【精髓】美術(shù)講課計(jì)劃會(huì)集九篇作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，特別是一名特崗教師，在小學(xué)美術(shù)新課改帶來的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下，深深感覺自己面對(duì)的挑戰(zhàn)與危機(jī)，特別在此次國(guó)培中，我愈發(fā)的認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，深知還有好多的東西需要我去學(xué)習(xí)，亦深知要想成為一名合格的，成功的教育者，就要踴躍主動(dòng)地充分、豐富、圓滿自我。在此前提下，聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)狀況，我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案以下：一、指導(dǎo)思想全部從實(shí)質(zhì)出發(fā)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)質(zhì)，聯(lián)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)，以新的思想、新的知識(shí)、新的技術(shù)來扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功，為小學(xué)美術(shù)校本研修的張開打下基礎(chǔ)。二、研修目標(biāo)（一）師德方面：連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，爭(zhēng)取做一名具備優(yōu)異的師德、廣博的知識(shí)、對(duì)學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心、以人品力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)異教師。熱愛教育事業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育目標(biāo)，敬業(yè)愛崗。熱愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊敬學(xué)生的人品，用愛心去包含、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生建立典范，嚴(yán)于律己，為人師表。具備激烈的事業(yè)心和責(zé)任心。（二）教育講課方面：不休學(xué)習(xí)新的看法和理念，累積必定的理論學(xué)問和講課經(jīng)驗(yàn)，把“學(xué)習(xí)與思慮”看作自己的一個(gè)習(xí)慣，鍥而不舍，努力充分自己，爭(zhēng)取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和講課行為、個(gè)人修養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。三、詳細(xì)實(shí)行方案1、實(shí)現(xiàn)一生學(xué)習(xí)，追求自己的發(fā)展，定閱美術(shù)教育期刊，每學(xué)讀二本教育理1論書本，并撰寫念書筆錄。2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到可以獨(dú)立制作適用多媒體進(jìn)行講課。3、和其余教師共同提高，相互聽課、評(píng)課，做好診療記錄，踴躍參加學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課好多于18節(jié)，并寫出自己的聽課感想。4、堅(jiān)持參加教師教育研修計(jì)劃，實(shí)時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆錄。5、堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成部署的各項(xiàng)作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫講課日記，在不停的反省中進(jìn)步。四、研修活動(dòng)安排三月份：1。做好個(gè)人學(xué)期研修計(jì)劃及教育講課工作計(jì)劃。2。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)》等。3。研究新課程的教育講課方法。4。撰寫念書筆錄和講課反省。四月份：1。仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教育》撰寫念書筆錄。2。踴躍參加學(xué)校、中心校及教育局組織各項(xiàng)講課活動(dòng)。3。撰寫教育反省，事例以及講課論文。五月份：21。仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教師》撰寫念書筆錄。2。撰寫一篇優(yōu)異的講課論文。3。和其余美術(shù)教師進(jìn)行集體備課，溝通講課心得和經(jīng)驗(yàn)，提出講課中的疑問共同解決。4。踴躍主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，和同行溝通講課心得。六月份：1。仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)》撰寫念書筆錄。2。撰寫一篇優(yōu)異的事例及講課反省。3。集體備課，溝通講課心得。4。踴躍參加網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，和同行溝通學(xué)習(xí)心得。七月份：1。進(jìn)行學(xué)科講課總結(jié)，期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通。2。學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反省、總結(jié)，個(gè)人研修計(jì)劃總結(jié)。新的學(xué)期，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)質(zhì)狀況，聯(lián)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以講堂講課研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的講堂講課效率，努力提高教育講課質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的講課目的，講課任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃以下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新講課看法和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的平時(shí)講課工作，使我校的美術(shù)講課工作有一個(gè)新的打破。