語言表達(dá)專題六《擴(kuò)展語句》課件語言表達(dá)專題六《擴(kuò)展語句》課件語言表達(dá)專題六《擴(kuò)展語句》課件高考第一輪復(fù)習(xí)

語言表達(dá)專題擴(kuò)展語句題目類型方法歸類答題步驟注意事項(xiàng)分類訓(xùn)練擴(kuò)展就是把斷裂、簡單、貧乏、抽象、概括的詞、句、詩變得連貫、豐富、充實(shí)、生動(dòng)、具體、細(xì)致。考察：1連貫?zāi)芰Α?突出重點(diǎn)能力、3想象力4細(xì)節(jié)描寫能力5揣摩隱含信息能力6靈活使用表達(dá)技巧、修辭、表達(dá)方式能力三、答題步驟：1定文體（敘事、描寫、抒情、議論、說明）2確定重點(diǎn)（2/3篇幅，名詞作主語，加復(fù)雜定語；動(dòng)詞作謂語，前加復(fù)雜狀語，后加補(bǔ)語），無重點(diǎn)平均用力；3添加其它主干（主語、謂語、賓語）4加其他手法句，條理清晰，展現(xiàn)情景四、答題注意項(xiàng)：1、不能改變?cè)浣Y(jié)構(gòu)、句意；2、看清要求，直入情景，突出重點(diǎn)，不要在題干規(guī)定的情景外兜圈子3、揣摩隱含信息（感情、意境），情感一致，語境統(tǒng)一。4、分清表達(dá)方式5、要構(gòu)思，做到思路清晰，銜接自然有序6、讀懂漫畫寓意什么叫豐富、具體、生動(dòng)、形象？1、音樂A、充滿豪情的歌聲——團(tuán)結(jié)的歌——優(yōu)美動(dòng)聽的歌B、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語C、忽羯鼓一下，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢。2、高興、喜悅的感情、憂郁的感情情（思鄉(xiāng)、懷才不遇）3、瘦：A、他很瘦B、他真的十分特別特別的瘦，瘦得不一般。C、他瘦得皮包骨頭，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長的腳，看上去活像個(gè)衣裳架子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本，凡是從他身邊經(jīng)過的人無不驚異地回頭看他。3、副詞也是概括2、只有描寫、描繪自身屬性才會(huì)具體（音調(diào)-鏗鏘，音色-清脆圓潤，音量-大小，音速-快慢）1、概括性形容詞還是概括4、正面描寫是具體5、比喻、側(cè)面烘托是具體具體：1事情的過程2議論的理、例3描寫中：1正面描寫：修辭（比喻、對(duì)比、點(diǎn)面）人；外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)、語言——

表現(xiàn)人物特點(diǎn)、心理、精神氣質(zhì)、感情物：1以形、色、聲、狀寫特點(diǎn)、精神2動(dòng)用修辭3滲透作者的思想或情感擴(kuò)展下面的句子：a、林黛玉來了。b、大熊貓來了。c、春天來了。3、風(fēng)輕輕的吹，柳輕輕的搖，萬紫千紅的春天已悄悄地來了。1、輕移蓮步，款扭腰肢，含情脈脈的林黛玉裊裊婷婷地來了。2、頭戴項(xiàng)圈，口含竹枝，憨態(tài)可掬的大熊貓緩緩地來了。例：將“他走進(jìn)教室”一句進(jìn)行擴(kuò)展，使之豐富，突出他1靦腆害羞的性格。（不少于30字）（3分）2自由散漫的個(gè)性。（不少于30字）（3分）（不少于30字）他把雙手插進(jìn)褲兜里，用腳將門狠狠一踢，嘴角掛著一絲莫名的得意地微笑，眼露冷色，搖搖晃晃、慢騰騰地走進(jìn)教室。（48）他低著頭，紅著臉，眼睛時(shí)不時(shí)向上瞟一兩眼，兩只手總是不停地搓著，在我們不停的招呼聲中期期艾艾地走進(jìn)教室。這是一匹被艱辛的歲月磨平了棱角、榨干了身骨的老馬，枯瘦如柴、精神氣力全無：脖子細(xì)得像一根木棍，腦袋小得像一個(gè)榔頭，污穢的馬鬃和馬尾亂糟糟的，像一堆麻繩，只有從那渾濁澄黃的眼睛，才能看出一點(diǎn)生命氣息。例：將“這是一匹老馬”擴(kuò)展成一個(gè)語段（不少于70字）1、擴(kuò)展下面語句，要求表現(xiàn)江水和海潮的氣勢(shì)。（4分）江海關(guān)上的大鐘，高聳入云，你是要迎接

