1603B入門B冊轉(zhuǎn)新概念一冊家長會

請家長將手機調(diào)成震動或靜音,謝謝！byCindy回顧新概念入門B冊知識內(nèi)容。B冊統(tǒng)考結(jié)果分析學生出勤和聽寫，單元測試成績匯報B冊統(tǒng)考結(jié)果分析個體分析優(yōu)翼新概念介紹優(yōu)翼新概念的學習要求之后的學習規(guī)劃家長會主要內(nèi)容B冊知識內(nèi)容15個單元，每單元3課。單詞：家庭成員，方位介詞，時間，游戲，食物，衣服，動作，五官，人稱。語法：熟練運用that或who開頭的句式，向別人介紹家庭成員.區(qū)分our,your,their的使用.學會相關(guān)where的問語和答句，各種特殊疑問句的運用。熟練掌握Thisis或That’s.句型來介紹他人學會使用infrontof,nextto,between,in等方位詞掌握thereis的陳述句，否定句，疑問句及其回答，學會正確運用掌握相關(guān)morning,afternoon,evening等表時間的相關(guān)詞匯，能夠正確認讀熟練運用句式It’stimefor掌握用名詞所有格回答whose提問，并熟練使用掌握相關(guān)these、those的一般疑問句及其回答名詞變復數(shù)初步認識what開頭的感嘆句和相關(guān)thereare的陳述學生出勤和聽寫，單元測試成績匯報姓名出勤聽寫（共聽寫34次）等級：優(yōu)，過，留。路暢優(yōu);32次;過：2次李和鈺

優(yōu);31次;過：3次常開心全勤優(yōu);33次;過：1次梁忱

優(yōu);27次;過：7次李非同全勤

優(yōu);19次;過：15次劉可欣

優(yōu);10次;過：2次王紫涵

優(yōu);29次;過：5次王雨函

優(yōu);30次;過：2次胡瀟元優(yōu);34次鄭淑嫻

優(yōu);26次;過：8次秦澤昀

優(yōu);23次;過：10次;留：1次李卓翔優(yōu);15次;過：19次徐安然

優(yōu);27次;過：7次任梓赫全勤優(yōu);23次;過：11次李紫瑞

優(yōu);11次;過：21次;留：2次賀以琳

優(yōu);11次;過：20次;留：3次徐嘉駿

優(yōu);4次;過：20次;留：10次彭雯軒全勤優(yōu);2次;過：5次連雨涵

過：20次;留：7次姓名1.2.34.5.67.8.910.11.1213.14.15李紫瑞８５８２８３９４８３常開心９６９３９４９３９３李卓翔８７８１７４８５７８賀以琳５４５０６１５７４１李和鈺９５．５９３９５９８．５９１．５任梓赫９１．５７８８４９６９０路暢１００９０９７９８９４．５梁忱９３９９９４９８９２鄭淑嫻８６７５８７８８９０王紫涵９８９６８６９４９７徐嘉駿７５７５６９８０７９李非同８２９１８１９１７９連雨涵５６５８７６８０７９鄭淏仁７０８１８５７０．５胡瀟元９７．５９９９４９８８８徐安然９２９１９０９７８９秦澤昀７０８９９４９１９２王雨函１００８６９５９５８８劉可欣９６９２９６９５８５彭雯軒５９６１７０７８８０單元測試B冊統(tǒng)考結(jié)果分析獎學金卡獲得者常開心２００梁忱１００路暢１００胡瀟元１００常開心100梁忱98路暢98胡瀟元98王雨函97劉可欣96李紫瑞96李和鈺95王紫涵95鄭淑嫻94鄭淏仁94李非同89任梓赫86李卓翔84彭雯軒80徐嘉駿77連羽涵66賀以琳63徐安然

