逝去的恩人生命，獲救女子竟反問道：“誰讓他救我的?”救了19條人命的重慶開縣農(nóng)夫金有樹，他救的人中，有的不但不感恩，反而還說救人者是為了得獎金，等等。這一件件令人心寒的事實，這種人性的缺失與人生價值觀的扭曲，對一個有著五千年文明史的國度來說，無疑是一種悲傷與不幸!

這不禁引發(fā)了我們深深的思索……

“感恩”的內(nèi)涵究竟是什么?

“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊含的處世哲學(xué);“感恩”是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦;感恩是一縷春風(fēng)，能將枯板敗草裝飾得生氣盎然;感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發(fā);感恩是一劑良藥，能把緊急的人際關(guān)系調(diào)整得寬松和諧。

鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應(yīng)有感恩之情。

那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣感恩呢?

朋友，其實感恩很簡潔——

吃飯時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”;穿衣時，“半絲半縷，恒念物力維艱”。幸福時，感恩朋友;歡樂時，感恩苦痛;頑強時，感恩淚水;勝利時，感恩失敗，即使生命臨終依舊感謝上蒼賜予生命!

感恩生命，由于那是造物的傳奇;感恩世界，由于世界賜予我們衣食住行;感恩損害我們的人，由于通過他們，我們懂得珍惜生命中那些美妙的東西。

先哲說，世上最大的悲劇與不幸就是一個人大言不慚地說：“世上沒人給過我任何東西，沒有人為我做過一件事?！边@種漠視恩義的人，他們無法做到把忠心獻給祖國，把愛心灑向社會，把關(guān)懷送給他人，把孝心帶回家中。

我們作為時代的驕子，肩負(fù)著建立祖國的重任，不僅要有學(xué)問的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心?！案卸鳌辈豢隙ǚ且蠖鞔蟮拢案卸鳌庇袝r也可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)覺美妙并觀賞美的道德情操。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩”的心，擅長發(fā)覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷、青春的激情來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光榮!

我的演講完了，感謝大家!

感恩節(jié)學(xué)生演講稿篇4

教師們、同學(xué)們：

早上好！今日，我國旗下講話的主題是《學(xué)會感恩》。

有這樣一個故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了很多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信勸慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命；其次，賊只偷去我局部東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當(dāng)你穿著美麗溫和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)懷？或許有的同學(xué)會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？可面對父母語重心長的教導(dǎo)，我們的孩子卻無動于衷，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說，這樣做對嗎？我認(rèn)為，作為孩子，要學(xué)會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個敬重父母、聽話、懂事的好孩子。

在學(xué)校里，面對教師辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩？教師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會為你感到快樂、為你的勝利慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上消失了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對你提出了警告或批判，或許有的同學(xué)會反感教師的批判，但請記住一句話：忠言逆耳利于行！你應(yīng)當(dāng)感謝教師的批判，正是這些批判，你的人生才會削減圓滿和懊悔。對于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，教師無私的幫忙，利用點滴時間輔導(dǎo)你，我看到許多教師從早到晚，把全部的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了，卻有教師在為你們整理教