二、講課目的：3本學(xué)期將依據(jù)過去的講課經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)過美術(shù)課講課，將賞識(shí)、繪畫、工藝交融貫串在一同，以多種風(fēng)趣的吸引學(xué)生的講課手段來廣闊學(xué)生的美術(shù)視線，使學(xué)生掌握繪畫技法，連續(xù)接受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)講課，設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和喜好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和著手能力，并在講課中間重視培育學(xué)生的察看、記憶、思想、想象和著手能力的提高。讓學(xué)生可以脫走開書本教材，自己獨(dú)立的，勇敢的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細(xì)工作:1、連續(xù)增強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入講課看法和理念。本學(xué)期連續(xù)增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用全部時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自己的不足，多以講堂講課商討為主要研究活動(dòng)，增強(qiáng)自己對(duì)事例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。2、講堂講課活動(dòng)。增強(qiáng)講堂講課新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)講堂講課中要張開把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的講課研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)辦精神，聯(lián)合實(shí)質(zhì)狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，試一試新教法，不停提高自己的講課水平。針對(duì)于初中學(xué)生在心理上逐漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的研究，研究的心理，我在講堂大將討論溝通，分工合作，資料檢查，情境模擬和角色飾演，賞識(shí)等講課活動(dòng)有機(jī)的聯(lián)合在一同，以調(diào)換學(xué)生踴躍性有主，使學(xué)生廣闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技術(shù)。四、教材的特別辦理：1、新課程改革中固然不建議教師板演，可是我感覺合適的示范，也能促使課程的學(xué)習(xí)。42、一些手工課需要波及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不可以知足講課的需要。為戰(zhàn)勝這一不足，我在講課將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使講課更直觀，提高講課質(zhì)量。3、依據(jù)實(shí)質(zhì)講課的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增添其余的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，突出本校美術(shù)課的特點(diǎn)講課。4、要修業(yè)生作好資料的準(zhǔn)備工作要做到：課前部署，課時(shí)檢查，課后整理。資料的準(zhǔn)備寧愿充分有余，不可以暫時(shí)不足，影響講課進(jìn)度。五、講課要注意的問題：1、注意講堂次序，防備不測(cè)發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不可以所以影響講課次序，影響其余班級(jí)上課。2、自調(diào)顏料比較難掌握，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生，用品的沖洗。總之，美術(shù)講課活動(dòng)在依據(jù)基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培育學(xué)生優(yōu)異的美術(shù)修養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技術(shù)和美術(shù)創(chuàng)辦意識(shí)為講課的目標(biāo)，提高美術(shù)講課工作的質(zhì)量。一、講課目的：美術(shù)教育在培育人的藝術(shù)素質(zhì)方面，特別在培育學(xué)生的審美感覺能力、形象思想能力、創(chuàng)辦表現(xiàn)能力，在啟示心智、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性和提高道德修養(yǎng)方面有其獨(dú)到的功能。美術(shù)講堂講課要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識(shí)、技術(shù)于興趣之中；淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生靈巧運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律，培育創(chuàng)新意識(shí)；培育學(xué)生運(yùn)用造型因素與不一樣樣的媒介、用不一樣樣的方法來從頭組合或進(jìn)行創(chuàng)辦的綜合能力；學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來賞識(shí)、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，重視美術(shù)學(xué)科與其余學(xué)科的相互浸透。5二、講課內(nèi)容和要求：本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線組成，即造型因素、友情因素、造型廣場(chǎng)、美術(shù)賞識(shí)。1、造型因素這一因素的內(nèi)容都是解決[本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦采集整理]知識(shí)和技術(shù)的重要課程。分別安排在第一單元“有變化的線”中，如“密集的線”、“粗線和細(xì)線”，目的講課生用不一樣樣粗細(xì)的筆創(chuàng)辦表現(xiàn)不一樣樣物體的紋理和質(zhì)感，經(jīng)過練習(xí)激發(fā)學(xué)生選擇自己喜愛的工具和顏色表現(xiàn)主題。第三單元——身旁的立體物，培育學(xué)生的空間想象感。第四單元——打開的紙盒等。2、友情因素所選的內(nèi)容跟我們的生活親密有關(guān)，如“我們的故事”，這一單元的內(nèi)容在選擇時(shí)重申感情，直覺和興趣，同時(shí)也聯(lián)合造型因素，張開講課。3、造型廣場(chǎng)有電腦、紙立體、紙玩具和泥工等。這部分講課屬拓展型教材，泥工在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所增強(qiáng)難度——造房屋。學(xué)生在平時(shí)生活中缺乏這方面的鍛煉，所以在講堂上讓學(xué)生在著手中獲取悉識(shí)，獲取鍛煉。4、美術(shù)賞識(shí)經(jīng)典哦本教材賞識(shí)部分安排了卡通形象作為少兒賞識(shí)的內(nèi)容，有外國(guó)的，國(guó)內(nèi)的，古代的，現(xiàn)代的，經(jīng)過賞識(shí)讓他們更為熱愛生活。