，

，的江水，還是要眺望

，

，

的海潮？2、將下面的一句話擴(kuò)展成50左右的語段，使其更加豐富、形象。（4分）蘇東坡穿越千年的時(shí)空，向我走來。從唐古拉山直瀉而下波濤滾滾，濁浪排空從東海腹地洶涌而來排山倒海、勢(shì)如奔馬向你走來，向他走來，從昨天向今天走。作業(yè)：1、將下面的一句話擴(kuò)展成50左右的語段，使其更加豐富、形象。蘇東坡穿越千年的時(shí)空，向我走來。蘇東坡

穿越千年的時(shí)空，向我走來。蘇東坡穿越千年的時(shí)空，向我走來，蘇東坡穿越千年的時(shí)空，向我走來。懷亙古之曠達(dá)，攜百代之灑脫，走南疆北疆，歷黃州惠州，把酒臨風(fēng)，高唱“大江東去”，身系眉州父老的期望，心系海南百姓的囑托，帶著文章太守的英氣，攜著前生淵明的舊夢(mèng)，例、擴(kuò)展下面的語句，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。（不少于30字）（2分）梅花開放了。2側(cè)面烘托：環(huán)境烘托、他人評(píng)論、它物烘托美貌、歌聲難寫——寫人們反應(yīng)；風(fēng)難寫——寫樹葉晃動(dòng)；音樂—月；山之精神—煙霞勇敢的梅花迎著風(fēng)雪帶著微笑悄悄地開放了。3、運(yùn)用側(cè)面烘托的手法將“愁”擴(kuò)展為30字的句子。（3分）]2環(huán)境渲染，不畏嚴(yán)寒當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候，當(dāng)冰凌高掛懸崖的時(shí)候，當(dāng)百花紛謝凋零的時(shí)候，（什么樣的）梅花[怎么樣地]開放了”。（什么樣的）琴聲[怎么樣]吸引了許多（什么樣的）路人[怎么樣地]駐足傾聽，聽得〈怎么樣〉（欠具體和生動(dòng)，字?jǐn)?shù)不夠）2用環(huán)境描寫和渲染寫琴聲怎么那么吸引人美妙的琴聲以其悠揚(yáng)的旋律和豐富的情感吸引了許多漫步林中小路上的行人駐足凝神傾聽。（40）穿過蒙蒙細(xì)雨，從遠(yuǎn)處小樓中傳來的如怨如慕、如泣如訴的擴(kuò)展下面語句，使其生動(dòng)、具體，字?jǐn)?shù)在70個(gè)字左右。琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。擴(kuò)展方法：1加詞：A名詞前加定語B動(dòng)詞前加狀語，后加補(bǔ)語選一個(gè)詞進(jìn)行擴(kuò)展，注意領(lǐng)悟方法：

