第頁(yè)共頁(yè)圣誕節(jié)日活動(dòng)籌劃方案優(yōu)秀(7篇)為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)詳細(xì)情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才適宜呢？以下是我給大家搜集整理的方案籌劃范文，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。圣誕節(jié)日活動(dòng)籌劃方案篇一“圣誕節(jié)”是西方國(guó)家一年中最重要的節(jié)日，頗似中國(guó)的春節(jié)。圣誕節(jié)定于每年12月25日，這一天有很多代表性的風(fēng)俗，如父母給孩子贈(zèng)送禮物、開圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。1。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與英國(guó)xx小學(xué)的交流，拉近兩校學(xué)生的間隔，加深兩校中英文化交流。2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氣氛，進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和效果。3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校結(jié)對(duì)的英國(guó)諾丁漢市索思沃德小學(xué)有更深化的理解，擴(kuò)大學(xué)校外圍影響力。4—6年級(jí)全體學(xué)生以及孩子的父母親、英語(yǔ)老師。12月12—28日。分階段、分時(shí)間、多活動(dòng)與英國(guó)孩子進(jìn)展交流?？梢詫掖位顒?dòng)。1、e—mail：孩子通過(guò)書寫____給對(duì)方的孩子交流，表達(dá)中國(guó)學(xué)生對(duì)英國(guó)孩子的祝福。內(nèi)容也可以是對(duì)學(xué)校班級(jí)的介紹、對(duì)自己的介紹?！?2月18日前，x____師與英國(guó)校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，共同開展“歡度圣誕，迎接新年”的祝?；顒?dòng)?！?、視頻交流：學(xué)生〔個(gè)體或全班〕可錄制一段圣誕祝福語(yǔ)或者有意義的視頻?！?4日日前〕3、禮物制作：與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國(guó)結(jié)等具有中國(guó)特色的禮物，如有可能，郵寄給對(duì)方孩子?！?4日前〕1、聯(lián)絡(luò)英方學(xué)校，共同開展活動(dòng)，并將各個(gè)班級(jí)都與我校年級(jí)建立電子聯(lián)絡(luò)?！瞲x，12月18日前〕2、由小學(xué)英語(yǔ)教研組統(tǒng)一安排，各班英語(yǔ)老師組織做好發(fā)動(dòng)及宣傳工作，有效開展活動(dòng)。學(xué)生可以自由選擇其中一項(xiàng)活動(dòng)〔e—mail、視頻交流、禮物制作〕參加。〔xx及4—6年級(jí)英語(yǔ)老師，12—24日〕3、本班英語(yǔ)老師將本班的孩子的電子稿資料進(jìn)展壓縮打包，由x____師發(fā)送到英國(guó)學(xué)校?！瞲x及4—6年級(jí)各英語(yǔ)老師，24日前〕4、學(xué)校將對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展評(píng)選。各年級(jí)評(píng)出____類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名，學(xué)校進(jìn)展物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?！瞲x，25日前〕圣誕節(jié)日活動(dòng)籌劃方案篇二準(zhǔn)備一系列的圣誕節(jié)的游戲和表演節(jié)目，可以讓幼兒理解有關(guān)圣誕節(jié)幽默幽默的神話傳說(shuō)、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥得意的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。1、讓幼兒理解中西方國(guó)家的文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。3、可以和同伴共同分享節(jié)日的快樂。1、裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。2、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。3、制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)風(fēng)俗。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)展游戲活動(dòng)《merrychristmas》老師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶著孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)展了問(wèn)候語(yǔ)merrychristmas的練習(xí);句子iwant的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。老師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒互相問(wèn)候：merrychristmas!老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老人：santaclaus，圣誕樹：christmastree等飾物的發(fā)音。游戲：1、whatisit?老師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。2、merrychristmas!帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員互相祝福。3、親子活動(dòng)：給師長(zhǎng)的圣誕卡①、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展討論。圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫助，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)老師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒考慮，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。②、讓幼兒互相交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?③、提出制作時(shí)的要求：(1)先設(shè)計(jì)好再進(jìn)展制作，大膽使用各種材料。(2)使用工具、材料時(shí)注意平安。④、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。(1)老師全面觀察巡視、適時(shí)給予幫助。(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。