周曉紅20xx、2、196一、主要內(nèi)容及教材要點(diǎn)、難點(diǎn)主要內(nèi)容本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)系，穿插并行。主要內(nèi)容包含：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、適用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、賞識(shí)等。教材要點(diǎn)在次序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上素來貫串審美性和友情性的講課要求，兼?zhèn)鋵W(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技術(shù)的學(xué)習(xí)的雙方面的需要。教材難點(diǎn)重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠長(zhǎng)歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上指引學(xué)生充分意會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。二、講課目的從知識(shí)和能力、過程與方法、感神情度價(jià)值觀三個(gè)維度談。知識(shí)和能力經(jīng)過賞析和各樣美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)勇敢的表達(dá)自己的感覺；啟示學(xué)生感覺并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；認(rèn)識(shí)基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培育學(xué)生表達(dá)自己感覺或意向的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)辦能力。過程與方法7指引學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加賞識(shí)、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各樣美術(shù)活動(dòng)，試一試各樣工具、資料和制作過程；以各樣豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過程中重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，講課內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)。感神情度價(jià)值觀在美術(shù)活動(dòng)的過程中，經(jīng)過參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲取身心歡欣和長(zhǎng)久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲取對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久興趣；可以表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)辦精神，陶冶崇高的審美情操，圓滿人品。三、提高講堂講課效率，貫徹新課程理念的詳細(xì)舉措依據(jù)本班學(xué)生實(shí)質(zhì)與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的詳細(xì)舉措（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)辦性的培育、電教協(xié)助講課、討論的改革、減負(fù)手段等）合作的學(xué)習(xí)方式建議研究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有益于優(yōu)異班風(fēng)的形成、發(fā)展；學(xué)生仍舊依據(jù)上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，激勵(lì)合作與研究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行討論。賞識(shí)課前以小組為單位采集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的先期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備資料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)必定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，經(jīng)過集體活動(dòng)獲取豐富的知識(shí)與感情體驗(yàn)。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（每學(xué)期2次）：1、在《會(huì)走的玩具》一課學(xué)習(xí)完成后，自己設(shè)計(jì)、利用廢舊物件制作一間會(huì)8走的玩具并進(jìn)行展覽。2、在《?；赵O(shè)計(jì)》一課中，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學(xué)校設(shè)計(jì)一枚校徽。創(chuàng)辦性的培育培育形象思想能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感覺的能力和貼近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。采納奇妙的設(shè)計(jì)發(fā)問、激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思想的靈巧性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)辦潛能，并重視實(shí)踐能力的培育，如：將自己經(jīng)過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過程中，使學(xué)生擁有將創(chuàng)新看法轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的成就的能力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變?yōu)槿说闹黧w性、創(chuàng)辦性不停生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提高的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、研究、商討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來，從而使每一個(gè)學(xué)生真實(shí)成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)辦性地解決問題，從而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。以各樣豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過程中重申興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，講課內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)。