人教PEP2011版六年級英語下冊《Songsineachunit》教學(xué)設(shè)計一、教材概述人教PEP2011版六年級英語下冊《Songsineachunit》是一本英語教材，以歌曲為主線，涵蓋了六年級下冊的全部內(nèi)容。本教材通過歌曲的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。二、教學(xué)目標1.知識目標通過《Songsineachunit》教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：聽懂日常用語和簡單的問題，并給出回答；能夠說出關(guān)于日常生活中的各種事物以及一些體驗和感受；能夠較為流暢地朗讀課文，并有一定的語音語調(diào)；熟練掌握單詞、短語和語法；熟練掌握與所學(xué)知識有關(guān)的基本語匯和語法規(guī)則。2.能力目標通過《Songsineachunit》教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：進行各種日常交際；能夠聽懂較短的簡單對話，交流日常生活信息；能夠朗讀課文，抓住課文的要點；能夠熟練運用所學(xué)單詞、短語和語法，構(gòu)建正確的句子；能夠進行綜合運用，并具備與人進行簡單的交流和溝通的能力。3.情感目標通過《Songsineachunit》教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：熱愛英語，主動學(xué)習(xí)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到認真聽講，積極參與課堂；培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、互相幫助的精神；向?qū)W生介紹英語和英語國家的文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，增強了解世界、了解自己的意識。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點熟練掌握所學(xué)單詞、短語和語法；熟練朗讀課文，準確把握句子的含義；培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。2.教學(xué)難點幫助學(xué)生理解歌曲中存在的押韻、韻律等音樂元素；幫助學(xué)生多方面運用所學(xué)知識進行綜合應(yīng)用。四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課介紹《Songineachunit》教材第一單元、第四單元和第五單元的內(nèi)容。第一單元的主題是“Welcomebacktoschool”，主要是介紹返校的相關(guān)用語；第四單元的主題是“Foodanddrink”，介紹有關(guān)食物和飲料的單詞和短語；第五單元的主題是“People”，介紹常見的人物形象以及相關(guān)用語。本節(jié)課將結(jié)合三個單元的內(nèi)容為學(xué)生進行歌曲的教學(xué)。2.教學(xué)步驟Step1.欣賞歌曲老師播放歌曲，并鼓勵學(xué)生跟著節(jié)奏一起唱，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語和音樂感。Step2.歌曲分析老師對歌曲中的重點詞匯、語法和音樂元素進行分析，幫助學(xué)生理解歌曲的內(nèi)容和背景。Step3.歌曲學(xué)習(xí)老師將歌曲分段教學(xué)，結(jié)合每個單元的內(nèi)容進行教學(xué)。學(xué)生跟讀歌詞，并學(xué)習(xí)相關(guān)單詞、短語和語法。Step4.多媒體教學(xué)老師利用課件、視頻等多媒體教學(xué)手段，展示單詞、短語、語法和相關(guān)圖片。Step5.語言運用老師設(shè)計各種語言實踐活動，幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識。比如，設(shè)計角色扮演、游戲和小組討論等活動。Step6.評價與總結(jié)老師對學(xué)生本節(jié)課的表現(xiàn)進行評價，并讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并回答一些問題，以檢查學(xué)生的掌握情況。五、教學(xué)手段為了更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，本教材將采用以下教學(xué)手段：案例教學(xué)：結(jié)合生活實際，舉例說明；難點突破：針對語音、語法等難點進行針對性攻克；對比教學(xué)：把學(xué)生熟悉的中文翻譯成英文，形成對比，幫助學(xué)生理解；游戲教學(xué)：結(jié)合游戲幫助學(xué)生快速掌握所學(xué)知識；多媒體教學(xué)：利用課件等多媒體形式進行教學(xué)。六、教學(xué)評價與考核為了檢查學(xué)生對本教材學(xué)習(xí)的掌握情況，本課程將采取以下考核方式：期末考試：包括聽力、口語、閱讀和書寫；學(xué)生自主學(xué)習(xí)：通過學(xué)生每日記錄、觀察和拍攝短視頻的方式，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)；課堂表現(xiàn)：通過課堂提問、回答問題和課后作業(yè)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。七、教學(xué)后記在教學(xué)中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的主體性，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極參與，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，達到培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、創(chuàng)造、合作的素質(zhì)，進一步提