第頁共頁最新初中老師教學工作方案初中老師教學工作方案秋(實用7篇)初中老師教學工作方案初中老師教學工作方案秋篇一。要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進步自己的教育教學程度。以校領導對英語工作的要求為指導，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氣氛、輔學困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面進步英語教育教學質量為目的。突出兩個側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優(yōu)。進一步創(chuàng)設我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃重的英語氣氛，使英語教學工作不斷推向深化，為我校英語成績的提檔晉級而努力奮斗！1、以優(yōu)化課堂構造，進步教學效率為中心。向45分鐘要質量，要做到這點要求大家作到提早備課，沒有教案不得進課堂；認真上好每一節(jié)課。2、教學目的：初一班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%；初二班數(shù)學及格率85%，優(yōu)秀率35%3、加強政治學習，統(tǒng)一思想，進步認識，結實樹立“以人為本”的思想；積極開展保持____員先進性教育活動，向____員學習。4、轉變教育理念，改變教學方式，以充分調動學生學習積極性為打破口，培養(yǎng)學生學習興趣、進展學習方法指導、信心培養(yǎng)、溝通學生心靈為主，實在做好防差、轉差工作。樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識，加大轉差力度。加強檢查及時評估,7年級和應以進步及格率為打破口，全面進步教學質量；8年級在進步學生閱讀才能的根底上，加強學生的寫作才能的培養(yǎng)。5、繼續(xù)做好同學科、同年級老師之間交流，共同制定進度方案，單元測試卷，互相學習。6、加大教學研究力度，積極進展新課改與信息技術整合，完成一篇高質量的教學反思、一篇優(yōu)秀論文等。7、教學常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有修改，有反應。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當增加閱讀；要求學生寫些書信、日記等應用文。初中的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展。全面進步學生綜合運用英語語言知識的才能。根據(jù)新課改目的的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞，初二應達10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責，七，八年級由各組長負責、老師抽查為副。8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導學困生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學內容，教學過程，教學效果及信息反應。9、為使老師教學做到心中有數(shù)，全面理解學情，教學反應及時。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕鶕?jù)，對每個學生建立英語質量檔案，對每個學生英語學習情況進展跟蹤。10，加強英語和其它學科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學手段，進步教學效率，充分利用我校現(xiàn)有資，爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合初中老師教學工作方案初中老師教學工作方案秋篇二新的學期，新的開場。我們的教學工作又將在繁忙中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的缺乏和收獲的經(jīng)歷，轉化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下方案：始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。教學工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生可以更好地理解書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生帶給理論的時機，使學生在易學易懂的情境下進展學習，以進步學生學習的用心性。并且以自己在理論中探究到的教學形式去進時，認真研究相關教育書籍，與理論相結合，以促進自身的開展。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天安排必須的時間扎實進步根本功，努力使自己的業(yè)務程度在這一學期里繼續(xù)進步。深化學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人根本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改善教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生可以更好地理解書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生帶給理論的時機，使學生在易學易懂的情境下進展學習，以進步學生學習的用心性。課后及時反應，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法。本學期我會用心利用周圍的資為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在簡單愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展用心地學習。我還會配合班主任進展日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，安康的身心。越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。在以后的教學工作中，我會用心努力加強自身建立，使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀，同時也期望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。以上是我對這個學期工作所做的方案，期望自己可以用心的完成。初中老師教學工作方案初中老師教學工作方案秋篇三時間如流水，不經(jīng)意間我們又迎來了嶄新的一個學期。在這個學期，我們初二(i)部物理教研組工作，將繼續(xù)以全精神為指針，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面進步本校物理老師素質和教學質量，教研組工作方案。