試卷總體分析題型難度適中考察類型多樣，知識點豐富同學們本次統(tǒng)考過于輕敵，細節(jié)中處處是陷阱。聽力失1分（th和sh混淆）看圖填空失1分（birds寫成了dirds）勤奮的媽媽，勤奮的孩子。聽力失3分（部分單詞記憶不牢固）單項選擇失4分（therebe結(jié)構(gòu)不清晰，不理解but的詞法）看圖填空失5.5分（單詞不會寫，沒有仔細看圖導致復數(shù)全寫成了單數(shù)）按要求轉(zhuǎn)換句型失3分（thesethere區(qū)分不清，I永遠是大寫，Is誤寫成了It）閱讀理解失4分（沒有認真看文章）。課堂表現(xiàn)力有了很大提高，書寫能力需要加強。常開心天賦+努力=傲人的成績對自己要求高，本次滿分是大家意料之中的。單項選擇失2分（不理解but的詞法）興趣+努力=好成績好成績+努力=源源不斷的興趣聽力失1分（houses和horses混淆）轉(zhuǎn)換句型失1分（aren’t書寫錯誤,漏掉了n）爭強好勝，非常努力，更加要認真。聽力失2分（thch混淆，r書寫不規(guī)范）看圖填空失1分（peaches書寫錯誤）再嚴謹一些。聽力失1分（ou發(fā)音掌握不牢固）單項選擇失2分（不理解but的詞法）轉(zhuǎn)換句型失2分（句子變復數(shù)需加強）單項選擇失4分（不理解but的詞法；復數(shù)看成了單數(shù)）看圖填空失1分（plates寫錯）聽力失1分（th發(fā)音掌握不牢固）單項選擇失2分（不理解but的詞法）看圖填空失3分(knives,peaches寫錯.復數(shù)寫成了單數(shù)）聽力失1分（houses和horses混淆）單項選擇失2分（不理解but的詞法）看圖填空失1分（沒有仔細看圖導致復數(shù)寫成了單數(shù)）聽力失2分（houses和horses混淆;town寫錯）轉(zhuǎn)換句型失2分（審錯題，否定句看成了一般疑問句）聽力失1分（dirty寫錯）單項選擇失2分（復數(shù)看成單數(shù)）看圖填空失2分（strawberrie,dresses寫錯）選詞填空失2分（who’swhose沒有區(qū)分清楚）轉(zhuǎn)換句型失3分（抄錯單詞；審錯題，否定句看成了一般疑問句）閱讀理解失4分（沒有認真看文章）情景對話失6分（大失誤）鄭淏仁聽力失1分（houses和horses混淆）單項選擇失2分（therebe句型需加強理解）選詞填空失1分（審題不清）聽力失1分（spaceship寫錯）單項選擇失4分（復數(shù)看成單數(shù)；提問時間問句不清楚）看圖填空失6分（單詞聽寫是薄弱點）選詞填空失2分（who’swhose沒有區(qū)分清楚）轉(zhuǎn)換句型失1分（these書寫錯誤）聽力失1分（houses和horses混淆）單項選擇失4分（therebe句型需加強理解；復數(shù)看成了單數(shù)）看圖填空失1分（peaches寫錯）選詞填空失3分（審題不清，抄錯單詞）閱讀理解失2分（沒看完文章）聽力失2分（spaceship寫錯；houses和horses混淆）單項選擇失4分（復數(shù)看成單數(shù)；提問數(shù)量問句不清楚）看圖填空失3分（單詞聽寫）轉(zhuǎn)換句型失3分（these寫錯；不清楚否定句變法）閱讀理解失4分（沒有認真讀題）作業(yè)書寫規(guī)范了很多，聽寫正確率有了大幅度的提高，課堂發(fā)言積極，不僅沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，很多次都是第一個到達教室。薄弱點：單詞聽寫存在短暫記憶情況，建議增加單詞聽寫次數(shù)，加深單詞記憶印象，逐漸形成長久記憶。句型轉(zhuǎn)換題比較生疏，需要加強練習。之后的學習中會加入更多類似習題，建議家長多關(guān)注，遇到錯題多督促及時訂正。進步需要過程，要給孩子信心和鼓勵！長大了！開始自己完成作業(yè)了，開始認真完成每一次背誦任務(wù)了，開始認真訂正聽寫錯誤了，聽寫錯誤開始少了，開始積極參與到集體活動中了，和同學發(fā)生矛盾的次數(shù)少了。。。。。不夠穩(wěn)定，偶爾出現(xiàn)的小情緒會影響上課狀態(tài)。建議盡可能努力的去控制自己，并認真完成每一項學習要求接受能力強，表達能力出色對待學習太隨意，對自己要求太低缺乏堅持，不肯下功夫。希望認真上好每一次課。加強課下聽讀，并注意聽讀方法。認真完成每一項學習要求，對自己要有信心。建議家長盡可能參與我們的課堂。學期收費優(yōu)翼教材簡介測評頻率學期設(shè)置入門篇新概念英語入門A/B（配MP3/4），新概念英語入門練習冊A/B，三單元一測。三單元一測，每冊書一測每冊書一期，每期80ks，共160ks基礎(chǔ)篇新概念英語I（配磁帶），基礎(chǔ)音標，基礎(chǔ)語法，閱讀與寫作，課課練，隨堂測，六課一測，六課一測，每階段一測本期88ks，學習L1-44夯實篇新概念英語I（配磁帶），基礎(chǔ)音標，基礎(chǔ)語法，閱讀與寫作，課課練，隨堂測，六課一測，六課一測，每階段一測本期100ks，學習L45-98提高篇新概念英語I（配磁帶），基礎(chǔ)音標，基礎(chǔ)語法，閱讀與寫作，課課練，隨堂測，六課一測，六課一測，每階段一測本期100ks，學習L99-144飛躍篇新概念英語I總結(jié)（配MP3/4），課課練，四課一測，綜合測試真題。六課一測，每階段一測本期課時靈活（0-72ks）優(yōu)翼課程