手機(jī)雨笑狀語：目的、原因、條件+時(shí)間+地點(diǎn)+副詞+方式方法+形+介賓定語：領(lǐng)屬+指代+數(shù)量+時(shí)間、處所+動(dòng)+形+名手機(jī)我的那一臺(tái)剛剛買的放在書桌上的漂亮的折疊式的淺綠色的不翼而飛了。笑為了顯示我的大度一小時(shí)前在她面前我勉強(qiáng)咧嘴哭一般地了一下例：我回來了。2、我從廣州考完普通話回來了。3、今天，我從廣州考完普通話回來了。4、今天，意氣風(fēng)發(fā)的我，從廣州考完普通話回來。5、今天，意氣風(fēng)發(fā)，對(duì)未來充滿信心，迎著火紅朝霞的我，從廣州考完普通話回來。一、單句復(fù)句擴(kuò)展：方法——添枝加葉1確定重點(diǎn)，無重點(diǎn)平均用力；2、名詞前加復(fù)雜定語，動(dòng)詞前加復(fù)雜狀語，后加補(bǔ)語3、不要改變句子結(jié)構(gòu)、意思１、我考完普通話回來了。3、今天，我從廣州考完普通話搭的士回來了。（什么樣的）我[從哪里、怎么樣地]回來了擴(kuò)展下面的語句，使其更加具體、形象、生動(dòng)。1、翠鳥飛走了。（要求突出“飛”，30字左右）2、牧場(chǎng)上長著酥油草，溪水在漫流（擴(kuò)展后40個(gè)字左右）遼闊的牧場(chǎng)上，長著一色青翠的酥油草，清清的溪水齊著兩岸的草叢，在靜靜地漫流著。荷莖上那只翠鳥突然貼著水面像箭一樣往遠(yuǎn)處飛走了。（什么樣的）溪水[怎么樣地]流定語：領(lǐng)屬+指代+數(shù)量+時(shí)間、處所+動(dòng)+形+名狀語：目的、原因、條件+時(shí)間+地點(diǎn)+副詞+方式方法+形+介賓（什么樣的）翠鳥[怎么樣地]飛作業(yè)：4、擴(kuò)展下面的語句，使其更加具體、形象、生動(dòng)。不少于50字。（各3分）A、廣州這兩年變化可真大?。。ㄓ靡粋€(gè)排比句作具體的描寫）（廣州水平測(cè)試）B、走在路燈下，人群中，我被南京路步行街的都市風(fēng)景吸引了。5、把“春草嫩綠夏草青”擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一段文字。注意：詞匯要新鮮生動(dòng)，顯示文學(xué)功底：走在如蛟龍穿行的路燈下和熙來攘往的人群中，感覺就像在流光溢彩的長河中慢慢游移，我被南京路步行街這道熠熠生輝的都市風(fēng)景漸漸吸引了。4、按要求擴(kuò)展下面的句子（2）廣州這兩年變化可真大?。。ㄓ靡粋€(gè)排比句作具體的描寫）廣州1分變化1分排比1分無排比0分，感情色彩，病句各扣1分１按要求擴(kuò)展2、大學(xué)城更整齊氣派了，“雙龍”地鐵更方便快捷了，街道更寬闊干凈了。3、巍巍的青山更綠了，滔滔的珠江水更清了，1、美麗的白云山更蔥綠了，長長的珠江更清澈了，條條大路更寬了，幢幢樓房更美了。（志安）D廣州享有花城之稱，作為嶺南文化之都的廣州，有著兩千多年歷史，在改革開放的前源下，廣州迅速打造了各種商業(yè)城市，交通縱橫交錯(cuò)，高樓大廈。（雪鋒）E經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展，道路開闊，環(huán)境更加優(yōu)美，人民生活水平日益提高。（瑞）F大廈聳立，亞運(yùn)會(huì)要在廣州舉行了，經(jīng)濟(jì)提高了，為人民解決了許多問題，超額完成了各項(xiàng)指標(biāo)，珠江水清了。（顏）G珠江河變黑了，羊城空氣渾濁了，人口壓力變大了。（思）A樓房蓋起來了，馬路修出來了，漂亮衣服穿出來了。（洪）B公交、地鐵營造通達(dá)交通，北京路上下九營造購物基地，酒樓餐廳營造美食天堂。高樓大廈、游樂場(chǎng)、百貨商場(chǎng)應(yīng)有盡有。C廣州經(jīng)過知識(shí)人的出謀劃策，領(lǐng)導(dǎo)們的精心策劃，勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)，變成了美麗的蝴蝶一樣，變化科真大啊。（敏）強(qiáng)調(diào)原因目的，重點(diǎn)非“變化”短暫非變化，不成排比抽象籠統(tǒng)，邏輯混亂。改變?cè)浣Y(jié)構(gòu)，病句，重點(diǎn)偏移抽象籠統(tǒng)，不成排比。沒體現(xiàn)廣州特點(diǎn)不符合隱含的感情色彩有描無變（無－有；大－??；少－多）更例、請(qǐng)根據(jù)下面提供的情境，以“小溪”為重點(diǎn)擴(kuò)寫句子，要求寫出意境來（不少于50字）。（5分）情境：山巒春雨小溪（二）、連詞成段寫情景擴(kuò)展：1定文體（敘事、描寫、抒情、議論、說明）2定重點(diǎn)組句，（2/3篇幅，名詞作主語，加復(fù)雜定語；動(dòng)詞作謂語，前加復(fù)雜狀語，后加補(bǔ)語）無重點(diǎn)平均力；3圍繞重點(diǎn)詞合理想象情景中物的特點(diǎn)、所發(fā)生的事情及結(jié)果并組句（敘事、描寫、議論、抒情）4圍繞重點(diǎn)加其他修辭、手法句，展現(xiàn)情景條理清晰。一條細(xì)長的小溪，它走過春雨洗禮過的山巒，淙淙作響，似乎在唱一首春天的歌。

