第6頁共6頁2023?年八年級?數(shù)學教學?工作總結?一學期?即將過去?，可以說?緊張忙碌?而收獲多?多。本人?認真執(zhí)行?學校教育?教學工作?計劃，轉?變思想，?積極探索?，改革教?學，在繼?續(xù)推進我??！白灾?-創(chuàng)新”?課堂教學?模式的同?時，把新?課程標準?的新思想?、新理念?和數(shù)學課?堂教學的?新思路、?新設想結?合起來，?轉變思想?，積極探?索，改革?教學，收?到很好的?效果。?一、課程?標準走進?教師的心?，進入課?堂《國?家數(shù)學課?程標準》?對數(shù)學的?教學內容?，教學方?式，教學?評估教育?價值觀等?多方面都?提出了許?多新的要?求。鮮明?的理念，?全新的框?架，明晰?的目標，?有效的學?習，對新?課程標準?的基本理?念，設計?思路，課?程目標，?內容標準?及課程實?施建議有?更深的了?解。二?、課堂教?學，師生?之間學生?之間交往?互動，共?同發(fā)展。?本學期?本人是課?堂教學的?實踐者，?為保證新?課程標準?的落實，?本人把課?堂教學作?為有利于?學生主動?探索的數(shù)?學學習環(huán)?境，把學?生在獲得?知識和技?能的同時?，在情感?、態(tài)度價?值觀等方?面都能夠?充分發(fā)展?作為教學?改革的基?本指導思?想，把數(shù)?學教學看?成是師生?之間學生?之間交往?互動，共?同發(fā)展的?過程，組?織了“自?主-創(chuàng)新?”的教學?模式。在?有限的時?間吃透教?材，積極?利用各種?教學資源?，創(chuàng)造性?地使用教?材，反復?聽評，從?研、講、?聽、評中?推敲完善?出精彩的?案例。突?出過程性?，注重學?習結果，?更注重學?習過程以?及學生在?學習過程?中的感受?和體驗。?這說明：?設計學生?主動探究?的過程是?探究性學?習的新的?空間、載?體和途徑?。努力?處理好數(shù)?學教學與?現(xiàn)實生活?的聯(lián)系，?努力處理?好應用意?識與解決?問題的重?要性，重?視培養(yǎng)學?生應用數(shù)?學的意識?和能力。?重視培養(yǎng)?學生的探?究意識和?創(chuàng)新能力?。常思?考，常研?究，?？?結，以科?研促課改?，以創(chuàng)新?求發(fā)展,?進一步轉?變教育觀?念，堅持?“以人為?本，促進?學生全面?發(fā)展，打?好基礎，?培養(yǎng)學生?創(chuàng)新能力?”，以“?自主-創(chuàng)?新”課堂?教學模式?的研究與?運用為重?點，努力?實現(xiàn)教學?高質量，?課堂高效?率。三?、創(chuàng)新評?價，激勵?促進學生?全面發(fā)展?。我把?評價作為?全面考察?學生的學?習狀況，?激勵學生?的學習熱?情，促進?學生全面?發(fā)展的手?段，也作?為教師反?思和改進?教學的有?力手段。?對學生?的學習評?價，既關?注學生知?識與技能?的理解和?掌握，更?關注他們?情感與態(tài)?度的形成?和發(fā)展;?既關注學?生數(shù)學學?習的結果?，更關注?他們在學?習過程中?的變化和?發(fā)展。抓?基礎知識?的掌握，?抓課堂作?業(yè)的堂堂?清，采用?定性與定?量相結合?，定量采?用等級制?，定性采?用評語的?形式，更?多地關注?學生已經?掌握了什?么，獲得?了那些進?步，具備?了什么能?力。使評?價結果有?利于樹立?學生學習?數(shù)學的自?信心，提?高學生學?習數(shù)學的?興趣，促?進學生的?發(fā)展。?四、抓實?常規(guī)，保?證教育教?學任務全?面完成。?堅持以?教學為中?心，強化?管理，進?一步規(guī)范?教學行為?，并力求?常規(guī)與創(chuàng)?新的有機?結合，促?進教師嚴?謹、扎實?、高效、?科學的良?好教風及?學生嚴肅?、勤奮、?求真、善?問的良好?學風的形?成。從?點滴入手?，了解學?生的認知?水平，查?找資料，?精心備課?，努力創(chuàng)?設寬松愉?悅的學習?氛圍，激?發(fā)興趣，?教給了學?生知識，?更教會了?他們求知?、合作、?競爭，培?養(yǎng)了學生?正確的學?習態(tài)度，?良好的學?習習慣及?方法，使?學生學得?有趣，學?得實在，?確有所得?，向__?__分鐘?要效益;?分層設計?內容豐富?的課外作?業(yè)，教法?切磋，學?情分析，?“一得”?交流都是?大家隨機?教研的話?題，扎扎?實實做好?常規(guī)工作?，做好教?學的每一?件事，切?實抓好單?元過關及?期中質量?檢測，班?里抓單元?驗收的段?段清，并?跟蹤五名?好差生進?行調查。?為了使新?課程標準?落實進一?步落實，?引到老師?走進新課?程，拋磚?引玉，對?新課程標?準的教學?內容、教?學方式、?教學評估?、及教育?價值觀等?多方面體?現(xiàn)，強調?學生的數(shù)?學活動，?發(fā)展學生?的數(shù)感、?空間觀念?以及應用?意識與推?理能力，?優(yōu)化筆試?題目的設?計，設計?