優(yōu)翼新概念課程介紹基礎(chǔ)寫作10ks閱讀理解28ks句法語法60ks基礎(chǔ)音標10KS新概念英語180ks優(yōu)翼英語課程基礎(chǔ)夯實提高288ks優(yōu)翼課程：《新概念英語一》《英語語法入門》《英語語法初級》《英語基礎(chǔ)音標》《新概念英語同步測試》《新概念英語隨堂測》《英語基礎(chǔ)閱讀與寫作》《新概念英語一知識匯總》基礎(chǔ)篇88KS夯實篇100KS提高篇100KS教學目標：1.能夠根據(jù)音標熟練拼讀單詞。2.識記詞匯1500-2000.3.熟練掌握并靈活運用基礎(chǔ)語法知識，了解中級語法知識。4.閱讀寫作能力進一步提高，簡單文章的閱讀無障礙，能夠進行記敘文的寫作。5.了解英美文化常識，能進行簡單的生活交流。課程體系及教材介紹教學說明閱讀理解國際音標基礎(chǔ)寫作句法語法基礎(chǔ)篇課前學習每次課課前一篇穿插進行針對性穿插進行，定期總結(jié)隨堂測試每次課課前進行，對上次課的檢驗復習測評體系階段單詞測學期結(jié)束測隨堂測三單元一測六課一測測評教材重點L1--L10BE動詞的一般現(xiàn)在時的一般疑問句及肯定句，否定句。L11--30BE動詞的一般現(xiàn)在時的八種特殊疑問句。L31-38現(xiàn)在進行時的各種句式L39-40BEGOINGTO的一般將來時L41-44THEREBE句型L45-46情態(tài)動詞L47-60行為動詞的一般現(xiàn)在時的各種句式L61-68時間表達法及情態(tài)動詞L69-82一般過去時L83-88現(xiàn)在完成時L89-96一般將來時L97-106間接引語賓語從句L107-116形容詞比較級及最高級L117-132時間狀語從句，定語從句，L133-144被動語態(tài)，間接引語教學要求堅持每天聽讀課文（下載手機ＡＰＰ“新概念英語”或拷貝電子版聽力）。2。背誦課文，背默筆記。3.每課單詞和重點句子要求記憶和聽寫（不只１次）。

三單元一測試，每次課隨堂測（成績會記錄在冊）。

備注：盡可能不請假（效果和自信心）。4.準備一根熒光筆和一個硬皮錯題本。教材學生：課本，練習冊，文具。聽力材料（在家）老師：隨堂測，單詞測，單元測。（集體配備）之后的學習規(guī)劃

從下次課開始學習優(yōu)翼基礎(chǔ)篇，首先進行大概５次課的音標。大概到2018年７月份優(yōu)翼新概念（基礎(chǔ)篇，夯實篇，提高篇）會學完。（一年半）目前四年級的同學2018年5月份，可以參加小升初班選拔考試，學習小升初課程，參加小升初集訓，為擇校和中學的學習做準備。目前五年級的同學201７年5月份，可以嘗試小升初班選拔考試，看成績決定是否進行小升初課程的學習。部分同學會接觸之后的飛躍篇（新二）年后：2月5日-2月12日隔天上課

2月5日（周日）

2月7日（周二）

10:10—12:00上課（共４次）

2月9日（周四）

2月11日（周六）

年前：1月13日-1月23日隔天上課1月13日（周五1月15日（周日）1月17日（周二）10:10—12:00上課（共6次）1月19日（周四）1月21日（周六）1月23日（周一）

再次感謝您的參與！Helooksfriendly.

他看起來很友好Ifeelveryhappy.我感到很開心

Thefoodsmellsgood.食物聞起來味道很好Ittastesdelicious.吃著太美味了Thatsoundsagoodidea.聽起來是個不錯的主意情態(tài)動詞must，can’t，maymust一定……用于肯定句中，表示可能性最大，Thelightison,shemustbeathomenow.燈亮著，她現(xiàn)在一定在家。can’t不可能……用于否定句中，表示不可能性最大，Thatgirlcan’tbeKate,Isawherintheshop

justnow.那個女孩兒不可能是Kate，我剛剛看見她在商店里。may可能……由于肯定句中，表示可能性最小，Hemaycomeheretoday,I’mnotsure.他今天有可能來這里，我不是很確定。maycan’tmust1.—Who’sthat?—That___________beJim,butI’mnotsure.2.Thattextbook___________beDavid’s,becausehisnameisonit.3.You___________beverytiredaftersomuchhardwork.4.—Where’smykey?—It___________beinyourhandbag.5.You___________knowhername,becausesheisournewstudent.maymustmustmaycan’tWhat’sthematterwithJimmy?

