第09課老人與海（節(jié)選）部編版高中語文選擇性必修上冊學(xué)習(xí)目標1.了解海明威及其作品，積累文學(xué)常識。2.了解小說梗概，把握小說主要內(nèi)容，理解作品思想內(nèi)涵。3.分析選段的藝術(shù)手法，掌握內(nèi)心獨白的創(chuàng)作手法，探討人物形象。4.把握老漁夫圣地亞哥的硬漢性格，學(xué)習(xí)他不屈服于命運，憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進行抗爭的精神。預(yù)讀先學(xué)1板塊一文本常識積累文本常識積累·

了解作者海明威（1899--1961），美國當代文學(xué)中最著名的作家之一，也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家。參加過美國對日戰(zhàn)爭，參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗。1941年曾來中國采訪，在重慶秘密會見過周恩來，并寫過6篇有關(guān)中國抗日戰(zhàn)爭的報道。戰(zhàn)爭結(jié)束后，海明威定居古巴，后返美定居。1954年憑《老人與?！帆@諾貝爾文學(xué)獎。晚年身患重病，精神抑郁，1961年開槍自殺。文本常識積累·

作品簡介《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍?951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。該作圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。盡管海明威筆下的老人是悲劇性的，但他身上卻有著尼采“超人”的品質(zhì)，泰然自若地接受失敗，沉著勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和道德理想，即人類不向命運低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度。它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎。文本常識積累·

創(chuàng)作背景《老人與?！愤@篇小說是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,海明威移居古巴,認識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒,富恩特斯搭救了海明威。從此,海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼,并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年,富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚,但由于這條魚太大,在海上拖了很長時間,結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊,回來時只剩下了一副骨架。1936年4月,海明威在《鄉(xiāng)紳》雜志上發(fā)表了一篇名為“碧水之上:海灣來信”的散文,其中一段記敘了一位老人獨自駕著小船出海捕魚,捉到一條巨大的大馬林魚,但魚的大部分被鯊魚吃掉的故事。當時這件事就給了海明威很深的觸動,并覺察到它是很好的小說素材,但卻一直也沒有機會動筆寫它!文本常識積累·

創(chuàng)作背景1950年底,海明威產(chǎn)生了極強的創(chuàng)作欲,開始動筆寫《老人與?！?起初名為《現(xiàn)有的?！?。到1951年2月23日就完成了初稿,前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱,獲得了一致的贊美。文本常識積累·

前情回顧一個名叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨自一人出門遠航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到了一條足有一千五百多磅的大馬林魚。課文節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說情節(jié)的高潮，約占全書的六分之一。重點描寫的是老人與鯊魚搏斗的五個回合。文本常識積累·

冰山理論冰山原則主要指“更少即是更多”，即刪除比添加素材更重要?！氨竭\動之所以雄偉壯觀，是因為他只有八分之一在水面上”。該創(chuàng)作理論首先由海明威提出。文本常識積累·文體特點小說定義：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說刻畫人物的方法：心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫，同時，小說是一種寫作方法。文本常識積累·文體特點小說分類篇幅及容量：長篇、中篇、短篇和微型小說（小小說）。表現(xiàn)的內(nèi)容：神話、仙俠、武俠、科幻、懸疑、古傳、當代等。體制：章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。語言形式：文言小說和白話小說。板塊二語言知識強化語言知識強化·讀準字音豁然（）灰鯖鯊（）蜷曲（）魟魚（）強勁（）huòqīngquánqūhóngjìng攥起手（）戳不進去（）糟蹋（）掄起（）游弋（）zuànchuōzāotàlūnyì聽任事態(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力。語言知識強化·明確詞義意思指毫無顧忌地胡作非為。意思是手里沒有任何武器。意思是喜歡做某事，并在其中獲得樂趣。品讀研析2通讀