詳細工作主要有以下幾點：認真學習新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合理論活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織老師進展理論學習交流，積極撰寫教學論文。1.設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，施行啟發(fā)式和討論式教學;⑵構建教學形式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。2.加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學經(jīng)歷。努力創(chuàng)設：“預習”、“展示”和“反應”課堂教學形式，實在進步備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學形式的構建與理論》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習才能》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。1.繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度。2.加強對青年老師備課和上課的指導，討論課堂教學構造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業(yè)務，進步教學業(yè)務程度。作為根底年級物理教學要把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維才能培養(yǎng)，實在進步學生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。與此同時，擅長積極的交流經(jīng)歷，不斷的改良自己的教學方式，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識。以上就是我對于新學期工作的方案。總的來說，在這個學期里，我將認認真真的工作，一絲不茍，把自己的工作做到最好。初中老師教學工作方案初中老師教學工作方案秋篇四本學期我將積極參加學校組織的政治學習，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民老師。因此我制定了初一上學期數(shù)學教學工作方案。本學期我擔任初一x班數(shù)學教學，該班共有學生xx人。初一學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思那么學得活，效率高，不善思那么學得死，效果差?！惨弧持R與技能1、獲得數(shù)學中的根本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識，理解并關注這些知識在消費、生活和社會開展中的應用。2、學會將理論生活中遇到的實際問題轉化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進展應用。3、初步具有數(shù)學研究操作的根本技能，一定的科學探究和理論才能，養(yǎng)成良好的科學思維習慣?！捕尺^程與方法1、采用考慮、類比、探究、歸納、得出結論的方法進展教學；2、發(fā)揮學生的主體作用，作好探究性活動；3、親密聯(lián)絡實際，激發(fā)學生的學習的積極性，培養(yǎng)學生的類比、歸納的才能。〔三〕情感態(tài)度與價值觀1、理解人與自然、社會的親密關系，和諧開展的，進步環(huán)境保護意識。2、逐步形成數(shù)學的根本觀點和科學態(tài)度，為確立辯證唯物世界觀奠定必在的根底。第一章《有理數(shù)》1、本章的主要內容對正、負數(shù)的認識；有理數(shù)的概念及分類；相反數(shù)與絕對值的概念及求法；數(shù)軸的概念、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關系；比擬兩個有理數(shù)大小的方法；有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算法那么及相關運算律；科學計數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法。重點：有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算難點：混合運算的運算順序，對結果符號確實定及對科學計數(shù)法、有效數(shù)字的理解。2、本章的地位及作用本章的知識是本冊教材乃至整個初中數(shù)學知識體系的根底，它一方面是算術到代數(shù)的過渡，另一方面是學好初中數(shù)學及與之相關學科的關鍵，尤其有理數(shù)的運算在整個數(shù)學及相關學科中占有極為重要的地位，可以說這一章內容是構建“數(shù)學大廈”的地基。第二章《整式的加減》1、本章的主要內容列代數(shù)式，單項式及其有關概念，多項式及其有關概念，去括號法那么，整式的加減，合并同類項，求代數(shù)式的值。重點：去括號，合并同類項。難點：對單項式系數(shù)，次數(shù)，多項式次數(shù)的理解與應用。2、本章的地位及作用整式是簡單代數(shù)式的一種形式，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關的量，表達了變量與常量之間的關系，加深了對數(shù)的理解。本章中列代數(shù)式，去括號及合并同類項是后面學習一元一次方程的根底，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位。第三章《一元一次方程》1、本章的主要內容列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應用題。重點：列方程，一元一次方程的解法，難點：解有分母的一元一次方程和應用一元一次方程解決實際問題。2、本章的地位及作用一元一次方程是數(shù)學中的主要內容之一，它不僅是學習其它方程的根底，而且是一種重要的數(shù)學思想——方程思想，利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型。更深化地體會數(shù)學的應用價值。第四章《圖形認識初步》1、本章的主要內容、地位及作用本章主要介紹了多姿多彩的圖形，以及最根本的圖形點、線、角等，并在自主探究的過程中，結合豐富的實例，探究“兩點確定一條直線”和“兩點間線段最短”的性質，認識角以及角的表示方法，角的度量，角的畫法，角的比擬及余角，補角等，探究了比擬線段長短的方法及線段中點。本章中的直線，射線，線段以及角等，都是我們認識復雜圖形的根底，因此，本章在初中數(shù)學中占有重要的地位。2、教學重點與難點教學重點：角的比擬與度量；余角、補角的概念和性質；直線、射線、線段和角的概念和性質教學難點：用幾何語言正確表達概念和性質；空間觀念的建立。1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴大教材內容，認真上課，修改作業(yè)，認真輔導，讓學生學會認真學習。2、興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家、數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外考慮題，激發(fā)學生的興趣。