Hehasabadcold.

2.WhatmustJimmydo?

Hemuststayinbedforaweek.3.WhatisgoodnewsforJimmy?

Becausehedoesn’tlikeschool!Listen,readandanswerquestions.聽錄音回答問題Where’sJimmy?He’sinbed.What'sthematterwithhim?Hefeelsill.Helooksill.Yes,wemust.Wemustcallthedoctor.Canyourememberthedoctor'stelephonenumber?Yes.It's09754.Openyourmouth,Jimmy.Showmeyourtongue.Say,"Ah'.Hehasabadcold,Mr.Williamshemuststayinbedforaweek.What'sthematterwithhim,doctor?Goodnews?Why?That'sgoodnewforJimmy.

Becausehedoesn'tlikeschool!

Furthernotesonthetext

課文注釋

WhereisJimmy?He’sinbed.What’sthematterwithhim?Hefeelsill.1.beinbed躺在床上

stayinbed呆在床上gotobed上床睡覺

illinbed臥病在床

題：Johnisill_____inhospital.A.inbedB.inthebed2.What'sthematterwith…=What'swrongwith…后跟賓格What'sthematterwithshe?她怎么了？What'sthematterwithher?Helooksill.Wemustcallthedoctor.Yes,wemust.

3.系動詞feel,look后跟形容詞，用來修飾說明主語的狀態(tài)和情況eg:Ifeelangry.我感到很生氣Ifeelcarefully.X

carefully是副詞，不能用在系動詞后面

-Whatdoyouthinkofthecake??-Ilikeitverymuch.Ittastes________.?A.goodB.terribleC.well4.callsb.請某人

callsb.…叫某人…

Pleasecallme“Cindy".請叫我Cindy.

5.remembersth.記得某事remembertodosth.記得要去做某事rememberdoing記得做過某事Irememberyou.我記得你remembertodo記住去做某事,表示這件事情還沒有做.Remembertoturnoffthelightswhenyouleavetheroom.在你離開房間之前,記得把燈關(guān)了.(現(xiàn)在還沒有關(guān)燈)rememberdoing記得做過某事,表示這件事情還已經(jīng)做了IrememberedturningoffthelightswhenIlefttheroom.我記得我關(guān)燈了,當我離開房間的時候.(燈已經(jīng)關(guān)了)Openyourmouth,Jimmy.Showmeyourtongue.say,‘Ah’.What’sthematterwithhim,doctor?Hehasabadcold,Mr.Williams.Sohemuststayinbedforaweek.must用在肯定句中表示推測，意為“肯定，一定"7.showshowsb.sth.=showsth.tosb.給某人展示某物givesb.sth.=givesth.tosb.給某人某物That’sgoodnewsforJimmy.Goodnews?Why?Becausehedoesn’tlikeschool!1.Jimmyis_____bed.(in/on)2.He______(feel)ill.3.Wemust______thedoctor.4.Canyourememberthe_____(docotor's/doctor)telephonenumber?5.What'sthematterwith______(her/she)?課文填空練習6.Hehasa_____(bad/good)cold.7.Hemust______(live/stay)inbed_____(for/at)aweek.8.That'sgoodnews______(for/to)Jimmy.9.------Why?---------_____he________(不喜歡)school.Lesson62

What'sthematterwiththem?他們怎么啦？Whatmusttheydo?他們該怎么辦？Hehasa

headache.

['hedeik]Sohemusttakean

aspirin.['?sprin]阿司匹林（一種止痛藥）Shehas

anearache.

['i?reik]Soshemustseeadoctor.Shehasa

toothache.['tu:θ,eik]dentist

n.牙醫(yī)

['dentist]Soshemustseethedentist

.Shehasastomachache.

['st?m?keik]Soshemusttakesomemedicine.['medsn]Shehasatemperature.

['tempr?t??(r)]Soshemustgotobed.Hehasflu.

[flu?]Sohemuststayinbed.Hehasmeasles.

['mi?zlz]Sohemustcallthedoctor.Shehas

mumps.[m?mps]腮腺炎Soshemustcallthedoctor.havea+