第6頁共6頁2023?畢業(yè)實(shí)習(xí)?匯報(bào)總結(jié)?時(shí)光匆?匆，從_?___月?中旬第一?次踏入_?___外?國(guó)語學(xué)校?，到__?__月中?旬這短短?三個(gè)月的?時(shí)間，盡?管時(shí)間并?沒有很長(zhǎng)?，但對(duì)于?一名實(shí)習(xí)?師范生而?言，我感?覺自己經(jīng)?歷了很多?，也成長(zhǎng)?了許多，?收獲頗豐?。首先?是作為一?名物理老?師來說，?剛來到學(xué)?校的時(shí)候?，真的是?對(duì)教學(xué)思?路毫無方?向、毫無?頭緒，在?大學(xué)學(xué)習(xí)?到的理論?知識(shí)非常?充分，但?總有種不?知從何下?手、不知?所措的感?覺;慶幸?的是，_?___外?國(guó)語初三?科組長(zhǎng)和?老師們對(duì)?我非常地?有耐心和?寬容，一?開始的過?渡周就不?斷地給我?們復(fù)印相?對(duì)應(yīng)的課?程練習(xí)，?提醒我們?哪節(jié)是新?課，哪節(jié)?是習(xí)題課?，應(yīng)該著?重去聽哪?些課，某?些課的講?課思路應(yīng)?該是怎樣?，都一一?地交代得?很清楚，?因此我們?在這個(gè)學(xué)?校適應(yīng)得?非常快。?對(duì)教學(xué)的?理解更是?進(jìn)步飛快?。真正?的教學(xué)不?應(yīng)該只是?紙上談兵?，說得再?多，最重?要的還是?應(yīng)該要多?方面考量?學(xué)生們是?否真正地?理解了知?識(shí)點(diǎn)并且?形成比較?強(qiáng)的知識(shí)?點(diǎn)之間的?聯(lián)系，我?們常用的?方法就是?根據(jù)一本?重要的課?外輔導(dǎo)練?習(xí)冊(cè)，比?如教研室?親自撰寫?的《學(xué)習(xí)?與評(píng)價(jià)》?，教學(xué)目?標(biāo)、難點(diǎn)?、重點(diǎn)以?及配合教?學(xué)過程所?引導(dǎo)學(xué)生?提出的問?題都處理?得非常好?，對(duì)于初?級(jí)的、沒?什么經(jīng)驗(yàn)?的老師，?可以先跟?著《學(xué)評(píng)?》走，等?形成了自?己一定的?教學(xué)風(fēng)格?了再自我?調(diào)整。?當(dāng)然在跟?學(xué)生們的?交流中我?也發(fā)現(xiàn)了?學(xué)生們之?間是存在?著比較大?的差異的?，比如對(duì)?物理的學(xué)?習(xí)熱情，?學(xué)習(xí)能力?，還有各?方面綜合?能力，甚?至是否學(xué)?好數(shù)學(xué)都?對(duì)物理的?學(xué)習(xí)有一?定的影響?，因此，?我們?cè)诮?學(xué)過程中?有時(shí)會(huì)進(jìn)?行更小的?分班教學(xué)?，比如成?績(jī)好的就?更多地向?他們布置?適合他們?做的練習(xí)?題，基礎(chǔ)?較差的就?會(huì)讓他們?先把《學(xué)?評(píng)》基礎(chǔ)?知識(shí)點(diǎn)記?牢，總之?，教學(xué)不?能太死板?，和學(xué)生?們的交流?是不可缺?少的一個(gè)?環(huán)節(jié)。?除了承擔(dān)?物理老師?和物理實(shí)?驗(yàn)員的工?作體驗(yàn)外?，我還初?步體驗(yàn)了?做班主任?等其他工?作的試驗(yàn)?，參與運(yùn)?動(dòng)會(huì)、機(jī)?器人比賽?、紙橋比?賽等一系?列的活動(dòng)?，在跟學(xué)?生們的接?觸當(dāng)中我?體會(huì)良多?，初中是?正值人生?的一個(gè)成?長(zhǎng)期，自?我意識(shí)正?在飛速發(fā)?展，最初?接觸時(shí)我?有點(diǎn)不太?適應(yīng)，覺?得孩子們?有點(diǎn)鬧，?但慢慢地?就發(fā)現(xiàn)了?他們堅(jiān)硬?的外殼下?包裹著的?其實(shí)還是?非常純真?善良而又?柔弱敏感?的內(nèi)心，?作為一名?老師，不?能總是以?學(xué)習(xí)成績(jī)?、表現(xiàn)好?壞來衡量?一個(gè)學(xué)生?的各個(gè)方?面，我們?應(yīng)該多發(fā)?現(xiàn)、多挖?掘?qū)W生身?上的優(yōu)點(diǎn)?，多點(diǎn)愛?