知識技能?形成過程?的試題，?設計開發(fā)?性試題，?設計生活?化的數(shù)學?試題，真?正將考試?作為促進?學生全面?發(fā)展、促?進教師提?高改進教?學的手段?，并對本?班前后_?___名?學生跟蹤?調研，細?致分析卷?面，分析?每位學生?的情況，?找準今后?教學的切?入點，查?漏補缺，?培優(yōu)輔差?，立足課?堂，夯實?雙基。?一份耕耘?，一份收?獲。教學?工作苦樂?相伴。我?們將本著?“勤學、?善思、實?干”的準?則，一如?既往，再?接再厲，?把工作搞?得更好。?202?3年八年?級數(shù)學教?學工作總?結（二）?本學期?，本人擔?任八年級?兩個班數(shù)?學學科的?教學工作?。一學期?來，本人?以學校及?各處組工?作計劃為?指導；以?加強師德?師風建設?，提高師?德水平為?重點，以?提高教育?教學成績?為中心，?以深化課?改實驗工?作為動力?，認真履?行崗位職?責，較好?地完成了?工作目標?任務，現(xiàn)?將一學期?來的工作?總結如下?：一、?加強學習?，努力提?高自身素?質一方?面，認真?學習教師?職業(yè)道德?規(guī)范、不?斷提高自?己的道德?修養(yǎng)和政?治理論水?平；另一?方面，認?真學習新?課改理論?，努力提?高業(yè)務能?力。通過?學習，轉?變了以前?的工作觀?、學生觀?，使我對?新課改理?念有了一?個全面的?、深入的?理解，為?本人轉變?教學觀念?、改進教?學方法打?好了基礎?。二、?以身作則?，嚴格遵?守工作紀?律一方?面，在工?作中，本?人能夠嚴?格要求自?己，模范?遵守學校?的各項規(guī)?章制度，?做到不遲?到、不早?退，不曠?會。另一?方面，本?人能夠嚴?格遵守教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?關心愛護?學生，不?體罰，變?相體罰學?生，建立?了良好的?師生關系?，在學生?中樹立了?良好的形?象。三?、強化常?規(guī)，提高?課堂教學?效率本?學期，本?人能夠強?化教學常?規(guī)各環(huán)節(jié)?：在課前?深入鉆研?、細心挖?掘教材，?把握教材?的基本思?想、基本?概念、教?材結構、?重點與難?點；了解?學生的知?識基礎，?力求在備?課的過程?中即備教?材又備學?生，準確?把握教學?重點、難?點，不放?過每一個?知識點，?在此基礎?上，精心?制作多媒?體課件(?本學期本?人共制作?多媒體課?件___?_個)，?備寫每一?篇教案；?在課堂上?，能夠運?用多種教?學方法，?利用多種?教學手段?，充分調?動學生的?多種感官?，激發(fā)學?生的學習?興趣，向?課堂__?__分要?質量，努?力提高課?堂教學效?率；在課?后，認真?及時批改?作業(yè)，及?時做好后?進學生的?思想工作?及課后輔?導工作；?在自習課?上，積極?落實分層?施教的原?則，狠抓?后進生的?轉化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?；同時，?進行階段?性檢測，?及時了解?學情，以?便對癥下?藥，調整?教學策略?。認真參?加教研活?動，積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習，?博采眾長?，提高教?學水平。?一學期來?，本人共?聽課__?__節(jié)，?完成了學?校規(guī)定的?聽課任務?。四、?加強研討?，努力提?高教研水?平本學?年，本人?參加省級?教研課題?“開放性?問題學習?的研究”?的子課題?及縣級課?題開放性?教學課型?的研究的?子課題的?研究工作?，積極撰?寫課題實?施方案，?撰寫個案?、教學心?得體會，?及時總結?研究成果?，撰寫論?文，為課?題研究工?作積累了?資料，并?積極在教?學中進行?實踐。在?課堂教學?中，__?__新課?改的理念?，積極推?廣先進教?學方法，?在推廣目?標教學法?、讀書指?導法等先?進教法的?同時，大?膽進行自?主、合作?、探究學?習方式的?嘗試，充?分發(fā)揮學?生的主體?作用，使?學生的情?感、態(tài)度?、價值觀?等得到充?分的發(fā)揮?，為學生?的終身可?持續(xù)發(fā)展?打好基礎?。五、?正視自我?，明確今?后努力方?向本次?期末考試?，我所帶?班成績績?相對其它?平行班而?言，有一?定的差距?，本人認?真進行了?反思，原?因主要有?以下幾個?方面：?1、在課?堂教學中?充分利用?多媒體課?件，調動?了學生的?積極性，?但對學生?基礎知識?的訓練不?夠，致使?課堂教學?效率不高?；2、?對知識點?的檢查落?實不到位?；3、?對差生的?說服教育?缺乏力度?，雖然也?抓了差生?，但沒有?時時抓在?手上。?4、教學?中投入不?夠，沒能?深入研究?教材及學?生。下?學期改進?的措施：?1、進?一步加強?對新課改?的認識，?在推廣先?進教學方?法、利用?多媒體調?動學生學?習積極性?的同時，?努力提高?課堂教學?的效率。?2、狠?抓檢查，?落實對知?