.人教版七年級生物上冊課后練習(xí)答案生物和生物圈第一單×；1（．1P8）×?！?；2（略2.）珊瑚不是生物1（3.征；，是一種生活在海洋中的動物，具有生物的基元認(rèn)識生物第一章生物的特征第一節(jié)）4（）×：3（），是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特珊瑚蟲才是生物本特征。淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，有利于藻類的生長，可以為珊瑚蟲提供(2)更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)。調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第二節(jié)略1.2了解生物圈第1P18）二章生物與環(huán)境的關(guān)系第一節(jié)×。4（）√：3（）×；2（）×；1（．這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。由于在同一季節(jié)山里氣溫相對較低，桃樹生長遲2.月就已經(jīng)凋謝，而山里的桃花才剛剛開放。4緩。生長在平原地區(qū)的桃花，（3.）1田鼠以土蜂的蜜和幼蟲為食，并破壞它假如貓少了，田鼠由于缺少天敵而大量繁殖；）2（影響三葉草的傳粉，土蜂減少后，三葉草靠土蜂傳粉，土蜂數(shù)目減少；因此，們的巢，三葉草的數(shù)三葉草是牛的事物，三葉草的數(shù)量就會減少。從而影響三葉草繁殖后代，量減少會導(dǎo)致牛的食物缺乏。這種蝴蝶叫做枯葉蝶，它的體色與周圍落葉的顏色基本一致，這樣它就不容易被敵害發(fā)4.現(xiàn)，從而增加生存下去的機(jī)會。山羊因?yàn)榭惺巢莞?，影響了草的生長。大量飼養(yǎng)山羊，如果管理不當(dāng)，就會破壞草場植5.被。探究：P15需要根據(jù)所選擇的實(shí)驗(yàn)動物來回答。1.將動物分成兩組，除了實(shí)

驗(yàn)要探究的因素外，其他因素在兩個組要保持一致。2.3.用多汁鼠婦做實(shí)驗(yàn)才能得出可信的結(jié)論。用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)會有很大的誤差。提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度。4.資料分析P17答：駱駝排尿少，出汗少，這樣可以減少體內(nèi)水分的消耗，適應(yīng)缺水環(huán)境。另外，駱駝1.一次能喝大量的誰，并且能將水儲存在胃里，這也是對缺水環(huán)境的適應(yīng)。駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)，這樣可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，這樣可以減少水分的散失。海豹的皮下脂肪層很厚，具有保溫作用，這是對寒冷環(huán)境的適應(yīng)。蚯蚓吞食土壤，此外，增加土壤的透氣性?？梢允雇寥朗杷?，蚯蚓在土壤中鉆來鉆去，答：2.排出的蚓糞可以增加土壤的肥力，改善土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，有利于植物的生長。生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)1資料分析P20昆蟲的幼蟲吃樹干中的有機(jī)物，啄木鳥吃昆蟲的幼蟲。1.。會。樹干中的有機(jī)物會被真菌、細(xì)菌等分解成無機(jī)物（水、二氧化碳、無機(jī)鹽）2.見教材同頁正文，此處略。3.觀察與思考P22略1.答：從理論上分析，假如蛇的數(shù)量大量減少，貓頭鷹的數(shù)量會減少，青蛙、鼠的數(shù)量會2.增加；各種生物的數(shù)量都會發(fā)生相應(yīng)的變化。2資料分析P23答：這些有毒物質(zhì)會在人體內(nèi)積累，對人體健康產(chǎn)生嚴(yán)重危害。．1答：一些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，而且不易排出，這樣就會積累在．2生物體內(nèi)；圖中的大魚比小魚營養(yǎng)級別高，大魚一生