全冊(cè)講課進(jìn)度周次內(nèi)容第一周《色彩的冷與暖》第二周《線條的動(dòng)與靜》第三周《美術(shù)的節(jié)奏》9第四周《變一變》《色彩的比較》第六周《快樂的回想》第七周《爬山游戲》第八周“國(guó)慶”假第九周《校徽設(shè)計(jì)》第十周《優(yōu)良的郵票》第十一周《做年歷》第十二周《星座的聯(lián)想》第十三周《漂亮的畫盤》第十四周《我心中的將來》第十五周《若是我是汽車設(shè)計(jì)師》第十六周《歡聚游玩園》第十七周《紙帶穿編1》第十八周《紙帶穿編2》第十九周《電腦美術(shù)》以上就是最新一年—最新一年度4年級(jí)美術(shù)上冊(cè)講課計(jì)劃，同學(xué)們，讓我們快樂學(xué)習(xí)，不停累積，努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，奮力前行吧！一、指導(dǎo)思想：10以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)行新課程過程中，加鼎力度、教改力度，深化講課方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確辦理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，連續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的講課方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。二、教材分析：這一冊(cè)教材包含下邊一些內(nèi)容：《叢林王國(guó)》、《我們來下棋》、《誕辰快樂》、《風(fēng)來了》、《百變娃》、《拼拼擺擺》、《線的神秘》、《追風(fēng)快車》、《文具小管家》、《風(fēng)鈴叮當(dāng)》、《六面怪臉》、《可愛的班集體》、《彩墨游戲》等內(nèi)容。三、學(xué)生狀況分析：三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技術(shù)，同時(shí)也具備了必定的鑒識(shí)認(rèn)知能力和創(chuàng)辦力，但在繪畫，著手過程中還缺乏勇敢想象創(chuàng)辦，這些方面有待提高。四、講課目的:1、經(jīng)過風(fēng)趣的美術(shù)表現(xiàn)和賞識(shí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運(yùn)用多種資料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。3、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)辦等能力。五、講課舉措：1、努力研究教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)講課綱領(lǐng)，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)，不停提高自己素質(zhì)。2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。3、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程講課手段，培育學(xué)生繪畫興趣。4、充分展現(xiàn)圖片，作品等講課手段，教師加以示范。11六、講課內(nèi)容安排：略一、學(xué)情分析六年級(jí)共四個(gè)班級(jí)，每班約50名學(xué)生。學(xué)生的美術(shù)技術(shù)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)錯(cuò)落不齊，對(duì)美術(shù)的興趣也遠(yuǎn)不如低年級(jí)。創(chuàng)作形式上缺乏想象力，一般是比較實(shí)質(zhì)的去描繪事物。造型和審美能力相對(duì)低年級(jí)比較強(qiáng)。大部分同學(xué)都可以踴躍參加到美術(shù)課中來，而且主動(dòng)表現(xiàn)自己;一班的學(xué)生常常是帶不齊工具，有些學(xué)生連水彩筆都不帶，做手工課也有的學(xué)生不帶資料。二班、三班和四班的學(xué)生紀(jì)律較好，一班學(xué)生的紀(jì)律看法有待提高，整體來看大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度正直，但每班又有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠仔細(xì)，課前準(zhǔn)備不充分，上課不守紀(jì)律。學(xué)生整體美術(shù)修養(yǎng)一般，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，大部分學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)居中，部分學(xué)生較好，亦有部分學(xué)生較差。學(xué)生具備必定的理性分析能力，對(duì)繪畫有自己獨(dú)到的看法，可以對(duì)美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行較為理性和深刻的分析，但每個(gè)班也存在相當(dāng)數(shù)目的外行人。學(xué)生作品缺乏童趣，難得想象力，繪畫技巧日漸成熟但同時(shí)畫風(fēng)呆板，喜愛社會(huì)生活中流行的“動(dòng)漫卡通”與教材中建議的審盛情象差別太大。本學(xué)期主要對(duì)學(xué)生增強(qiáng)美術(shù)技術(shù)、創(chuàng)意思想和審美情味這三方面的培育。并努力調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培育其養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析本教材由人民美術(shù)第一版社第一版。(一)講課內(nèi)容121、凝結(jié)的音樂——建筑。2、有特點(diǎn)的人臉。3、戲曲人物。4、圖形的魔術(shù)組合。5、線描繪中的黑白比較。6、自制小相框。7、色彩的調(diào)解。8、畫一幅色彩友好的畫。9、箱板上的新發(fā)現(xiàn)。10、觀光券的設(shè)計(jì)。11、奇異的禮盒。12、故事里的人。13、筆的世界。14、電腦美術(shù)——漫畫肖像。15、神州風(fēng)范。16、家鄉(xiāng)的老房屋。17、家鄉(xiāng)的小吃。18、家鄉(xiāng)的藝術(shù)。1319、家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展。(二)課程目標(biāo)1、總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各樣美術(shù)活動(dòng)，試一試多種工具、資料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)賞識(shí)和討論的方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)辦精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，提高美術(shù)技法技術(shù)，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，陶冶崇高的.審美情操，圓滿人品。