城北小學(xué)地震b應(yīng)急b演練方案_第1頁(yè)
城北小學(xué)地震b應(yīng)急b演練方案_第2頁(yè)
城北小學(xué)地震b應(yīng)急b演練方案_第3頁(yè)
城北小學(xué)地震b應(yīng)急b演練方案_第4頁(yè)
城北小學(xué)地震b應(yīng)急b演練方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

城北小學(xué)地震應(yīng)急演練方案一、演習(xí)組織階段3月28日上午召開(kāi)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,商討演習(xí)方案。3月28日下午召開(kāi)全體教師會(huì)議,詳細(xì)介紹方案的實(shí)施辦法。3月29日各班做好演習(xí)動(dòng)員,講解疏散路線(xiàn)和注意事項(xiàng),觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片,講解相關(guān)知識(shí)二、演習(xí)實(shí)施階段:1、演習(xí)時(shí)間:2011年3月29日(周二)2、演習(xí)地點(diǎn):本校校內(nèi)3、演習(xí)目的:撤離快速有序,強(qiáng)化逃生和自救意識(shí)。應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標(biāo):㈠、緊急避險(xiǎn)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、指揮部信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(三響短促哨聲,下同)。2、上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭(左手繞過(guò)頭頂抱右耳)、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻腳處。演練時(shí)間為1分鐘。3、1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨)。4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生“地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室”,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。㈡、緊急疏散(撤離)1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。(操場(chǎng)所示地帶)2、演練各班撤離路線(xiàn)如下:操場(chǎng)中間集中,并蹲下。東邊教學(xué)樓:二(3)二(4)

二(1)二(2)四(3)四(4)五(3)五(4)西邊教學(xué)樓:一(1)一(2)一(3)一(4)三(2)三(1)三(3)三(4)六(3)六(4)四(1)四(2)六(1)六(2)五(1)五(2)綜合樓:3、撤離按四樓、三樓、二樓、一樓順序原路返回(綜合樓跟隨隔壁班回教室),教師在指定的樓梯處、出口處、過(guò)道處維持秩序指導(dǎo)撤離,保證不發(fā)生擁擠踩踏事故。(兩聲長(zhǎng)哨,結(jié)束演練,解散回教室。)三、撤離路線(xiàn)方案

1、緊急撤離路線(xiàn)、學(xué)生分流、臨時(shí)避難場(chǎng)所見(jiàn)。(附后)2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離保護(hù)學(xué)生安全的教職工具體位置分配:①當(dāng)班科任教師隨學(xué)生跟班撤離。②教務(wù)處輔導(dǎo)站人員、年段長(zhǎng)、其他所有在校教職工指導(dǎo)撤離的定點(diǎn)位置如下:負(fù)責(zé)人:一樓施春花二樓胡陳國(guó)三樓葉明月四樓廖道德天井轉(zhuǎn)彎處:陳光平李小君操場(chǎng)及入口:胡和月、王伯升、胡忠鋒老師其他教職工全部到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)機(jī)協(xié)助工作。附件:演習(xí)動(dòng)員內(nèi)容:一、注意事項(xiàng):急促鈴聲是信號(hào),頭腦清醒心不急.地震來(lái)時(shí)躲避好,震動(dòng)結(jié)束就撤離.急速出門(mén)不整隊(duì)、貓腰低頭過(guò)樓梯..一路小跑到操場(chǎng),嚴(yán)禁狂奔無(wú)秩序.不推搡、不擁擠,找到班級(jí)歸集體.快速安靜點(diǎn)人數(shù),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題速聯(lián)系.第二步驟:演習(xí)1、時(shí)間:3月29日下午第三節(jié)課2、要求:快速、有序、安全、實(shí)效。3、其他同排練。4、演習(xí)結(jié)束后,全體同學(xué)在操場(chǎng)按指定位置(密集形)站立,由校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)總結(jié)。疏散路線(xiàn)演示圖各班級(jí)按如下示意圖疏散三2二3二1二4二2四4四3一3五3一1五4一4六1五1一2三1三3三4六2五2四2四1六4六3小天鵝校標(biāo)操場(chǎng)大門(mén)施工地禁止靠近一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)四年級(jí)一樓示意圖三2二3二1二4二2四4四3一3五3一1五4一4六1五1一2三1三3三4六2五2四2四1六4六3小天鵝校標(biāo)操場(chǎng)大門(mén)施工地禁止靠近一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)四年級(jí)二樓示意圖三4三2二3二1二4二2四4四3一3五3一1五4一4六1五1一2三1三3三4六2五2四2四1六4六3小天鵝校標(biāo)操場(chǎng)大門(mén)施工地禁止靠近一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)四年級(jí)三樓示意圖三2二3二1二4二2四4四3一3五3一1五4一4六1五1一2三1三3三4六2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論