會吃掉許多小魚，這些小魚體內(nèi)的有毒物質(zhì)都積累在大魚體內(nèi)，結(jié)果導(dǎo)致大魚體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得比小魚多。由此可見，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。練習(xí)P24）√。3（）×；2（）×；1（．12.D野生青蛙以昆蟲為、蚱蜢等都是以植物為食的，對農(nóng)作物有一定3.的危害。而大量繁殖，從而導(dǎo)致糧食減產(chǎn)。食，而大多數(shù)昆蟲如蝗蟲因此，捕食青蛙會使有害昆蟲失去天敵具有生態(tài)系統(tǒng)的基本組成，因?yàn)樗笾律戏仙鷳B(tài)系統(tǒng)的特征，可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)，．4具有寫：生產(chǎn)者，動物，分解者，陽光，空氣，水5等.。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)想一想，議一議P26，被雨水沖刷一定的調(diào)節(jié)能力。四個長方框從上到下依次填進(jìn)入河流等水體中，隨河流進(jìn)入海洋，DDT答：在其他洲農(nóng)田中施用的農(nóng)藥能夠隨著海水的運(yùn)動進(jìn)入南極DDT而整個地球上的海洋是連成一體的，進(jìn)入其他洲海洋的洲的海洋，從而進(jìn)入南極洲動物的體內(nèi)。P30資料分析森林具有保河流生態(tài)系統(tǒng)與許多其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)。從教材提供的資料中可以看出，答：持水土、涵養(yǎng)水源等功能，因此與河流相關(guān)聯(lián)；湖泊能夠吞吐河水，調(diào)節(jié)河流的水量；河流河水淺灘及河流沿岸河水滯也可為城市和農(nóng)村提供生活生活和生產(chǎn)用水；可用于農(nóng)田灌溉，許多往往形成沼澤等濕地生態(tài)系統(tǒng)；有的河流流經(jīng)草原，與草原生態(tài)系統(tǒng)也有關(guān)聯(lián)；流處，河水流入海洋，河流是與海洋連通的，海洋中大量的水也可以通過蒸發(fā)變成水蒸氣進(jìn)入大氣中，

隨著大氣的運(yùn)動進(jìn)入陸地上空，再以雨、雪等形式降落到地面，補(bǔ)充河流中的水，可見河流與海洋有著密切的聯(lián)系。練習(xí)：P32D1.森林生態(tài)系統(tǒng)猞猁揚(yáng)子鱷海洋生態(tài)系統(tǒng)鸕鶿濕地生態(tài)系統(tǒng)鰻鱺2.草原生態(tài)系統(tǒng)疣鼻天鵝河流生態(tài)系統(tǒng)黑斑蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)本題答案具有開放性，學(xué)生根據(jù)自己所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行回答。3.生物體的結(jié)構(gòu)層次第二單元細(xì)胞是生命活動的基本單位第一章練習(xí)使用顯微鏡第一節(jié)想一想，議一議P36答：觀察的材料應(yīng)放置在與物鏡接近的載物臺上。目鏡與物鏡可將觀察材料放大。P38實(shí)驗(yàn)“四、練習(xí)”①想一想，物像移動的方向與移動玻片標(biāo)本的方向之間有什么關(guān)系？物像移動的方向與移動玻片標(biāo)本的方向正好相反。則物像向右移動。向左移動玻片標(biāo)本，答：實(shí)驗(yàn)“討論”P39①答：顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放，對光，觀察，清潔收鏡。就必須眼睛注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，只要在下降鏡筒時(shí)，使用顯微鏡觀察時(shí)，②答：以避免物鏡與玻片標(biāo)本碰撞。標(biāo)本、通光孔、通過光圈、光線要經(jīng)過反光鏡的反射，當(dāng)我們通過顯微鏡看清標(biāo)本時(shí)，③答：物鏡、鏡筒、目鏡，最后進(jìn)入人眼。練習(xí)P40（）√：3（）×；2（）√；1（．1）√。4周圍的同學(xué)遮擋了進(jìn)入反光鏡的光線。2.當(dāng)不透明的紙很厚時(shí)是看不清的，因?yàn)椴煌该鞯募堊钄嗔朔垂忡R反射的光線。3.