2、階段目標(biāo)(第三學(xué)段)造型表現(xiàn)運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、資料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)想與創(chuàng)作的能力，傳達(dá)自己的思想和感情。設(shè)計(jì)應(yīng)用運(yùn)用比較與友好、對(duì)稱與平衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝修，美化身旁的環(huán)境。賞識(shí)討論賞識(shí)、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的資料、形式與內(nèi)容等特點(diǎn)，經(jīng)過描繪、分析與討論方式，認(rèn)識(shí)美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感覺和理解。綜合研究聯(lián)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其余課程的知識(shí)、技術(shù)相聯(lián)合14的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，意會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。三、講課要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)世界建筑、中國(guó)文化和家鄉(xiāng)文化，感覺鄉(xiāng)土人情，學(xué)慣用美術(shù)的方法表現(xiàn)家鄉(xiāng)的文化風(fēng)范。認(rèn)識(shí)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩調(diào)解的方法。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)因素，能設(shè)計(jì)出優(yōu)良的小相框、觀光券。學(xué)習(xí)線描繪，能運(yùn)用黑白比較的方法畫一幅黑白比較友好的畫。難點(diǎn)：掌握色相環(huán)的有關(guān)知識(shí)，并能應(yīng)用于繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)因素能設(shè)計(jì)相框或其余作品。認(rèn)識(shí)中國(guó)建筑歷史成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史文化，家鄉(xiāng)文化特點(diǎn)，提高賞識(shí)能力，激發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣，浸透愛國(guó)感情。四、實(shí)行舉措這是學(xué)生從少兒繪畫到少年繪畫的過渡時(shí)期，賞識(shí)內(nèi)容和設(shè)計(jì)講課的內(nèi)容在教材中的比重增大。這既要尊敬學(xué)生當(dāng)前的興趣喜好，又要深入淺出的灌注客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí)，重視知識(shí)內(nèi)容的興趣性，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)思想的優(yōu)異習(xí)慣，培育學(xué)生的創(chuàng)辦能力，使之更擁有理性思想的深刻性。作業(yè)批閱與管理：作業(yè)采納等級(jí)加批語(yǔ)的形式，如時(shí)間有限，可直接討論。以上就是小學(xué)6年級(jí)美術(shù)講課計(jì)劃，做生活的有意人，做學(xué)習(xí)的有意人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變?yōu)樘貏e有興趣的事情。當(dāng)人們很任意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變?yōu)橐患肥?。為使本學(xué)期的講課工作順利進(jìn)行,更好地完成教育講課任務(wù),經(jīng)過對(duì)階段的深入研究和分析,特作講課計(jì)劃以下:15一、狀況分析：(一)學(xué)生狀況分析：本校共有初中學(xué)生一百六十人左右,分為六個(gè)班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分學(xué)生對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)重是對(duì)美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)辦精神。對(duì)于各教材的實(shí)行有了困難，所以,教師要充分認(rèn)識(shí)到講課所面對(duì)的困難性和重要性。同時(shí)在講課方面也三個(gè)階段一致上同類的內(nèi)容，使他們?cè)诔踔猩闹袑?duì)美術(shù)藝術(shù)略微認(rèn)識(shí)一些。在美術(shù)課上出現(xiàn)的常例問題有：1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。2、對(duì)于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常例性問題也常常令人不滿3、上課不聽，做其余作業(yè)的廣泛存在(二)教材狀況分析：針對(duì)三個(gè)年級(jí)同種的內(nèi)容，依據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的：1、講解美術(shù)基本知識(shí)，如素描、色彩、設(shè)計(jì)、國(guó)畫、線描等2、經(jīng)過啟示聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)辦性思想能力，培育優(yōu)異的察看習(xí)慣和察看能力。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活貼近的設(shè)計(jì)與制作。4、指引學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)辦的欲念。16二、講課整體目標(biāo)：從學(xué)生身旁環(huán)境熟習(xí)的事物中發(fā)現(xiàn)美，培育學(xué)生熱愛生活的感情，經(jīng)過察看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特點(diǎn)的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情味，提高繪畫表現(xiàn)技術(shù)，學(xué)會(huì)裝修，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)辦的能力。要求：實(shí)質(zhì)就是基礎(chǔ)，想象就是延長(zhǎng)，教師要用正確、健康的審雅觀來指引和影響學(xué)生，培育文明、樸實(shí)的看法，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開辟，從中體驗(yàn)生活的樂趣。