銀帶似的纏繞在小城的腰際，粼粼波光折射出濃濃的春意，作業(yè)：7、根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30個(gè)字。（00高考）情景一：畢業(yè)典禮上同學(xué)們歌聲情景二：考試前夕我歌聲8、根據(jù)下列兩種情景，以“樹”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，要求至少有一種修辭手法以上，每段不少于30個(gè)字。情景一：狂風(fēng)中馬路邊樹情景二：陽光下小河邊樹根據(jù)下列兩種情景，以“樹”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30字。情景一:狂風(fēng)中馬路邊樹情景二:陽光下小河邊樹三步：感受意境文體－定主語（重點(diǎn)詞）－描寫：物：1加定語

2正面描寫物的特點(diǎn)（形、色、聲）作用、結(jié)果，揭示其深刻底蘊(yùn)。（注意順序）3以環(huán)境、它物烘托、對(duì)比4一句話搞定次要詞語。情景一:狂風(fēng)中馬路邊的那棵大樹，被吹得折彎了腰。它低著頭，似乎在乞求狂風(fēng)的寬?。〝M人）。情景二:燦爛的陽光下，小河邊的那排樹，筆直地站著，像一個(gè)個(gè)哨兵，默默地守護(hù)著小河（比喻擬人）。根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30個(gè)字。（2000年高考題）