小熊的操作有四點(diǎn)錯誤：不能用紗布擦拭目鏡，一定要用擦鏡紙擦拭；先對光再觀察；在4.應(yīng)先轉(zhuǎn)動調(diào)焦觀察時(shí)，將鏡筒下降至與玻片標(biāo)本距離很近時(shí)方可停止；雙眼注視下，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，待看清物像后，再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。400號2倍，200號1各臺顯微鏡的放大倍數(shù)：5.倍。視野中細(xì)胞125號4倍，40號3倍，所觀察到的物像就越小，因?yàn)轱@微鏡的放大倍數(shù)越小，號鏡。3數(shù)目最多的顯微鏡是觀察到的視野范圍就越大。反之在裝片上。則污點(diǎn)在目鏡上，若視野中的污點(diǎn)移動了，最簡便的方法是轉(zhuǎn)動一下目鏡，6.第二節(jié)植物細(xì)胞想一想，議一議P42答：萌萌沒有觀察到細(xì)胞的原因是菠菜葉太厚，反射光線無法穿過。解決方法：制成菠菜葉細(xì)胞臨時(shí)裝片再觀察。實(shí)驗(yàn)P44黑藻葉片細(xì)胞）（或苦草、①洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞有哪些相同結(jié)構(gòu)？、答：相同的結(jié)構(gòu)主要有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體（一般看不到線粒體）液泡等等。②使用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的目的是什么？以便觀察到細(xì)胞核。碘液是用來使細(xì)胞核著色的，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞幾乎是無色的。答：練習(xí)P45（）×；1（．1）×。4（）×：3（）×；2視野中氣泡邊緣是黑色的且較粗，大小不一，呈圓形。細(xì)胞則有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核2.之分，形態(tài)多樣。給臨時(shí)裝片染色的染色劑，可分為兩大類。一類具有特殊染色功能且對細(xì)胞有毒害作用，3.經(jīng)它們?nèi)旧募?xì)胞已

醋酸洋紅可將細(xì)胞核染成紅色，如龍膽紫可將細(xì)胞核染成紫色，稱為活體染色劑，另一類具有特殊染色功能但對細(xì)胞的活性無大的影響，經(jīng)失去活性。大都會使細(xì)給臨時(shí)裝片標(biāo)本中的細(xì)胞染色，一般說來，如可對線粒體染色的健那綠。當(dāng)需要被觀察的細(xì)胞保持活性或所要觀察的結(jié)構(gòu)較明但對觀察有幫助。胞失去活性，顯時(shí)，可不染色。擠壓水果所得到的果汁來自于細(xì)胞中的液泡。4.動物細(xì)胞第三節(jié)想一想，議一議P46（在示意圖中看不到線粒體）細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)共同結(jié)構(gòu)是：答：。蛙的三、細(xì)胞膜、蛙的三種細(xì)胞具有的種細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，主要的不同之處是缺少細(xì)胞壁、葉綠體、液P47①制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為什么要用生理鹽水，用清水行不行？生理鹽水是不同的液體泡。環(huán)境具有不同的滲透壓。不同的動物細(xì)胞生活的液體環(huán)境不同。答：哺其滲透壓與動物或人體血漿的滲透壓相等的氯化鈉溶液。指生理學(xué)床上常用的，。在這樣的生理鹽水中，人0.9%乳類動物細(xì)胞（包括人類）需用的生理鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是的細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常。若在清水中，人的細(xì)胞會吸水漲破。②為什么要用稀碘液對人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色？稀碘答：人的口腔上皮細(xì)胞扁平，在光學(xué)顯微鏡下一般呈無色狀態(tài)，不易觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。液染色后，可見較清晰的細(xì)胞核。③人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？答：人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等。

