人美2011版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《畫人像》評(píng)課稿一、教材概述《畫人像》是人教版2011版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的一篇教材，該篇教材主要介紹了如何畫人像的基本步驟和技巧。在該篇教材中，作者通過(guò)清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和直觀的插圖，詳細(xì)講解了畫人像的五個(gè)關(guān)鍵步驟，即頭部、軀干、四肢和細(xì)節(jié)的描繪。同時(shí)，作者還提供了一些畫人像的技巧和注意事項(xiàng)，使學(xué)生能夠在練習(xí)中逐漸掌握畫人像的基本方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解畫人像的基本步驟；掌握畫人像的基本技巧和注意事項(xiàng)；學(xué)會(huì)利用不同線條表現(xiàn)人物形態(tài)和特征。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力；提高學(xué)生的手腦協(xié)調(diào)能力和繪畫技能；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)欣賞能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境在開課前，將教室布置成一個(gè)書法畫展的場(chǎng)景，讓學(xué)生感受到書法畫的美和藝術(shù)氛圍，為開展教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好情境。2.導(dǎo)入通過(guò)展示一些名家畫家的名畫，讓學(xué)生先觀察并品味這些名畫，激發(fā)學(xué)生對(duì)畫人像的興趣。3.學(xué)習(xí)內(nèi)容本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：頭部、軀干、四肢和細(xì)節(jié)的描繪。每個(gè)步驟都需要先給學(xué)生講解對(duì)應(yīng)的基本知識(shí)點(diǎn)，然后再結(jié)合實(shí)際練習(xí)進(jìn)行逐步講解。頭部的描繪：頭部是畫人像中最重要的部分之一，要講解頭部的比例關(guān)系和特征，注重眼、鼻、口、耳、眉等部位的講解和細(xì)節(jié)特征的描繪方法。軀干的描繪：軀干是人的主干，講解如何根據(jù)實(shí)際形態(tài)和比例，把人的表現(xiàn)得有生命力和形態(tài)感。四肢的描繪：四肢是人的運(yùn)動(dòng)和表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)，要講解如何根據(jù)實(shí)際形態(tài)和比例，表現(xiàn)四肢的動(dòng)態(tài)和運(yùn)動(dòng)感。細(xì)節(jié)的描繪：細(xì)節(jié)的描繪是畫人像的關(guān)鍵，要講解如何把握人物身上比較鮮明的特征，如衣領(lǐng)衣袖、發(fā)絲、眉毛、嘴唇等，以及如何表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和心態(tài)。4.實(shí)踐操作教師在講解每個(gè)部分后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。由于學(xué)習(xí)人像的繪畫需要大量的實(shí)際練習(xí)，因此在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)多次實(shí)踐操作，逐漸提高學(xué)生的繪畫技能和繪畫水平。5.展示作品在課程結(jié)束前，可以將學(xué)生的作品張貼在課堂上，以此激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，同時(shí)也展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的藝術(shù)觀賞能力。四、教學(xué)方法1.導(dǎo)入法通過(guò)展示名畫等藝術(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生感受與了解畫人像的魅力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的興趣和激情。2.講授法結(jié)合課文，將各個(gè)部分的知識(shí)點(diǎn)細(xì)心講解，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)基本繪畫技巧，并把握書法畫的風(fēng)格。3.練習(xí)法多次實(shí)際操作，幫助學(xué)生逐漸掌握技巧，并注重藝術(shù)創(chuàng)作個(gè)性的培養(yǎng)。4.展示法以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，展示學(xué)生創(chuàng)造性成果。五、評(píng)估方法為了更好地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師可以通過(guò)以下方式進(jìn)行評(píng)估：1.帶班評(píng)估在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)過(guò)程中，教師可以走到學(xué)生身旁，逐一指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生掌握繪畫技巧。2.自評(píng)互評(píng)學(xué)生在練習(xí)中，可以對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)也可以互相評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作能力。3.小組評(píng)價(jià)學(xué)生在小組中相互評(píng)價(jià)，從不同角度，提供更為詳細(xì)的建議和意見。六、教學(xué)反思教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，在評(píng)估后及時(shí)總結(jié)，深