第6頁共6頁大班親子活?動(dòng)策劃方案?范本設(shè)計(jì)?意圖：家?是什么家是?一間房子。?家是和爸爸?媽媽在一起?，家是一家?人相親相愛?……在孩子?們的眼中，?家是無憂無?慮的，甚至?是可以隨心?所欲的。那?么，對(duì)于時(shí)?下生活條件?優(yōu)越、衣來?伸手飯來張?口的孩子們?，我們又該?如何引導(dǎo)他?們體會(huì)家庭?責(zé)任呢英國?繪本作家安?東尼布朗繼?《我爸爸》?《我媽媽》?之后，為我?們帶來了《?朱家故事》?。該繪本以?輕松詼諧的?方式揭示了?家庭中“共?同分擔(dān)”的?重要性。于?是，我們嘗?試以該繪本?為素材開展?了一系列活?動(dòng)?；顒?dòng)?一，繪本閱?讀活動(dòng)。教?師以一張與?眾不同的全?家福引領(lǐng)幼?兒走進(jìn)朱家?，去探尋朱?太太悶悶不?樂的原因。?在活動(dòng)中，?教師引導(dǎo)幼?兒以貼圖的?方式歸納和?比較朱家的?家務(wù)分配情?況，使孩子?們直觀而強(qiáng)?烈地感受到?朱家家務(wù)分?配的不公。?而朱太太離?開家后朱家?的變化更是?讓幼兒充分?感受到了故?事的趣味性?.并樂此不?疲地探尋畫?面細(xì)節(jié)中的?秘密。在活?動(dòng)中，教師?有意識(shí)地引?導(dǎo)幼兒捕捉?畫面中有用?的信息，理?解畫面之間?的關(guān)系，有?目的地去閱?讀與交流。?在活動(dòng)的最?后，教師引?導(dǎo)幼兒由朱?家聯(lián)想到自?己的家庭，?懂得了“自?己的事情自?己做”“合?理分工、共?同承擔(dān)，家?庭才會(huì)更和?睦、更幸福?”的道理。?活動(dòng)二，?“家庭”披?薩大比拼。?教師根據(jù)幼?兒的興趣、?經(jīng)驗(yàn)，讓幼?兒扮演家庭?成員合作制?作披薩。在?活動(dòng)中，幼?兒通過商量?選擇符合每?一位家庭成?員口味的材?料，并在相?互推讓、積?極調(diào)整、各?司其職、分?享成果的過?程中真正體?會(huì)到了每一?位“家庭成?員”承擔(dān)責(zé)?任的重要性?。活動(dòng)三?，“小鬼當(dāng)?家”家庭勞?動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?。在“回歸?生活”的理?念下，教師?鼓勵(lì)幼兒每?天在家做一?些力所能及?的事情，并?由家長和幼?兒共同記錄?。這一歷時(shí)?一至二周的?勞動(dòng)實(shí)踐活?動(dòng)，使幼兒?的認(rèn)知在生?活中得以提?升，體現(xiàn)了?生活教育的?價(jià)值，并促?進(jìn)了幼兒前?書寫能力的?發(fā)展。與?此同時(shí)，教?師還提供了?幼兒日常個(gè)?別化學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)—區(qū)域?活動(dòng)，如“?我家的故事?”“小豬和?我捉迷藏”?“‘我能行?’跳跳棋”?等，延續(xù)幼?兒的探究興?趣，鼓勵(lì)幼?兒表達(dá)自己?的發(fā)現(xiàn)、感?受和想法，?推動(dòng)幼兒多?方面的發(fā)展?。大班親?子活動(dòng)策劃?方案范本（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?利用廢舊紙?做各種身體?游戲，發(fā)展?幼兒想象力?，激發(fā)幼兒?玩的興趣，?感受生活的?快樂。2?、在活動(dòng)中?，讓幼兒體?驗(yàn)與同伴共?游戲的快樂?，樂意與同?伴一起游戲?。3、遵?守游戲規(guī)則?，體驗(yàn)與同?伴合作游戲?及控制性活?動(dòng)帶來的快?樂。4、?樂意參與游?戲，體驗(yàn)游?戲的樂趣。?5、培養(yǎng)?幼兒的觀察?力和動(dòng)手操?作能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?廢舊報(bào)紙?，小塑料盒?活動(dòng)過程?：一，發(fā)?現(xiàn)材料引發(fā)?幼兒興趣?教師：小朋?友看,今天?咱們活動(dòng)室?有什么變化??(多了報(bào)?紙)小盆有?觀察力真棒?，今天老師?帶你們玩報(bào)?紙游戲你們?高興嗎??師：請(qǐng)小朋?友每人取一?張報(bào)紙，教?師取出一張?報(bào)紙，小朋?友看老師的?報(bào)紙?jiān)趺戳?(撕爛了)?用什么撕爛?的?(用手?)?，F(xiàn)在請(qǐng)?小朋友想一?想老師不用?手怎么才能?把報(bào)紙撕爛??(啟發(fā)幼?兒想象并且?動(dòng)手去試著?操作)幼兒?用腳把紙撕?爛。請(qǐng)小?朋友看：現(xiàn)?在咱們活動(dòng)?室怎么了(?臟)應(yīng)該怎?么辦?(把?教室打掃干?凈)請(qǐng)小朋?友報(bào)紙揉成?團(tuán)放入塑料?筐中。二?，頂報(bào)紙引?發(fā)幼兒探索?興趣師：?剛才我們玩?了一個(gè)撕報(bào)?紙的游戲，?小朋友表現(xiàn)?真好，現(xiàn)在?