⑤、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。4、圣誕老人出場(chǎng)，圣誕老人敲門，老師：小朋友們聽，敲門的聲音!會(huì)是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎?whoisit?圣誕老人：iamsantaclaus!老師：哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?pleaseein!圣誕老人：merrychristmas!children!幼兒：merrychristmas，santaclaus!5、圣誕party準(zhǔn)備：幼兒自制的各種小動(dòng)物面具，給小朋友們的禮物。①、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開場(chǎng)嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。②、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。1、穿鞋子每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開場(chǎng)，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為成功者。2、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說(shuō)出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語(yǔ)言類節(jié)目。3、貼鼻子：家長(zhǎng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長(zhǎng)指揮，穿過(guò)障礙物，貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲獎(jiǎng)勵(lì)。彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美妙的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今天我要說(shuō)一聲，謝謝你們啦!”最后：xxx幼兒園全體員工祝家長(zhǎng)和小朋友們，圣誕節(jié)快樂!圣誕節(jié)日活動(dòng)籌劃方案篇三1、能理解繪本的主要內(nèi)容，感知圣誕老人一年的生活。2、會(huì)根據(jù)畫面信息進(jìn)展聯(lián)想，大膽地說(shuō)出圣誕老人的活動(dòng)。3、積極體驗(yàn)和小伙伴一起閱讀，一起交流的樂趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，《圣誕老人的王國(guó)》ppt及圖片，圣誕老人圖片，圣誕樹圖片，禮品卡。經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒對(duì)圣誕節(jié)有初步的理解。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：孩子們，今天咱們班來(lái)了一個(gè)特別的客人，對(duì)了，是圣誕老爺爺，圣誕老爺爺?shù)降鬃≡谀睦?？他都在忙些什么？小結(jié)：一年有12個(gè)月份，可是我們就只能在圣誕節(jié)看到他，其他時(shí)候呢？你們一定很好奇吧！答案就藏在一本有趣的繪本里！我們一起來(lái)看一看吧！二、組織幼兒欣賞繪本《圣誕老人的王國(guó)》的前半局部，感知理解圣誕老人的前半年活動(dòng)。1、老師邊播放ppt圖片，邊組織幼兒一起討論圣誕老人在從一月份到四月份的生活。師：小朋友們，你們瞧，繪本的名字叫《圣誕老人的王國(guó)》，在一年的十二個(gè)月里，圣誕老爺爺在每個(gè)月里都在做不一樣的事情。提問(wèn)：你們先猜猜看圣誕老爺爺在一月里，可能在做什么？師：真的是這樣的嗎？〔待幼兒答復(fù)后，老師邊播放圖片邊講述繪本圣誕老爺爺一月的生活，二月份和三月份老師直接播放圖片講述。〕提問(wèn)：接著，在四月里，看看這畫面，你們覺得圣誕老人可能在干嗎？誰(shuí)能試著用完好的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)？〔待幼兒答復(fù)后，老師再進(jìn)展補(bǔ)充小結(jié)。〕2、老師邊引導(dǎo)幼兒看ppt圖片，邊聲情并茂地講述圣誕老人在五月，六月的活動(dòng)。三、組織幼兒玩猜一猜，說(shuō)一說(shuō)，比一比的游戲，鼓勵(lì)其聯(lián)想圣誕老人后半年的生活。師：小朋友們，剛剛我們已經(jīng)都知道了圣誕老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二個(gè)月，圣誕老人其它月份可能都在干什么？接下來(lái)，圣誕老爺爺想邀請(qǐng)小朋友們自己來(lái)玩?zhèn)€猜一猜，說(shuō)一說(shuō)，比一比的游戲。1、老師提出游戲要求。要求：看，圣誕老人給我們準(zhǔn)備了兩個(gè)箱子，圣誕老人身上裝的是抽獎(jiǎng)卡，圣誕樹上藏的寶貝是圣誕老人的活動(dòng)圖片。待會(huì)兒小朋友上來(lái)必須先從圣誕樹上抽出一張圖片，猜一猜圣誕老人可能在做什么，然后就要試著說(shuō)一個(gè)故事，比一比誰(shuí)說(shuō)得精彩，誰(shuí)就就可以從另外一個(gè)箱子里抽出一份圣誕老爺爺給你們準(zhǔn)備的禮品卡。2、老師組織幼兒進(jìn)展游戲，并小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。3、老師組織幼兒欣賞繪本的后半局部。師：哇，剛剛小朋友都很有自己的想法，編出了很精彩的故事，那圣誕老人在后半年的活動(dòng)到底真的像你們說(shuō)的那樣嗎？我們?cè)僖黄饋?lái)聽聽看！小結(jié)：是呀，原來(lái)圣誕老人為了給小朋友準(zhǔn)備禮物，一年里的每個(gè)月都很忙，圣誕老爺爺為我們做了那么多，總是帶給別人快樂。四、組織幼兒大膽地表達(dá)看完繪本的感受，進(jìn)一步體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。師：小朋友們，那如今欣賞完繪本，你們有沒有想對(duì)圣誕老爺爺說(shuō)些什么呢？誰(shuí)想上來(lái)抱抱圣誕老爺爺，并大膽地說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：小朋友們都完好地說(shuō)出了對(duì)圣誕老爺爺?shù)母兄x。真好！圣誕節(jié)日活動(dòng)籌劃方案篇四1、讓孩子及家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和才能的指導(dǎo)。2、培養(yǎng)孩子能英勇的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，及“圣誕節(jié)”墻飾。2、圣誕帽假設(shè)干，準(zhǔn)備不同顏色和形狀的小積木做尋寶游戲，準(zhǔn)備禮物作為獎(jiǎng)品。1、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)展“尋寶”游戲開場(chǎng)后，老師出示三種不同顏色不同形狀的積木，請(qǐng)幼兒觀察，然后把這些積木都藏在寢室的各個(gè)地方，要求家長(zhǎng)同幼兒一起去“尋寶”，尋到后領(lǐng)取一頂圣誕帽2、圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞蹈3、家長(zhǎng)與孩子一起玩“水果蹲”、“搶椅子”等游戲，成功者有小禮物。