情景一：畢業(yè)典禮上/同學(xué)們/歌聲情景二：考試前夕/我/歌聲注意：1最好以重點(diǎn)對(duì)象作主語，2、加復(fù)雜的定語3、加修辭、手法句4要給重點(diǎn)對(duì)象以足夠的表達(dá)空間，增加細(xì)致的描寫（可強(qiáng)調(diào)對(duì)象的特點(diǎn)、作用或揭示其深刻底蘊(yùn)）；5一般不要改變?cè)~語的順序。畢業(yè)典禮上，同學(xué)們真摯優(yōu)美的歌聲仿佛在講述三年的學(xué)習(xí)歷程，將我們帶入了對(duì)往昔歲月的美好回憶之中?？荚嚽跋?，我聽到她竟哼起了歌，歌聲不大卻清晰，透露出的樂觀和自信深深感染了我。（歌聲作陳述主語，強(qiáng)調(diào)歌聲的特點(diǎn)和作用）畢業(yè)典禮上，同學(xué)們真摯優(yōu)美的歌聲仿佛在講述三年的學(xué)習(xí)歷程，將我們帶入了對(duì)往昔歲月的美好回憶之中?！翱荚嚽跋Α庇袃煞N情況，一是心情緊張，一是對(duì)考試充滿信心，但是只有后一種才會(huì)有“歌聲”，同時(shí)還要在語句中出現(xiàn)“畢業(yè)典禮上”、“同學(xué)們”、“歌聲”等幾個(gè)詞語。仿寫題則注意“形”、“神”兼?zhèn)?，而不要顧此失彼?、請(qǐng)用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語言連貫，不少于40個(gè)字。（5分）（06江蘇）1、情景相合2、注意描寫順序（上下左右前后）3、喜悅、陶醉、向往、迷茫、悵惘、哀婉1、微風(fēng)撫柳，樹影婆娑。伴隨著那蛙聲陣陣，牛郎、織女在這靜謐的夜晚相會(huì)于忽明忽暗的銀河中，共訴兒女私情。2、七夕后的銀河隨著情人的分離顯得那么地暗淡。偌大的河中只剩下些迷蒙的樹影和悲涼的蛙聲。3、恬靜的夜，清風(fēng)偶爾送來一兩蛙聲，婆娑的樹影悄悄地映在河面上，仰望長空只有銀河那淡淡的身影。4、夏日的夜晚，我想變成一顆星星，躺在銀河的懷抱里，蛙聲為我催眠，樹影為我放哨，真的好愜意！（三）詩句擴(kuò)展：1、概括意境、感情；2、找意象再描繪3、想象景象、事件添加。3突出重點(diǎn)（2/3篇幅）4適當(dāng)調(diào)整順序，5不能表達(dá)原義就引用原詩。例：將“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽”擴(kuò)展成50字以上的段落。2、組合意象：西風(fēng)、長空、白霜、殘?jiān)?、馬蹄聲、軍號(hào)、飛雁早晨，殘?jiān)逻€掛在天邊，西風(fēng)便呼嘯帶著如冷劍般的刺骨涼意襲來，白霜滿地，飛雁嗚咽，婁山關(guān)下，軍號(hào)在風(fēng)中嘶啞，急促的馬蹄聲踏碎了人們的好夢(mèng)----1、意境：肅殺例二：將“掛絕壁松枯倒倚，落殘霞孤鶩齊飛”（盧摯《秋景》）擴(kuò)展成一段借景抒情的文字。1、意境、感情；2、意象3、想象4重點(diǎn)（2/3篇幅）4調(diào)順，5不能表達(dá)原義就引用原詩。我一路登上山腰，此時(shí)已是夕陽西下。舉目遠(yuǎn)望，西邊那陡峭山崖上，懸掛著一棵蒼松，枝葉下垂，緊貼崖壁。遠(yuǎn)處，如血的殘霞映紅了半邊天空，一群野鴨排成一線，漸漸消失在天際。10、閱讀楊萬里《宿新市徐公店》，依據(jù)加線句提供的情境，以“蝴蝶”為中心描寫對(duì)象，擴(kuò)展成一段情景生動(dòng)語意連貫的話。（不少于40字4分）籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。11、將“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”擴(kuò)展成一個(gè)60字以上的段落。11、將“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”擴(kuò)展成一個(gè)60字以上的段落。1、意境——意象——感情；2、想象3重點(diǎn)（2/3篇幅）4有層次有、順序描寫，5不能表達(dá)原義就引用原詩。凜冽的秋風(fēng)吹著，吹得萬木凋零，江濤滾滾。孤鳥在空中久久盤旋，黃葉在空中無奈的飄零；遠(yuǎn)處，不時(shí)傳來幾聲哀怨的猿鳴，似乎天地之間就充斥著這種蒼涼與凄冷的聲音，讓人心生懼怕與茫然-------1意境：蕭條凄清2感情：孤獨(dú)憂愁茫然閱讀楊萬里《宿新市徐公店》，依據(jù)加線句提供的情境，以“蝴蝶”為中心描寫對(duì)象，擴(kuò)展成一段情景生動(dòng)語意連貫的話。（不少于40字）籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。金黃色的蝴蝶在空中上下飛舞，下面一個(gè)小孩在追逐，蝴蝶左右盤旋，忽東忽西，一下子飛入大片金色的菜花之中，再也難尋它的蹤跡了。1意境：亮麗

