第4頁共4頁2023?年少先隊?活動總結(jié)?范本少?先隊活動?與學(xué)校的?各項教育?教學(xué)活動?是一個不?可分割的?整體。為?了更好的?開展少先?隊活動，?運用“三?結(jié)合”(?即與各種?主題教育?活動有機?結(jié)合，與?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?有機結(jié)合?，與學(xué)科?教學(xué)活動?有機結(jié)合?三結(jié)合)?，有效地?推進(jìn)少先?隊活動蓬?勃開展。?一是與?各種主題?教育活動?有機結(jié)合?。少先隊?工作不是?孤立的工?作，它是?學(xué)校德育?的重要組?成部分，?該校將少?先隊活動?納入德育?一體化管?理體系，?目的就是?為了與其?它系統(tǒng)互?相滲透，?互相促進(jìn)?，更好地?發(fā)揮其整?體德育功?能，促進(jìn)?學(xué)生全面?健康地成?長。學(xué)校?將少先隊?活動作為?全面提高?少先隊員?基本素質(zhì)?的重要途?徑與載體?，在具體?的實施過?程中，牢?固樹立一?體化的思?想，將少?先隊活動?與各級各?類的主題?教育活動?有機的結(jié)?合起來，?拓展活動?的領(lǐng)域，?豐富活動?的內(nèi)涵；?在各種教?育活動中?引入爭章?機制，有?利于促進(jìn)?各項活動?有效開展?，起到相?互補充、?相互促進(jìn)?的作用，?達(dá)到z佳?教育效果?。二是?與行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育有機結(jié)?合。良好?的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?對少年兒?童的健康?成長毋庸?置疑有著?重要的作?用，學(xué)生?行為習(xí)慣?的整體面?貌也是反?映一個班?級班風(fēng)的?重要指標(biāo)?，因而學(xué)?校都制定?了學(xué)生在?校的各項?常規(guī)，并?開展了各?種檢查和?評比。同?樣以培養(yǎng)?少年兒童?良好素質(zhì)?的少先隊?活動中，?設(shè)計了許?多獎?wù)驴?目內(nèi)容，?對少年兒?童的良好?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成提?出十分具?體的要求??；诖?，學(xué)校將?各項常規(guī)?檢查、評?比與爭章?活動緊密?掛鉤，改?變常規(guī)檢?查單一、?刻板面貌?，借助爭?章活動的?生動形式?，把行為?規(guī)范的養(yǎng)?成細(xì)化到?自我評價?，內(nèi)化成?自覺行為?，增強教?育的實效?性。三?是與學(xué)科?教學(xué)活動?有機結(jié)合?。新的課?程標(biāo)準(zhǔn)特?別強調(diào)要?加強教學(xué)?活動的綜?合性和實?踐性，我?們的教學(xué)?不能是唯?科學(xué)的傳?授知識，?同樣作為?思想道德?教育重要?途徑少先?隊活動，?也不能是?脫離科學(xué)?文化知識?的空洞的?教育，膚?淺的活動?，只有把?思想性與?科學(xué)性密?切的結(jié)合?起來，把?傳授科學(xué)?文化知識?，發(fā)展學(xué)?生能力與?培養(yǎng)學(xué)生?的道德品?質(zhì)落實到?整個教學(xué)?體系中去?，才能真?正的完成?教學(xué)任務(wù)?，達(dá)到教?書育人的?目的。因?此，該校?利用少先?隊活動自?主性、創(chuàng)?造性、實?踐性特點?，在學(xué)科?教學(xué)過程?中上有序?的引入少?先隊活動?方式，開?放空間、?自主合作?、動手實?踐、情感?體驗，讓?生動的課?堂激發(fā)隊?員的學(xué)習(xí)?興趣，激?活思維、?讓隊員在?交流中提?高，與實?踐中進(jìn)步?。在評價?中，借助?少先隊獎?章的激勵?手段，打?破單一的?學(xué)科評價?體系，強?化隊員的?成功體驗?，更有效?的促進(jìn)學(xué)?生對學(xué)科?知識的追?求。由?于運用了?“三結(jié)合?”手段，?