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整體感知快速瀏覽課文，梳理情節(jié)。

第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者

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第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者灰鯖鯊加拉諾鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊加拉諾鯊鯊魚數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)隊工具魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳棍子棍子、舵把結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死兩條星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死鏟鼻鯊，刀子被折斷鯊魚受重傷，剩下半條魚老人被打敗了，大魚只剩下殘骸延讀·思維拓展【梳理故事情節(jié),了解人物形象】1.本文為什么以“老人與?！睘轭}?“海”在文中有什么作用?明確：本文寫的是老人捕獲大馬林魚后在海上獨自與鯊魚搏斗的全過程,讓我們感受了一場大海與風(fēng)浪的洗禮,也充分領(lǐng)略到大海中壯闊、美麗、富饒、仁慈、兇險、殘忍的種種場景。因此以“老人與?！睘轭}。作用:以“海”作為背景,更能烘托出老人在厄運險境中的堅韌不拔、永不服輸?shù)挠矟h精神。延讀·思維拓展【梳理故事情節(jié),了解人物形象】2.圣地亞哥是海明威筆下具有濃厚象征性的硬漢的典型形象，請閱讀課文，分析這一形象的特點。明確：①他具有一般硬漢所具有的勇敢、不屈不撓的精神特質(zhì)。圣地亞哥在接連84天沒有捕到一條魚的困境中，毫不氣餒，再度出海。在遠海上為制服大馬林魚，與之周旋了幾天幾夜；歸途中又與蠶食自己勞動果實的兇猛鯊魚展開殊死搏斗……②超時空的主體情境，賦予了圣地亞哥豪邁的人格力量。海明威筆下的許多硬漢總是活動于具體的時空里，而圣地亞哥不同，他始終是孤零零地漂泊于浩瀚無際的大海上，先后與大馬林魚和鯊魚展開搏斗。在這種時空中，老人與大海及魚的關(guān)系便具有了某種象征性的意義；老人與魚的較量成了一曲人與自然、命運相抗爭的頌歌，因而，老人的失敗轉(zhuǎn)化成寓言意義上的勝利，老人也由此獲得了豪邁的人格力量。延讀·思維拓展【賞析寫作特色,把握文章主旨】1.作者多次對鯊魚進行描寫的目的何在?明確：寫鯊魚游得快,身子強健,武器好,兇殘嗜殺,會去咬槳或船舵,趁海龜在水面上睡覺時就把它們的腿和鰭狀肢咬掉。這樣描寫鯊魚是為了反襯老人堅強的決心和十足的自信,突出“一個人可以被毀滅,但不能被打敗”的硬漢形象。延讀·思維拓展【賞析寫作特色,把握文章主旨】2.文中除了描寫有關(guān)老漁夫與鯊魚搏斗的場面,還有大量老人的內(nèi)心獨白,它們對表現(xiàn)人物性格和揭示小說的主題有什么作用？明確：這些內(nèi)心獨白,忠實地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動,寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài),通過自由聯(lián)想的方式,真實地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅毅以及尋求援助的孤獨感,而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩,豐富了小說的思想,是構(gòu)成小說的重要組成部分。延讀·思維拓展【賞析寫作特色,把握文章主旨】3.分析《老人與?！分械倪@段環(huán)境描寫有何作用？天空中的積云堆疊得很高，上方還有相當多的卷云，由此老人知道這風(fēng)會刮上整整一夜。明確：這句環(huán)境描寫，用天空中云塊的聚散預(yù)示天氣的變化，暗示圣地亞哥的處境將變得很嚴峻，營造出一種緊張的氣氛，從而推動情節(jié)的發(fā)展。圣地亞哥由天空中的“積云”和很多的“卷云”判斷出“這風(fēng)會刮上整整一夜”，這表明他具有豐富的出海經(jīng)驗，為下文老人遭遇鯊魚襲擊并憑借豐富的經(jīng)驗和“硬漢精神”一次次擊退鯊魚的侵犯做了鋪墊。延讀·思維拓展【賞析寫作特色,把握文章主旨】4.怎樣理解“也許殺了這條魚是一樁罪過。