心，多點(diǎn)?耐心。?很感謝大?學(xué)四年的?尾聲中，?有這個(gè)機(jī)?會(huì)參與到?這樣有意?義、有價(jià)?值的實(shí)習(xí)?中體驗(yàn)生?活、鍛煉?自己，更?感激在_?___外?國(guó)語學(xué)校?遇到的每?一位老師?、每一個(gè)?同學(xué)，實(shí)?習(xí)生涯也?將告一段?落了，但?這段經(jīng)歷?會(huì)一直成?為我生命?中閃閃發(fā)?光的日子?。20?23畢業(yè)?實(shí)習(xí)匯報(bào)?總結(jié)（二?）很榮?幸能夠參?加___?_證券公?司的實(shí)習(xí)?項(xiàng)目。在?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)期內(nèi)?，我學(xué)到?很多證券?領(lǐng)域的知?識(shí)，熟悉?了公司的?運(yùn)作方式?，掌握了?證券營(yíng)銷?的基本技?巧，深刻?了解了證?券市場(chǎng)的?基本知識(shí)?，這段實(shí)?習(xí)經(jīng)歷給?我留下深?刻印象，?也將對(duì)我?的今后的?工作學(xué)習(xí)?中產(chǎn)生重?大的影響?。本次?實(shí)習(xí)是從?____?月___?_日開始?的，歷經(jīng)?____?天，先將?我這段實(shí)?習(xí)過程中?的學(xué)習(xí)內(nèi)?容以及期?間的心得?體會(huì)簡(jiǎn)單?介紹一下?：第一?周，我培?養(yǎng)的是對(duì)?證券市場(chǎng)?的基本認(rèn)?識(shí)。所?學(xué)的知識(shí)?包括：?1、如何?擺正投資?心態(tài)-在?市場(chǎng)上堅(jiān)?持自己的?判斷，理?性決策，?不盲目跟?風(fēng);2?、如何做?決策-基?于大盤走?勢(shì)對(duì)個(gè)別?股票進(jìn)行?分析;?3、如何?鑒別信息?-利空消?息寧可信?其有，不?可信其無?;4、?基本面與?技術(shù)面的?區(qū)別和聯(lián)?系-基本?面優(yōu)勢(shì)在?于中長(zhǎng)線?分析，而?技術(shù)面優(yōu)?勢(shì)在于短?線走勢(shì)判?斷?；?面在于選?股，技術(shù)?面在于選?時(shí)機(jī)，但?在實(shí)際應(yīng)?用中要把?基本分析?和技術(shù)分?析結(jié)合起?來。此?外，三大?證券類報(bào)?刊的閱讀?、每只股?票走勢(shì)圖?的瀏覽也?是每天要?做的功課?。經(jīng)過第?一個(gè)星期?的學(xué)習(xí)，?我掌握了?股票市場(chǎng)?的基本運(yùn)?作模式。?為更深入?的學(xué)習(xí)奠?定了良好?的基礎(chǔ)。?第二周?是交易大?廳前臺(tái)實(shí)?踐。這是?讓我們直?接與客戶?接觸的地?方每天都?有很多客?戶過來辦?業(yè)務(wù)，了?解券商的?對(duì)外工作?流程是實(shí)?習(xí)中必不?可少的。?偶爾柜臺(tái)?部的工作?人員還讓?我們自己?操作一些?簡(jiǎn)單的步?驟，親身?體驗(yàn)一下?工作的樂?趣。當(dāng)然?面對(duì)的客?戶都是各?種各樣的?，有時(shí)候?出現(xiàn)一些?客戶對(duì)工?作的不理?解不支持?，還需要?及時(shí)的處?理，學(xué)習(xí)?柜臺(tái)人員?的處理方?式也成為?了我這次?實(shí)習(xí)的一?大收獲，?同時(shí)我學(xué)?習(xí)了開立?資金賬戶?、申請(qǐng)認(rèn)?購(gòu)新股以?及資金劃?撥的相關(guān)?業(yè)務(wù)知識(shí)?;掌握了?證券交易?軟件“大?智慧”的?基本使用?方法;掌?握了手機(jī)?炒股軟件?的下載流?程和使用?方法，并?且在閑暇?的時(shí)間閱?讀了“市?操作的基?本原理”?全面學(xué)習(xí)?了k線理?論，ma?cd，k?dj等技?術(shù)分析指?標(biāo)的知識(shí)?，并隨時(shí)?查找相對(duì)?應(yīng)的股票?走勢(shì)予以?學(xué)習(xí)。?第三周主?要是在股?票市場(chǎng)中?實(shí)踐，判?斷大盤及?個(gè)股走勢(shì)?。期間，?我理解了?資金對(duì)于?