3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來于學生的構造。4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，進步學生舉一反三的才能，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5、運用讀新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有助于學生進步進步學習成績，開展學生的非智力因素，彌補智力上的缺乏。7、進展個別輔導，優(yōu)生提升才能，扎實打牢根底知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的開展鋪平道路。8、站在系統(tǒng)的高度，使知識構筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的高度，八方聯(lián)絡，渾然一體，使學生學得輕松，記得結實。9、開展課題學習，把學生帶入研究的學習中，拓展學生的知識面。初中老師教學工作方案初中老師教學工作方案秋篇五本人執(zhí)教的初一兩個班共xx人，根據(jù)分班考試的情況來分析^p學生的數(shù)學成績并不理想，總體的程度一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。因此我制定了初一上學期數(shù)學教學工作方案。一、學生情況分析^p在知識構造上：學生在小學已學過的四那么混合運算，相應的較為簡單的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的搜集與整理上有了初步的認識，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化、理論化，這就是初中的內容，本學期將要學習有關代數(shù)的初步知識，對圖形的進一步認識;在數(shù)學的思維上：學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變期，這期間，結合教學，讓學生適當考慮局部有利于思維的題目，無疑是對學生終身有用的;另一方面關注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的活潑性和敏感性。在學習習慣上：局部小學的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到穩(wěn)固，如獨立考慮，認真進展總結，及時改正作業(yè)等，都應得到強化。一般來說，大局部學生對數(shù)學是感興趣的，但仍有局部學生對數(shù)學信心缺乏，因此開學初要給學生樹信心;對于小學升入初中，學生有一個適應的過程，剛開場起點宜低，講解宜慢，使學生適應初中的學習生活。根據(jù)上述情況本期的工作重點將改變學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調對數(shù)學知識的靈敏運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質的培養(yǎng)。二、本學期教學目的本期教材知識內容為“根本的幾何圖形”、“有理數(shù)”、“有理數(shù)的運算”、“數(shù)據(jù)的搜集與簡單統(tǒng)計圖”、“代數(shù)式與函數(shù)的初步認識”、“整式的加減”、“數(shù)值估算”、“一元一次方程”。1、知識與技能目的學生通過經(jīng)歷從詳細情境中抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探究詳細問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進展描繪;理解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點對應;會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題;學生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握根本的識圖與作圖技能，認識最根本的圖形點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關的根本推理技能;學生通過經(jīng)歷搜集、整理、描繪、分析^p數(shù)據(jù)，做出判斷并進展交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握根本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識。2、過程與方法目的(1)學會能對詳細情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的互相關系。(2)學生通過在探究圖形(點、線、角、相交線、平行線)的性質、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的互相轉換(三視圖、展開圖)等到活動過程中，初步建立空間觀念，開展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，開展初步的演繹推理才能。(3)學生能在數(shù)據(jù)的搜集與表示中，學會搜集、選擇、處理數(shù)學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進展檢驗，從而增加可信度或否認。(4)學會能結合生活實際的詳細情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題。(5)學會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試比照評價不同方法之間的差異，并學會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經(jīng)歷。(6)學會在解決問題的過程中與別人合作學習，養(yǎng)成獨立考慮與合作交流的習慣。3、情感態(tài)度與價值觀目的(1)學生通過初步認識數(shù)學與現(xiàn)實世界的親密聯(lián)絡，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學信息，愿意參與數(shù)學話題的研討，從中懂得數(shù)學的價值，形成用數(shù)學的意識。(2)學會敢于面對數(shù)學活動中的困難，勇于運用所學數(shù)學知識克制困難并解決問題，獲得成功的體驗，從而樹立學好數(shù)學的自信心。(3)學生通過學習，體驗到數(shù)學中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描繪現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學知識是解決實際問題和進展交流的重要工具從而理解數(shù)學對促進社會進步和開展人類理性精神的作用。