荷塘月色朱自清學習目標：學習第四、五段，學會運用比喻、擬人、通感等手法寫景1、文章主要寫了哪些景物？思考：2、文章哪幾個自然段集中描寫荷塘、月色？荷塘、月色、荷塘周圍環(huán)境、小煤屑路等。第四自然段：月色下的荷塘第五自然段：荷塘上的月色

第四自然段主要描寫荷塘中的哪些景物，作者是如何表現(xiàn)它們的特點的？賞析第四自然段：月色下的荷塘。荷葉荷花荷香荷波流水荷葉亭亭的舞女的裙比喻荷葉（舒展開來、旋轉的動感、靈動飄逸）荷花荷花女子（裊娜、羞澀）擬人荷花飽滿盛開含苞待放的花骨朵荷花明珠、星星、美人比喻閃閃發(fā)光晶瑩剔透不染纖塵荷香遠處高樓上渺茫的歌聲（時斷時續(xù)，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾）荷香通感通感，即感覺的轉化、遷移。閃電荷波荷波比喻（形容風速快）流水流水人擬人

流水脈脈，默而有深情。由葉子的風韻想象到葉子下的水，言有盡而意無窮。賞析第五自然段：荷塘上的月色。

月色本是抽象的事物，很難描繪。作者運用了哪些景物來表現(xiàn)月光？葉子和花青霧樹

月光如流水一般，靜靜地____在這一片葉子和花上。瀉

既照應了以流水喻月光，又寫出了月輝照耀，一瀉無余的景象，使月光有了動感。

薄薄的青霧____起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。

寫出霧氣輕輕上升，慢慢擴散彌漫的情狀，描繪霧的輕飄狀態(tài)。浮

彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是____在荷葉上?！爱嫛保路鹩袩o形的手，用月光做水彩、荷葉為紙，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。而“印”，太死板，不能寫出美感。畫做一做

請任選一種事物或景物進行描寫。（要求：至少要運用到一種修辭手法）比喻通感擬人

例如：太陽、月亮、云朵、山、水、樹、花、草、鳥兒……通感1、她的聲音猶如棉花糖一樣甘甜。2、聽了他的故事，一股濃黑的悲涼籠罩了心頭。

（“悲涼”是心理感受，用“濃黑”這個視覺感受來描寫。）將聽覺轉化為味覺。比喻1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。2、那些像棉花球似的云，叫積云。

3、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

擬人1、蟋蟀在平臺上彈琴。

2、太陽沖破了云霞，跳出了海面。3、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。本課小結：

作者通過_____________的語言，并運用___________________等修辭手法，給我們描繪出_____________和_______________

等圖景。準確、優(yōu)美比喻、擬人、通感月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘月色朱自清學習目標：1、整體感知文本，；理清作者的游蹤，把握文脈。2、提取關鍵詞，把握作者的情感變化作者簡介

朱自清(1898—1948)，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州，所以自稱“我是揚州人”。幼年受士大夫家庭的傳統(tǒng)教育，1916年考入北京大學預科班，次年改名“自清”入哲學系學習。1920年畢業(yè)后在江、浙一帶的中學任教，極受歡迎。1925年任清華大學中文系教授。1931—1932年在英國倫敦學語言學及英國文學，回國后仍在清華大學任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。著有《朱自清全集》。代表作品：長詩《毀滅》、詩集《蹤跡》、散文集《背影》等。文章主要寫了哪些景物？荷塘、小煤屑路、月色、荷塘周圍環(huán)境等。作者的行蹤:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周小煤屑路

本文寫了作者的一次月下散步的經歷,作者為什么深更半夜的時候去月下散步呢?用原文中的話回答.----心里頗不寧靜本文文眼朱自清為什么心里不寧靜呢?----要聯(lián)系當時的時代背景

1926年，北京發(fā)生“三·一八”慘案，作者懷著憤怒的心情寫了《執(zhí)政府大屠殺記》、《哀韋杰三君》(悼念三·一八死難的清華學生)。1927年，上海發(fā)生“四·一二”反革命政變，使轟轟烈烈的北伐戰(zhàn)爭以失敗告終，全國出現(xiàn)了白色恐布的情景。作者不滿這樣的黑暗現(xiàn)實，追求自由光明，但一時又看不清前進方向，心情苦悶而彷徨，思想是矛盾而復雜的。本文正是他當時生活處境和思想狀況的真切而委婉的寫照。寫作背景找出體現(xiàn)作者情感變化的句子心里頗不寧靜像超出了平常的自己便覺是個自由的人且受用這無邊的荷香月色好了但熱鬧是是他們的，我什么也沒有可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了這令我到底惦著江南了到了另一個世界像超出了平常的自己被“哀愁”困擾的自己便覺是個自由的人擺脫了現(xiàn)實的困擾和內心的苦悶，獲得心靈的寧靜的人到了另一個世界擺脫了困擾的自由自在的世界且受用這無邊的荷香月色好了作者受壓抑、不自由的心境開始變得心情愉快，一種積極的、解脫的自在，一種淡淡的喜悅之情但熱鬧是是他們的，我什么也沒有熱鬧與“我”不相干，一個“但”字，寫出了作者由淡淡的喜悅之情轉為低落，極寫內心的失落、空虛可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了嬉游的光景很有趣，可惜采蓮的樂趣“我”無福享受，有采蓮的美好反襯現(xiàn)實的死寂這令我到底惦著江南了與“頗不寧靜”遙相呼應，作者無法超脫現(xiàn)實暗線情感整體感知家小徑求寧靜不寧靜得寧靜出寧靜小徑

理清思路，劃分層次：全文分三大部分:一(1):觀荷緣由(點明題旨)二(2-6):荷塘月色（主體）1、（2、3節(jié)）荷塘的環(huán)境，抒寫個人心境，體會獨處妙處。2、（4、5節(jié)）月下荷塘與塘上月色。3、（6節(jié)）再寫環(huán)境：一幅寂靜、朦朧的月色圖三（7-8）：聯(lián)想述志(結尾)江南采蓮舊俗，表述自己對美好生活的向往?，F(xiàn)實現(xiàn)實帶門出去走在路上月下荷塘塘上月色江南舊俗推門近來塘的四周頗不寧靜淡淡喜悅淡淡哀愁淡淡喜悅淡淡哀愁無限慨嘆惦記江南無法回避幽雅寧靜朦朧疊詞的使用遠遠近近高高低低寫出了樹的錯落有致，既