我們在想一?想不用受用?身體的其他?部位讓報(bào)紙?跟我們一起?走?(幼?兒：用頭頂?，放在前胸?下腭夾著它?跑，放在前?胸快步跑。?)教師肯定?。小朋友?自由快樂的?玩耍。三?，分組比賽?，培養(yǎng)幼兒?協(xié)作意識(shí)?師：將小朋?友分成兩組?1)現(xiàn)在?請(qǐng)小朋友自?喲普照辦兩?人一組想象?兩個(gè)人怎樣?才能把報(bào)紙?運(yùn)送到需要?的地方?幼?兒積極想辦?法老師根據(jù)?幼兒想法并?邀請(qǐng)?jiān)撚變?示范。2?)游戲開始?，小朋友運(yùn)?送報(bào)紙大?班親子活動(dòng)?策劃方案范?本（三）?活動(dòng)背景：?寒冷的冬?季，絲毫沒?有讓孩子們?的快樂有所?減少，卻反?而因?yàn)樾履?的即將來臨?顯得格外熱?情高漲。節(jié)?日里孩子們?談?wù)摰米疃?的是買新衣?服、新玩具?、吃肯德基?、麥當(dāng)勞;?在他們眼里?，節(jié)日里的?大人們則最?關(guān)心為親朋?好友買什么?禮，送什么?禮。抓住這?一時(shí)機(jī)，我?設(shè)計(jì)了環(huán)保?親子新年活?動(dòng)《綠色祝?福你、我、?他》，在一?系列的親子?活動(dòng)中，讓?幼兒和家長?共同了解什?么是綠色禮?品，選擇綠?色禮品有什?么好處，同?時(shí)讓幼兒初?步體會(huì)到送?什么禮并不?重要，最重?要的是要有?一顆真誠的?，關(guān)愛他人?的心，那是?送給別人的?的禮物，最?誠摯的祝福??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?通過活動(dòng)讓?幼兒了解什?么是綠色禮?品，綠色禮?品有什么好?處;能積極?動(dòng)員周圍的?人送禮時(shí)選?用綠色禮品?，培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識(shí)?。2、發(fā)?展幼兒的語?言能力、動(dòng)?手能力、社?會(huì)能力等。?3、教育?幼兒要關(guān)愛?他人，同時(shí)?在活動(dòng)中增?強(qiáng)孩子和父?母之間的情?感交流。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、事先?搭建T型舞?臺(tái)2、錄?音機(jī)、磁帶?3、各種?廢舊材料(?可由家長根?據(jù)自己在活?動(dòng)中的制作?需要，事先?收集好所需?要的材料)?、剪刀、膠?水、水彩筆?4、邀請(qǐng)?幼兒家長來?園共同參與?活動(dòng)活動(dòng)?過程：活?動(dòng)一：現(xiàn)場?調(diào)查活動(dòng)—?過節(jié)你送什?么禮?1?、幼兒調(diào)查?活動(dòng)指導(dǎo)?語：新年到?了，我們都?會(huì)選擇一些?禮物送給別?人，也把自?己的祝福送?給他們，小?朋友們，你?們知道你的?爸爸媽媽會(huì)?選什么禮物?送人呢?選?這個(gè)禮物的?原因是什么?呢?請(qǐng)你們?來當(dāng)小小調(diào)?查員，做一?次現(xiàn)場采訪?吧!(幼兒?任意采訪到?場的家長)?2、幼兒?講述調(diào)查結(jié)?果指導(dǎo)語?：現(xiàn)在就請(qǐng)?大家來說說?看，你采訪?了誰?他喜?歡選什么作?為禮物?為?什么?3?、分類、統(tǒng)?計(jì)調(diào)查結(jié)果?教師根據(jù)?幼兒講述的?調(diào)查情況，?按賀卡、服?裝、煙酒、?玩具、食品?、保健品、?文化用品、?裝飾品等進(jìn)?行分類統(tǒng)計(jì)?，并簡單繪?制坐標(biāo)圖表?，讓幼兒、?家長能清楚?的比較選擇?各類禮品人?數(shù)的多少。?活動(dòng)二：?親子討論活?動(dòng)—綠色禮?品，綠色的?祝福1、?討論活動(dòng)：?什么是綠色?禮品指導(dǎo)?語：假如是?你，你認(rèn)為?送什么樣的?禮品?你們?聽說過綠色?禮品嗎?哪?些禮品我們?可以稱它為?綠色禮品呢??(幼兒?、家長和教?師共同討論?、小結(jié)：把?廢舊物品再?利用、再制?作成好看的?、好玩的、?好用的東西?;能使人體?環(huán)境健康的?綠色食品;?不污染、破?壞自然環(huán)境?的綠色產(chǎn)品?等，把這些?東西作為禮?品贈(zèng)送給別?人就可以叫?做綠色禮品?。)2、?幼兒、家長?互問互答：?你會(huì)選擇綠?色禮品嗎?家長小結(jié)：?送綠色禮品?，能減少垃?圾，減少浪?費(fèi)，節(jié)約資?源;送綠色?的祝福，能?帶給人們健?康的身體，?讓我們的家?園更美好!?活動(dòng)三：?制作、展示?活動(dòng)—綠色?時(shí)尚發(fā)布會(huì)?幼兒和家?長一起用廢?舊材料制作?服裝、賀卡?、玩具、裝?飾品等。?指導(dǎo)語：我?們大家一起?收集了許多?廢舊材料，?請(qǐng)小朋友和?爸爸媽媽一?起動(dòng)動(dòng)腦筋?，動(dòng)動(dòng)手，?把它們變廢?為寶，做成?各種各樣的