(4)初步認識到數(shù)學活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學猜測的探究過程，體驗到數(shù)學活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的`必要性、證明過程的嚴謹性和結論確實定性。(5)學會在獨立考慮的根底上，積極參與學習討論，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取、尊重與理解別人的見解，從而學會在交流中進步自己，形成良好的思維品質。(6)通過閱讀學習，理解我國數(shù)學家在數(shù)學上的出色奉獻，從而增強民族的自豪感，增強愛國。上述三維目的是一個親密聯(lián)絡的有機整體，它們是互相聯(lián)絡的和互相作用的。過程與方法目的的實現(xiàn)，情感與態(tài)度目的的實現(xiàn)，離不開知識與技能的學習，否那么它們的實現(xiàn)將是無之水、無本之木;同時，知識與技能的學習必須以有利于過程與方法目的、情感與態(tài)度目的的實現(xiàn)為前提。三、教學重點與難點有理數(shù)的概念、分類及運算。代數(shù)式的概念及分類。對函數(shù)的初步理解與認識。整式的加減運算。一元一次方程的概念及求解過程。四、教科研課題課題名稱：怎樣學好數(shù)學?研究步驟：研討學習數(shù)學的重要性，讓學生理解數(shù)學就在我們身邊。老師認真分析^p學生的詳細情況，研究怎樣教的問題。討論讓學生怎樣學習數(shù)學及學習的方法。加強師生之間的交流。詳細措施：首先是全體數(shù)學老師共同研究，然后老師與學生互相交流，同時學生與學生之間也展開討論詳細的學習方法。初中老師教學工作方案初中老師教學工作方案秋篇六根據(jù)初一學生的生理和心理以及開展需求，英語課程的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調根底，使他們形成初步運用英語進展日常交流的才能，為進一步學習打下根底。同時用新課標理念，結合新課標精神，進展課堂改革，實行教與學的互動。采用任務型語言教學形式，努力用一套行之有效的課堂教學形式，進步教學效率。經(jīng)過一學期的學習，大局部學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些根本方法，可以積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少局部學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一局部學生沒有掌握記憶單詞的方法，連根本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待進步，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本學期的英語教學中，老師一方面應加強根底知識的講解和根本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等根底知識和聽、說、讀、寫等根本技能，為進一步學習英語打下堅實的根底；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探究，合作探究才能。初一下冊共10個單元，加上復習單元1個。全書采取任務型語言教學形式，融匯話題、交際功能和語言構造，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目的，主要的功能工程與語法構造，需要掌握的根本詞匯，并分為a、b兩局部。a局部是根本的語言內容，b局部是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck局部，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定languagegoal，采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效進步學習效率，表達了以學生為主體的思想。本學期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，同時要求學生懂得課堂上的用語和一些根本的對話、短文，可以看圖說話，以進步學生的聽、說、讀、寫的才能，使學生初步獲得運用英語的才能，到達語言運用才能的遷移和拓展。措施：1、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，進步學習效率；2、發(fā)揮學生主體和老師主導作用；3、用良好的師生關系，協(xié)調課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；4、引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；5、鼓勵學生自主探究，合作探究，共同進步。6、加強聽力訓練，擬每天晚上課進展20分鐘聽力訓練。方法：合作探究教學：老師設計好導學案，學生自學討論。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學，確保根底知識過關1、單詞過關利用自習時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。2、詞組過關把學過的詞組歸納，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個教學班內進展競賽。3、句型過關組織學生結對子，一有空就你問我答，營造學習氣氛，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。4、課文過關把課文分段，按學習組為單位，進展朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。初中老師教學工作方案初中老師教學工作方案秋篇七初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的方案：1、教材從全面進步學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)絡實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代消費開展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習程度的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)才能、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的進步。2、教材把促進學生全面開展作為自己的目的。在內容選配上，注意從物理知識內部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與理論，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面開展1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，理解物理學在科學技術和社會開展中的重要作用；2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗才能，初步的分析^p、概括才能和應用物理知識解決簡單問題的才能；3、培