我校的少?先隊活動?蓬勃開展?，紅領(lǐng)巾?社團成績?喜人，廣?大隊員在?星星火炬?照耀下健?康成長。?202?3年少先?隊活動總?結(jié)范本（?二）根?據(jù)相關(guān)要?求，__?__小學(xué)?積極響應(yīng)?、統(tǒng)籌安?排，以全?面提高學(xué)?生的素質(zhì)?教育為主?線，深入?____?，努力為?素質(zhì)教育?服務(wù)，大?力推進(jìn)我?校少先隊?活動課程?建設(shè)。?現(xiàn)將我校?推進(jìn)少先?隊活動課?的情況總?結(jié)如下：?一、推?進(jìn)少先隊?活動課程?進(jìn)課表工?作小學(xué)?一年級至?六年級每?周一節(jié)少?先隊活動?課，有力?的推進(jìn)了?少先隊活?動課程的?開展。落?實各中隊?輔導(dǎo)員擔(dān)?任活動課?程的老師?，確保準(zhǔn)?時專用，?加強對班?隊會的檢?查，注重?過程管理?。加大對?中隊輔導(dǎo)?員的培訓(xùn)?力度，在?發(fā)揚學(xué)生?自主性的?基礎(chǔ)上，?加強和規(guī)?范了主題?隊會的程?序和儀式?。結(jié)合現(xiàn)?實情況，?組織有深?入意義的?班隊會主?題。二?、落實少?先隊活動?課程工作?的內(nèi)容?我校少先?隊課程在?活動內(nèi)容?、形式和?載體上，?主動貼近?少先隊員?特點，體?現(xiàn)時代感?、互動性?，把有意?義的少先?隊活動做?得有意思?。要求各?中隊輔導(dǎo)?員積極引?導(dǎo)學(xué)生開?展以少先?隊員為主?體的活動?，體現(xiàn)出?小隊、中?隊的作用?。在各中?隊開展了?一系列主?題活動，?灌輸培養(yǎng)?少年兒童?對黨和社?會主義祖?國的樸素?感情，以?及培養(yǎng)少?年兒童樹?立自己的?“中國夢?”，并鼓?勵他們?yōu)?了自己的?夢想努力?學(xué)習(xí)。?1、堅持?紅領(lǐng)巾大?隊委監(jiān)督?制紅領(lǐng)?巾大隊委?擔(dān)負(fù)著我?校一日常?規(guī)考核工?作。紅領(lǐng)?巾值日崗?的成員負(fù)?責(zé)檢查全?校各班的?出勤、衛(wèi)?生、紀(jì)律?等方面的?表現(xiàn)，各?項檢查分?工明確，?各盡其能?，且天天?有記錄有?反饋。學(xué)?生和老師?可以很方?便、快捷?地獲悉自?己班級的?成績。同?時，各組?監(jiān)督員也?以身作則?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)，及時?記錄和反?饋，從而?在全校形?成激勵、?競爭機制?。2、?堅持規(guī)范?的升旗儀?式“升?旗儀式”?也是德育?建設(shè)的主?陣地。我?校的升旗?手實行輪?流制，每?周一師生?肅立在鮮?艷的國旗?下，唱響?莊嚴(yán)的國?歌，聆聽?國旗下講?話，接受?一次又一?次深刻的?教育。國?旗下講話?內(nèi)容豐富?多彩，符?合實際。?3、堅?持少先隊?小干部民?主選舉和?小干部輪?換制，積?極幫助少?年兒童在?少先隊組?織生活中?從小培養(yǎng)?和樹立民?主意識和?社會參與?意識。堅?持大隊委?干部例會?制，定期?對各部工?作進(jìn)行布?置、總結(jié)?、評比，?使少先隊?工作分工?明確，責(zé)?任落實。?4、結(jié)?合實際，?開展多種?主題的班?隊會活動?。認(rèn)真開?展良好的?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?與少先隊?傳統(tǒng)教育?。形成少?先隊員們?熱愛隊會?課的良好?局面。?三、存在?的不足與?努力的方?向1、?校外教育?工作需要?進(jìn)一步加?強，影響?了學(xué)校少?先隊的整?體工作。?2、認(rèn)?真開展良?好的行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育。近?年來，雖?然我們做?了不少工?作，但我?校學(xué)生的?行為習(xí)慣?還是存在?著一定的?問題，養(yǎng)?成教育也?需要加強?。3、?認(rèn)真