優(yōu)美2感情：喜愛3意象：兒童、黃蝶，菜花4重點(diǎn)重描：黃蝶（主語）2/3篇幅5方法：加定語，加句子6適當(dāng)調(diào)順7留詞景物描寫的層次、特點(diǎn)；營造的氣氛；滲透的情感。將“枯藤老樹昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”三句中的一句擴(kuò)展成一段話，表現(xiàn)孤獨(dú)寂寞的心境。一路征程，不覺已是黃昏時(shí)分。抬眼所見，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹，樹身纏繞著幾根枯黑的牽牛藤蔓，樹頂?shù)臑貘f“哇哇”叫個(gè)不停。不知這種漂泊異鄉(xiāng)的日子，何時(shí)是一個(gè)盡頭。（四）轉(zhuǎn)換串聯(lián)：1看要求，定文體、情景、重點(diǎn)2找上下對(duì)象的共同點(diǎn)，找不到就扣住各部分主要內(nèi)容寫，3以引出下文為主4行業(yè)術(shù)語幫你拿分給新聞加上承上啟下的話，要求銜接自然轉(zhuǎn)換巧妙①沈陽人要不了多久將有第二個(gè)“身份證”，因?yàn)樯蜿柺泄簿謱咽忻竦闹刚萍y集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫。(《華商晨報(bào)》)②上海市災(zāi)害天氣預(yù)警信號(hào)發(fā)布制下月開始實(shí)施，凡遇有臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等災(zāi)害性天氣，上海市中心氣象臺(tái)將統(tǒng)一發(fā)布預(yù)警信號(hào)，以便市民及時(shí)調(diào)整衣食住行等活動(dòng)計(jì)劃。(《解放日?qǐng)?bào)》)③發(fā)生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)12師的4起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。(新華社)1新聞，口語（樸素，自然）2共性：好消息，方便生活①沈陽人要不了多久將有第二個(gè)“身份證”，因?yàn)樯蜿柺泄簿謱咽忻竦闹刚萍y集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫。(《華商晨報(bào)》)②上海市災(zāi)害天氣預(yù)警信號(hào)發(fā)布制下月開始實(shí)施，凡遇有臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等災(zāi)害性天氣，上海市中心氣象臺(tái)將統(tǒng)一發(fā)布預(yù)警信號(hào)，以便市民及時(shí)調(diào)整衣食住行等活動(dòng)計(jì)劃。(《解放日?qǐng)?bào)》)

現(xiàn)代信息技術(shù)為公安系統(tǒng)提供了方便，而生活在信息時(shí)代，老百姓的日常生活也變得更加方便了。③發(fā)生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)12師的4起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。(新華社)