4、欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷(提早排練好)①老師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶賀圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?②下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——《圣誕節(jié)的來(lái)歷》。劇本(旁白-老師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。(乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng))。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)(富人、窮人出場(chǎng))。乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐(困難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐(脫去破衣，變成一位得意的圣誕老人)：謝謝你，仁慈的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。圣誕節(jié)日活動(dòng)籌劃方案篇五1、通過(guò)裝飾圣誕樹開展孩子的動(dòng)手操作才能。2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2、音樂磁帶，圣誕樹導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。1、請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?2、孩子自由選擇材料制作。引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。3、大家一起裝飾圣誕樹。和孩子一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。4、跳舞慶賀圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。注意：此方案用到剪刀，制作過(guò)程需注意孩子平安。圣誕節(jié)日活動(dòng)籌劃方案篇六20xx年12月21日下午5：00托班教室1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和才能的指導(dǎo)。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3、通過(guò)活動(dòng)開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氣氛，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡送詞主持人：新年的鐘聲即將敲響，光陰的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜歡。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)理解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。2、舞蹈《江南style》主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞得意的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。3、寫心愿卡掛圣誕樹主持人：新春將至，孩子們?cè)趚x幼兒園這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美妙光陰。在這一年的光陰里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們英勇的踏上舞臺(tái)，把他們的.歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力！在新年即將降臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美妙心愿送給自己的孩子，讓我們把美妙的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。4、圣誕冷餐會(huì)主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛的孩子們，親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄肺洞蟛偷耐瑫r(shí)，記住20xx一起在xx幼兒園度過(guò)的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友假如您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛！〔在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下?！?、離園主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿懷，展望將來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們安康快樂！所有的朋友們工作順利、身體安康、萬(wàn)事如意、闔家幸福！再見。圣誕節(jié)日活動(dòng)籌劃方案篇七圣誕party市場(chǎng)營(yíng)銷一班班委。圣誕happy班全體學(xué)生⒈為班同學(xué)間增加聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)合作，增進(jìn)友誼。⒉增加同學(xué)間的互相理解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，互助互愛，共同成長(zhǎng)。⒊豐富課外生活，緩解學(xué)習(xí)壓力。20xx年12月22日下午7：10開場(chǎng)xx(一)事前準(zhǔn)備：1.班長(zhǎng)提早兩周召開班會(huì)，說(shuō)明此次活動(dòng)的目的和意義，說(shuō)服大家積極參與，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，準(zhǔn)備一些拿手的節(jié)目。之后，班長(zhǎng)召開班委會(huì)議，討論出活動(dòng)步驟和細(xì)節(jié)，以及每個(gè)人相應(yīng)的分工。班長(zhǎng)出面，請(qǐng)?zhí)?qǐng)班主任參加活動(dòng)。2.組織委員提早一周聯(lián)絡(luò)大學(xué)生活動(dòng)中心負(fù)責(zé)人，預(yù)訂20xx年12月24日晚上的場(chǎng)地。3.文娛委員提早三天統(tǒng)計(jì)出活動(dòng)節(jié)目，制成節(jié)目表，讓活動(dòng)主持人開場(chǎng)準(zhǔn)備節(jié)目串聯(lián)。4.心理委員發(fā)揮其在ppt制作上的特長(zhǎng)，為班級(jí)圣誕晚會(huì)制作一個(gè)精巧的ppt，其中涉及班級(jí)合影、歷次班團(tuán)活動(dòng)的照片、班級(jí)同學(xué)的特寫以及10文產(chǎn)的班歌《我相信》，配合晚會(huì)的節(jié)目進(jìn)程。5.生活委員和體育委員在12月22日(星期六)出校門購(gòu)置活動(dòng)物資。(愛心義賣活動(dòng)籌劃書)6.1