三、講課重難點(diǎn)：經(jīng)過美術(shù)的講課,指引學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技術(shù)，進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)辦的欲念，培育學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培育健康的體魄和健康的心理,健康的審美情味和豐富多彩的生活方式,培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文修養(yǎng),為適應(yīng)一生學(xué)習(xí)與發(fā)展打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。經(jīng)過啟示聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)辦性思想能力，培育優(yōu)異的察看習(xí)慣和察看能力，陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思想能力。四、主要講課舉措：講堂上努力給學(xué)生創(chuàng)辦一個(gè)寬松廣闊的空間,激勵(lì)學(xué)生勇敢宣布自己的建議,改變課程討論過于重申甄別與選擇的功能,實(shí)行發(fā)展性討論,建議學(xué)生主動(dòng)參加,踴躍研究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。講堂講課中注意發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊敬學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促使學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。1、從學(xué)生實(shí)質(zhì)出發(fā)，備好課、上好課。2、采納學(xué)習(xí)與游戲相聯(lián)合的方式，啟示學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。3、引進(jìn)先進(jìn)的講課媒體體，為學(xué)生創(chuàng)辦優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。174、實(shí)行新的討論手段，更為重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、感情與價(jià)值觀等方面的討論。做學(xué)生發(fā)展的組織者、促使者，充分尊敬學(xué)生的主體地位，松手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思慮、去研究、去討論、去創(chuàng)作，激勵(lì)學(xué)生經(jīng)過自己的想象展現(xiàn)作品。5、在講課環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真實(shí)做到以人為本。6、靈巧改良示范過程的教授方式，活躍講堂氛圍。7、講課內(nèi)容的選綱領(lǐng)少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。學(xué)生方面：充分利用身旁的各樣資料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制造作品，學(xué)會(huì)集作，并穩(wěn)定保留自己的設(shè)計(jì)作品。踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣闊視線，增添社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其余方面：作為美術(shù)教師，應(yīng)當(dāng)利用業(yè)余時(shí)間增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)講課的有關(guān)資料和先進(jìn)的講課經(jīng)驗(yàn)，勇敢試一試，運(yùn)用到自己的教育講課中。本學(xué)期的教改課題確立為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究讓孩子插上想象的翅膀”，教育對(duì)象面向全體學(xué)生，旨在經(jīng)過講課活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具資料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)辦，獲取感知、賞識(shí)和討論的能力，開辟學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力?！懊佬g(shù)鑒賞”是一般高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“賞識(shí)·討論”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長(zhǎng)。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感覺、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲取審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在賞識(shí)、鑒識(shí)與討論美術(shù)作品的過程中，逐漸提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊敬世界多元文化的感情和態(tài)度。18本課程內(nèi)容包含:中外傳統(tǒng)的優(yōu)異美術(shù)作品，也有擁有時(shí)代特點(diǎn)和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系的適用性美術(shù)作品。經(jīng)過賞識(shí)和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感覺美、賞識(shí)美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。特別是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品，能激活學(xué)生的研究和創(chuàng)新意識(shí)。1、充發(fā)散揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使講堂講課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。2、運(yùn)用多種講課方式如:播放有關(guān)講課短片及有名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，廣闊眼界，拓寬知識(shí)面。3、發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上采集一些課本上所沒有波及的內(nèi)容，如優(yōu)異的美術(shù)作品，畫家的一世趣事等等各樣對(duì)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以:1、認(rèn)識(shí)中外美術(shù)的主要風(fēng)格、門派，重要的美術(shù)家及其代表作品;2、踴躍參加美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，可以合適使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的看法采納一種或多種方法描繪、分析、講解和討論藝術(shù)作品，并與別人進(jìn)行溝通;3、理解美術(shù)與自然