練習(xí)P49略、1、2則該樣品為植物。如發(fā)現(xiàn)有葉綠體和液泡，可將樣品制成細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察，因?yàn)閯游锛?xì)胞不含葉綠體，一般也沒有液泡。若沒有發(fā)現(xiàn)葉綠體（由于不是所有的植物，可將生物樣品放置在蒸餾水中，一段時(shí)間后取出，制成臨時(shí)裝片并細(xì)胞都有葉綠體）觀察，若仍看到有細(xì)胞存在，則說明該樣品細(xì)胞有細(xì)胞壁，應(yīng)為植物。因?yàn)閯游锛?xì)胞沒有細(xì)胞壁，在蒸餾水中會吸水漲破。細(xì)胞的生活第三節(jié)練習(xí)P54（．1）×。3（）×；2（）×；1略2.醫(yī)生常給危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液的原因：人體細(xì)胞中的線粒體進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換時(shí)，3.才能將營養(yǎng)物質(zhì)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變分解，（主要是葡萄糖）需要利用氧將細(xì)胞中的營養(yǎng)物質(zhì)系統(tǒng)功能減危害病人的各器官、供人體細(xì)胞生命活動所需。成人體細(xì)胞所能利用的能量，醫(yī)生常給危重病人弱，因此危重病人通過呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)獲得的氧、營養(yǎng)物質(zhì)減少。吸氧和注射葡萄糖溶液，以便細(xì)胞中個的線粒體能正常就是在給病人補(bǔ)充氧和營養(yǎng)物質(zhì)，工作，是病人盡快康復(fù)。細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二章想一想，議一議P56細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞第一節(jié)逐漸再生細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂，經(jīng)過細(xì)胞生長和分化，答：壁虎尾巴損傷處具有再生細(xì)胞，發(fā)育成新的尾巴。練習(xí)P57）×。3（）√；2（）×；1（．1略2.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成3.

每份各含一個細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成兩份，染色體在細(xì)胞分裂前，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，新的細(xì)胞壁。這分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。染色體分成完全相同的兩份，會進(jìn)行復(fù)制，隨著分裂的進(jìn)行，就是染色體的成分之一，DNA，而DNA種變化的重要意義在于：細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分。因此保DNA細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。動物體的結(jié)構(gòu)層次第二節(jié)練習(xí)：P62）√。3（）√；2（）×；1（1.皮膚分布在人體表面，有保護(hù)作用，說明皮膚中有上皮組織；如果皮膚被劃破，我們會2.感到疼，說明皮膚中有神經(jīng)組織；皮膚劃破處會流血，說明皮膚中有結(jié)締組織。3.上皮組織心臟大腦結(jié)締組織唾液腺股骨神經(jīng)組織上皮組織運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)4.細(xì)胞組織各種循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)神經(jīng)組織器官泌尿系統(tǒng)、圣經(jīng)系統(tǒng)人體結(jié)締組織內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次練習(xí)P65略1.D2.保護(hù)組織主要分布在植物體各個器官的表面。輸導(dǎo)組織貫穿在根、莖、葉等器官中，把3.根吸收的水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位。如果掐去植物一根枝條的頂端，那么這根枝條就不能繼續(xù)往上生長了，因?yàn)樵谥l的頂端有分生組織。

橘子是植物的果實(shí)，4.其中有保護(hù)組織、橘子瓣，包括橘子皮、外面有果皮，里面有種子。營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。種子中除保護(hù)組織、營養(yǎng)組織以外，還有分生組織等。將葉通過光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参矬w的其它器官和組織供位于樹皮中的篩管，5.其利用，如果將樹皮剝?nèi)?，植物的其因得不到有機(jī)物而導(dǎo)致植物體死亡。從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次它器官就會方面來比較，動物體比植物6.成的，沒有系統(tǒng)。單細(xì)胞生物第四節(jié)P69練習(xí)）×。2（）×；1（1.從結(jié)構(gòu)上看，特征上看，草履蟲2.維排出體外，伸縮體更復(fù)雜，植物體是由器官直接構(gòu)草履蟲具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)。從生物泡和收集管也可以把體內(nèi)多余的水分和廢物收集、要從水中獲得食物，它能夠靠表膜上纖毛的如遇到障礙物時(shí)，當(dāng)草履蟲受到外界刺激時(shí)，持正常的生命活動；不斷擺動而運(yùn)動到相對安全的環(huán)境中。）甲（←）乙（→）1（3.游到?jīng)]有鹽所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離，食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，）2（所以在沒有肉汁一側(cè)的草履蟲會肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，粒的培養(yǎng)液滴中去；游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去。）草履蟲是一個生物體，能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ鞒龇磻?yīng)。3（小熊認(rèn)為眼蟲是植物，判斷依據(jù)是眼蟲的結(jié)構(gòu)中有葉綠體；萌萌認(rèn)為眼蟲是動物的原因是4.在植物學(xué)中稱通過查閱資料了解到眼蟲是眼蟲屬生物的統(tǒng)稱，鞭毛能運(yùn)動。眼蟲有眼點(diǎn)、因此