今天的好消息還不只這些。下邊關(guān)于撲滅禽流感疫情的消息想必是大家更關(guān)注的。據(jù)新華社報(bào)道：

據(jù)《解放日?qǐng)?bào)》報(bào)道：2可拿分的行話銜接語不要丟了3無話可說時(shí)就說實(shí)話俗話12、電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)時(shí)，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話。6分三亞海南晴24—32℃漠河黑龍江小雪－22—4℃大理云南多云轉(zhuǎn)小雨12-24℃13、學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。（4分湖北）第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束串聯(lián)詞（1）：。下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出。串聯(lián)詞（2）：。下面請(qǐng)欣賞高二（4）班演出的《西廂記。長亭送別》。1文體：親切、自然、連貫。2注意事項(xiàng)，氣候特點(diǎn)，地域特點(diǎn)，書面，抒情，簡潔三亞海南晴24—32℃漠河黑龍江小雪－22—4℃大理云南多云轉(zhuǎn)小雨12-24℃

今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會(huì)使您更加愜意。北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，西南的大理則以溫柔的小雨期待著您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們會(huì)流連忘返。提醒您帶上雨傘。大理具體天氣情況是：1以下文為主2熱，光照強(qiáng)冷飛舞的雪花會(huì)讓南方的朋友欣喜不已。但請(qǐng)您一定多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是：

比起三亞來，黑龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光。13、學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。（4分湖北）第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束串聯(lián)詞（1）：。下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出。串聯(lián)詞（2）：。下面請(qǐng)欣賞高二（4）班演出的《西廂記。長亭送別》。舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時(shí)空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。羅密歐與朱麗葉已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。遙望十里長亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。1觀眾角度：介紹節(jié)目13、學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。（4分湖北）第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束串聯(lián)詞（1）：。下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出。串聯(lián)詞（2）：。下面請(qǐng)欣賞高二（4）班演出的《西廂記。長亭送別》。雷雨震蕩，埋葬了舊中國一個(gè)錯(cuò)亂的時(shí)代；愛情悲壯，譜寫出意大利文藝復(fù)興的贊歌。千古悲劇，朱麗葉血濺斷魂墓；十里長亭，崔鶯鶯小灑黃花地。2內(nèi)容介紹：整句概括用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過６０個(gè)字）

下面請(qǐng)聽大合唱——《年輕的朋友來相會(huì)》。2挺起你的胸膛，譜寫壯麗的詩篇；邁開你的雙腳，攀登成功的階梯；張開你的雙臂，擁抱美好的未來；朋友們，因?yàn)槲覀冋贻p！下面請(qǐng)聽大合唱——《年輕的朋友來相會(huì)》。3天也美，地也美，春光更明媚，城市鄉(xiāng)村處處增光輝。奇跡的創(chuàng)造要靠我，要靠你，更要靠親愛的朋友們，要靠我們跨世紀(jì)的新一代青年。請(qǐng)欣賞大合唱《年輕的朋友來相會(huì)》。1青春是一枚橄欖葉，永遠(yuǎn)常綠，充滿活力；青春是一杯水，永遠(yuǎn)清澈純凈。讓我們共同寄語青春。振臂高呼：“青春萬歲！青春無悔！”15、我市將舉行“詩騷情韻”詩歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你為主持人寫一段開場(chǎng)白。要求：感情熱烈，語言流暢，富有文采。（不少于60字）（五）漫畫擴(kuò)展1觀察描述要全面有序，不漏掉細(xì)節(jié)順序：上－下，遠(yuǎn)—近，中間—四周，先－后，因－果，人—景細(xì)節(jié)：標(biāo)題文字拼音/人物表情衣著神態(tài)/時(shí)間地點(diǎn)背景2思考人、景、物之間的關(guān)系及象征義，找到生活對(duì)應(yīng)點(diǎn)3揣摩作者意圖

4歸納語要言簡意賅，準(zhǔn)確有力（一針見血）5多幅圖要注意變化、異同。題1：請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（05天津卷，4分）2對(duì)象：四只小狗1順序：上—下3細(xì)節(jié)：5人物關(guān)系：對(duì)比6生活對(duì)應(yīng)點(diǎn)：盲狗——謹(jǐn)慎、塌實(shí)之人三只狗——好高騖遠(yuǎn)7作者意圖：批判

贊揚(yáng)4想象：上—下四只小狗