我會(huì)保護(hù)自己了課件第1頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、小故事：《聰明的小公雞》有一天，天氣很好，公雞出來玩，他一邊唱歌一邊走。狐貍發(fā)現(xiàn)這只漂亮的公雞，就跟在后面。公雞走了一陣，也發(fā)現(xiàn)了狐貍，就問：“狐貍大哥，你為什么總跟著我？”狐貍結(jié)結(jié)巴巴地說：“我、、、、、我想和你交個(gè)朋友！”公雞心里很害怕，但它壯著膽子說：“我后面還有一只狼狗，他也是我的好朋友！”狐貍一聽，連忙說：“改天再來找你吧！”說完，夾著尾巴逃走了！第2頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思考：?jiǎn)栴}一、狐貍為什么夾著尾巴逃跑了？問題二、狼狗是公雞的好朋友嗎？問題三、我們?cè)谑裁辞闆r下要學(xué)習(xí)小公雞？第3頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我知道：小公雞是一只聰明的小公雞，對(duì)于自己的安全問題從不放松警惕。而且遇到危險(xiǎn)還能夠沉著、冷靜、勇敢、機(jī)智第4頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、案例分析：案例一：一天下午5時(shí)許，小姿在自家樓下玩耍時(shí)，周某在小區(qū)遇到小姿，便以買零食給她吃為誘餌，將小姿騙到一個(gè)公園后拋棄，當(dāng)晚再獨(dú)自回到小區(qū)對(duì)小姿的爸爸實(shí)施勒索。第5頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月從這個(gè)案例可以看出，小孩不要接受陌生人的禮物和邀約，也不跟隨陌生人搭車。一定要記住有麻煩撥110，牢記家中的地址、電話，以及爸爸媽媽公司的電話，以免走失。留心對(duì)城市地標(biāo)性建筑的認(rèn)識(shí)，在與家人走散時(shí)，找警察、門衛(wèi)、保安叔叔幫忙聯(lián)系父母。第6頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月案例二：82路公交車抵達(dá)終點(diǎn)站火車站時(shí)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)車上還有一無人照看的5歲女童，并有兩名陌生人試圖領(lǐng)走小孩。司機(jī)吳源警覺地將小孩帶回了車隊(duì)并報(bào)警，當(dāng)天下午聯(lián)系上了女童親屬。第7頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)會(huì)欣賞公共場(chǎng)所對(duì)小朋友來說，是相當(dāng)容易走失的地方，小朋友應(yīng)注意不要讓父母親人離開你的視線，不能隨便跑出去。第8頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、自我保護(hù)方法多：

學(xué)生小組交流如下信息：1、我家的電話號(hào)碼。2、我家的住址。3、爸爸媽媽的電話或工作單位。4、報(bào)警電話。第9頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、老師支招A、有人向你問路時(shí)，如果你不知道可以請(qǐng)他去問大人或警察叔叔或說“對(duì)不起！我不知道?！比缓笞唛_。如果你知道也不必親自帶到目的地B有人要你搭便車時(shí)，如果你不認(rèn)識(shí)他（她）不管對(duì)方有任何理由，都要堅(jiān)定地拒絕，而且和他的車保持距離，迅速往人多的地方走。C與家人走散，如果不知道回家的路第一招：不要慌張，馬上向附近的警察求救；第二招：留在原地或旁邊的商店門口，不要亂跑，等家人回頭找我；第三招：打電話給家人或親友，告訴他們我在什么地點(diǎn)，請(qǐng)他們快來接我。如果我確定知道回家的路第一招：最好還是先留在原地等候家人片刻；第二招：如果等不到，才自己走路或搭公交車回家，但是路上要特別注意安全。第10頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我的收獲：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？說一說和大家分享一下吧。第11頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第12頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第13頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023