說眼蟲屬于一類介于植物和動物之間的單細(xì)胞生在動物學(xué)中屬于原生動物。為裸藻，物。生物圈中的綠色植物第三單元生物圈中有哪些綠色植物第一章藻類、苔蘚和蕨類植物第一節(jié)在(觀察與思考P73)標(biāo)題下”藻類植物“藻類植物大都生活在水中，少數(shù)種類生活在潮濕的1.藻類植物的結(jié)構(gòu)比較簡單，沒有根、莖、葉等器官的地表。分化。有些種類屬于單細(xì)胞生物。作用以及與人類生2.回答。33-藻類植物在生物圈中的活的關(guān)系，可參考教材中圖3.)標(biāo)題下”苔蘚植物“在(觀察與思考P751.藻類植物大多生活在水中。苔蘚植物生活在陰濕的地面和背陰的墻壁上、樹干的背陰處。藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化，它們?nèi)矶冀]在水中，幾乎全身都能從環(huán)2.藻類植物的生活離不開水。都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。境中吸收自身所需要的無機(jī)物，苔蘚植物的植株通常具有類似莖、葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈；它們具有非常簡單的假根。苔蘚植物能在陸地上生活，但只能生活潮濕環(huán)境中。旁欄思考題：P77為什么說與苔蘚植物相比，蕨類植物適應(yīng)陸地環(huán)境的能力更強(qiáng)？蕨類主要是在陸地上的因?yàn)樗鉀Q了水的問題。蕨類植物之所以比苔蘚植物更適于在陸地上生活，答：植物的植物體不僅有莖、吸收和運(yùn)輸水分的能力而且有真正的根和輸導(dǎo)組織，葉的分化，較強(qiáng)。其次，在生活史中，孢子體和配子體都能獨(dú)立生活，但孢子體占優(yōu)勢，因此比苔蘚植物更適應(yīng)陸地環(huán)境。練習(xí)P77具有根、莖、

葉，體內(nèi)有疏導(dǎo)組織藻類植物1.沒有根、莖、葉等器官的分化苔蘚植物植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有疏導(dǎo)組織蕨類植物．養(yǎng)魚缸長期不換水，魚的排泄物和糞便使得魚缸中養(yǎng)料增加，藻類植物得以大量繁殖，2因此養(yǎng)魚缸中的水會逐漸變綠。多數(shù)苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，因此，樹干背陰的一面有苔蘚，而向陽的一面沒有。3.煤燃燒后會產(chǎn)生大量的有害氣體，如二氧化硫等。由于苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二4.氧化硫等有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細(xì)胞，燃煤火力因此，威脅到苔蘚植物的生存，發(fā)電廠周圍看不到綠茸茸的苔蘚。在藻類、苔蘚和蕨類植物中，蕨類植物有輸導(dǎo)組織。輸導(dǎo)組織的出現(xiàn)，大大提高了植物運(yùn)5.輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的能力，因而使植物能在陸地上生活。種子植物第二節(jié)實(shí)驗(yàn)P80種皮具有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。豆類植物的子葉中貯存的營養(yǎng)物質(zhì)是胚發(fā)育成幼1.苗時(shí)養(yǎng)料的來源。種子中的胚是新植物體的幼體，將來能發(fā)育成一個植物體。2.玉米的胚乳遇碘變藍(lán)，說明胚乳中含有淀粉。3.4.不同點(diǎn)不同點(diǎn)種子類型有種皮和胚子葉兩片，沒有胚乳。菜豆種子有種皮和胚子葉一片，有胚乳。玉米種子觀察與思考P82松、銀杏等裸子植物的種子外面沒有果皮包被，種子是裸露的。1.桃、蘋果等植物的種子外面有果皮包被著，這對種子起到保護(hù)作用，有利于種子的傳播。2.的葉脈是網(wǎng)狀脈，

右側(cè)植物)白網(wǎng)紋草(左側(cè)植物技能訓(xùn)練的葉脈是平行)銀線鳥(脈。練習(xí)P86。(3)×；(2)√；1.(1)√儲藏養(yǎng)料種皮2.胚保護(hù)胚能發(fā)育成新植株