整個(gè)市場(chǎng)?的影響以?及股票成?交量與價(jià)?格的關(guān)系?;進(jìn)一步?學(xué)習(xí)了黃?金分割線?在走勢(shì)分?析上的運(yùn)?用;研究?了cr技?術(shù)指標(biāo)的?公式以及?用法。此?外，還接?觸了一些?形態(tài)理論?的內(nèi)容，?加深了對(duì)?證券市場(chǎng)?的理解。?第四周?的學(xué)習(xí)內(nèi)?容為基本?面分析及?股評(píng)撰寫?，根據(jù)大?盤前期走?勢(shì)來預(yù)測(cè)?后市動(dòng)向?。期間，?我掌握了?股評(píng)的寫?作結(jié)構(gòu)，?已擅長(zhǎng)從?基本面和?技術(shù)面分?別對(duì)大盤?進(jìn)行分析?并逐漸領(lǐng)?悟到市場(chǎng)?中各行業(yè)?之間的聯(lián)?系。剩?下的幾周?的學(xué)習(xí)內(nèi)?容是通過?進(jìn)駐銀行?網(wǎng)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)?的，挖掘?潛在客戶?、服務(wù)現(xiàn)?有客戶，?是這個(gè)階?段的主要?學(xué)習(xí)內(nèi)容?。通過學(xué)?習(xí)銀行的?基本業(yè)務(wù)?，接觸客?戶，了解?客戶的投?資意向以?及風(fēng)險(xiǎn)承?受能力，?并通過自?己所學(xué)的?專業(yè)知識(shí)?和對(duì)所了?解的市場(chǎng)?信息為其?講解現(xiàn)在?市場(chǎng)行情?和經(jīng)濟(jì)運(yùn)?行趨勢(shì)，?進(jìn)而實(shí)現(xiàn)?客戶的挖?掘和維護(hù)?。這一階?段的學(xué)習(xí)?不僅僅掌?握了銀行?業(yè)務(wù)的辦?理流程，?接觸了客?戶，最重?要的是這?一階段對(duì)?自己人際?關(guān)系的處?理方法的?影響，增?加了社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)?了學(xué)校學(xué)?不到的東?西。通?過這兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，我對(duì)證?券市場(chǎng)的?理解更為?深刻了。?現(xiàn)已習(xí)慣?用理性方?法來分析?各種問題?。懂得了?市場(chǎng)是變?幻莫測(cè)的?，最重要?的是抓住?其中的規(guī)?律。這段?時(shí)間我還?培養(yǎng)了良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，學(xué)?會(huì)了總結(jié)?的方法。?每天的股?票瀏覽讓?我對(duì)歷史?走勢(shì)，尤?其是經(jīng)典?走勢(shì)產(chǎn)生?了一些印?象，從而?有機(jī)會(huì)在?未來的市?場(chǎng)上找出?相似的頭?部形態(tài)來?判斷后市?。良好?的開端是?成功的一?半，相信?這次實(shí)習(xí)?能夠?yàn)槲?的職業(yè)生?涯領(lǐng)航。?兩月的實(shí)?習(xí)、總的?來說讓我?受益匪淺?，和公司?正式員工?以及一起?來實(shí)習(xí)的?同學(xué)都變?成了朋友?，雖然即?將離開這?里，不過?我們兩月?的相處都?會(huì)給我們?留下美好?的回憶;?企業(yè)文化?的熏陶，?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?與個(gè)人成?長(zhǎng)的協(xié)調(diào)?，等等更?讓我受益?匪淺。而?對(duì)我影響?最深遠(yuǎn)的?就是文化?了，在此?期間，我?一直在思?考一個(gè)問?題，一個(gè)?人，一個(gè)?企業(yè)，乃?至一個(gè)國(guó)?家的競(jìng)爭(zhēng)?優(yōu)勢(shì)究竟?在哪里這?就可以從?廣發(fā)證券?的精神，?以精求發(fā)?展的理念?，一個(gè)草?根券商的?發(fā)展歷程?的真實(shí)寫?照找到答?案。這?次實(shí)習(xí)也?讓我感受?到學(xué)校里?不能學(xué)到?的東西是?更需要我?們用心去?學(xué)的，這?些才是真?正以后