我看是的,盡管是為了養(yǎng)活自己,讓好多人有魚吃”這句話?明確：老人對魚是有感情的,當他看到被咬壞的大馬林魚時,心里展開了一場思想斗爭,覺得這是一場“罪過”,覺得自己比較自私,雖然他把魚弄死是“為了養(yǎng)活自己,讓好多人有魚吃”。在他的眼里,魚也是一條生命,也有它的自由,從這一點上可以看出他熱愛大海,熱愛生命,無論是那條搞得他疲憊不堪的大馬林魚,還是兇殘貪婪的鯊魚,在他眼里都是美麗動人的。延讀·思維拓展【賞析寫作特色,把握文章主旨】5.老人為什么說“但人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能被打敗”?明確：這句話是圣地亞哥的內(nèi)心獨白,也是小說的核心精神,它生動地揭示了圣地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求,也是作者的思想觀與價值觀的反映。這句話意味著,人生的使命是奮斗,是與命運做不懈的抗爭。人生下來雖然面臨種種自然與社會方面的挑戰(zhàn),也許這些挑戰(zhàn)強大到足以把人的肉體消滅,但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神,人就永遠是勝利者。延讀·思維拓展【賞析寫作特色,把握文章主旨】6.如何理解老人與鯊魚的搏斗?明確：小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量,“老人與鯊魚的搏斗”就是人類與自然、與危險困難的抗爭。正如小說的主題:“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能被打敗?！边@是老人的生活信條。他正視失敗,表現(xiàn)出無畏的勇氣和奮斗精神。他展現(xiàn)了人類最寶貴的精神力量。從這個意義上說,這是人類的進取精神。延讀·思維拓展【賞析寫作特色,把握文章主旨】7.你如何看待圣地亞哥的結(jié)局?明確：這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價,最后遭到無可挽救的失敗。但是,從另外一種意義上來說,他又是一個勝利者。因為,他不屈服于命運,無論在多么艱苦卓絕的環(huán)境里,他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。大馬林魚雖然沒有保住,但他卻捍衛(wèi)了人的尊嚴,顯示了一個人的能耐可以達到什么程度,是一個勝利的失敗者,一個失敗的英雄。延讀·思維拓展【賞析寫作特色,把握文章主旨】8.鯊魚莽莽撞撞地一下子沖過來，劃破了藍色的水面，豁然出現(xiàn)在太陽底下。它隨即又落入海水，捕捉到血腥味。然后就順著小船和魚的蹤跡一路追蹤而來。請簡要分析這段話的語言風(fēng)格。明確：這段描寫充分體現(xiàn)了海明威敘事簡約的語言風(fēng)格，沒有比喻句和形容詞，但鯊魚的兇猛、快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前。洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的日常用語，使讀者產(chǎn)生身臨其境之感。藝術(shù)技巧3藝術(shù)技巧·

學(xué)習(xí)心理描寫的方法獨白式心理描寫小說在行文中運用了大量的人物內(nèi)心獨白,不僅忠實地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動,寫出他在海上漂泊的心態(tài),而且通過自由聯(lián)想的方式,真實地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨白不僅深刻揭示了主人公內(nèi)心戰(zhàn)勝對手的自豪、面對困難的堅毅以及無法獲得援助的孤獨感,而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩,豐富了小說的思想。這是這篇小說的重要特色。內(nèi)心獨白就是自己對自己講的無聲的話。人在不同的心理狀態(tài)下會對自己講不同的話,這不同的話能反映人物的不同心理狀態(tài)。把特定狀態(tài)下自己對自己講的話詳盡地描寫下來,能生動地表現(xiàn)出人物的心理。藝術(shù)技巧·

學(xué)習(xí)心理描寫的方法運用獨白式心理描寫的三原則:①應(yīng)寫特定人物在特定環(huán)境中產(chǎn)生的特定的內(nèi)心獨白。②只有在關(guān)鍵的情節(jié)、動作出現(xiàn)時,才伴之以必要的內(nèi)心獨白。