下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
五年級上冊數(shù)學“培優(yōu)輔差”計劃一、指導思想“教好每一個學生”是每一個教師的不懈追求,本著“沒有教不好的學生,確保教好每一個學生”、“沒有差生,只有差異”的原則,從后進生抓起,課內(nèi)探究與課外輔導相結(jié)合,讓學生克服自卑的心理,樹立起學習的信心和勇氣。在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍,使每個學生學有所長,學有所用,提高數(shù)學學習成績,全面提高教學質(zhì)量.謝謝閱讀二、“培優(yōu)"工作目標1、認真落實“培優(yōu)”工作計劃,做好參加對象的輔導工作和思謝謝閱讀想教育工作,培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進行。2、積極組織相關(guān)學生參與活動,力爭家長的大力配合。3、通過“培優(yōu)”活動,使班級的多數(shù)學生能認識到學習數(shù)學的重謝謝閱讀要性,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。三、“輔差”工作目標1、培養(yǎng)學生學習的興趣,激發(fā)他們積極參與學習活動,調(diào)動學謝謝閱讀習的主人翁意識。2、使他們明確學習的目的性、端正學習態(tài)度,逐步做到上課專精品文檔放心下載心聽講,獨立、按時完成作業(yè),培養(yǎng)他們良好的學習習慣.感謝閱讀3、培養(yǎng)他們自覺、自控、獨立的能力,以提高學習水平.精品文檔放心下載四、“培優(yōu)輔差”工作措施1、教師了解和正確對待學生中客觀存在的個別差異,其實并不感謝閱讀是以消滅差異為目的,而是推動有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基精品文檔放心下載礎(chǔ)上,通過分層教學目標的設(shè)計和實施,使快者快學,慢者慢學,先慢謝謝閱讀后快,全面提升.2、教師堅持做到每節(jié)課“層級化”訓練分明,練習由淺入深,感謝閱讀體現(xiàn)層次性,既有“雙基"知識,也有拓展訓練,保證后進生學有所獲,感謝閱讀優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。3、平時對學習有困難的學生努力做到多鼓勵,多寬容。耐心細精品文檔放心下載致地幫助,上課時多留意,多體貼,督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練謝謝閱讀習。4、加強對家庭教育的指導,引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心感謝閱讀發(fā)展規(guī)律、科學育人;引導學生正確對待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學習感謝閱讀和生活中的困難,做學習和生活的強者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持精品文檔放心下載和鼓勵下,另行自我發(fā)展,找到自己的長處.5、在日常工作中,教師要對后進生的學習態(tài)度、學習方法、學精品文檔放心下載習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。6、轉(zhuǎn)變教師的教學方法,在數(shù)學教學中,將“重視結(jié)果”的教學盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學,注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,引導學生去探究、去發(fā)現(xiàn).感謝閱讀7、在課堂上開展小組合作學習,讓學生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發(fā)揮學生的主體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。謝謝閱讀8、課堂活動中,盡量采用開放式教學,培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境,選謝謝閱讀擇恰當方法,解決實際問題的意識。譬如通過一題多解、一題多變、感謝閱讀一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內(nèi)精品文檔放心下載在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力.9、加強數(shù)學實踐活動,讓學生感受數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系,精品文檔放心下載讓學生感受到生活中處處有數(shù)學,用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)學生熱愛謝謝閱讀數(shù)學的情感。10、必要時組織優(yōu)秀學生開展專題輔導,并采取學生不固定制度,謝謝閱讀根據(jù)每月質(zhì)量檢測情況,對學生進行調(diào)整,形成良好的競爭氛圍。謝謝閱讀五、培優(yōu)對象瑞芳、易凌、陳駿、南紅、惠珍、俊諭、張嘉、德湖六、輔差對象瑞洲、邱林、小娜、嘉如、梅嬌、玉紅、思思五年級數(shù)學下冊輔導計劃一、指導思想在新的一學期,我將以新課程提供的全新理念為指導,依據(jù)教研組謝謝閱讀工作計劃,按照教導處的安排,根據(jù)本班的教學計劃。圍繞課堂教學謝謝閱讀和教學科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索感謝閱讀貫穿于教育教學全過程,把培養(yǎng)學生自主學習的實踐貫穿于教育教學謝謝閱讀全過程.制定了本班的輔導計劃。二、輔導目標在這個學期的培優(yōu)補差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高數(shù)學的感謝閱讀靈活運用能力,成績穩(wěn)定在90分左右,并協(xié)助老師實施補差工作,精品文檔放心下載幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好,成績有一定精品文檔放心下載程度上得到提高。三、主要措施:1.課外輔導,利用課余時間對學生進行有目的有計劃地進行輔導。感謝閱讀2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一誰幫的進步多的競賽行動.謝謝閱讀3.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習.4.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生.謝謝閱讀5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課感謝閱讀外解題速度和準確率競賽活動,不斷提高解題能力。6.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼謝謝閱讀續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和謝謝閱讀成功感。7.充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,謝謝閱讀保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。8.重視中等成績學生,保持其成績穩(wěn)定和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 濟南高新區(qū)培訓
- 濟南醫(yī)保政策培訓
- 梧州(粵桂界)至樂業(yè)(黔桂界)公路(宜州至東蘭段)環(huán)境影響報告書
- 樹葉印畫課件
- 津巴布韋通貨膨脹課件
- 2023-2024學年云南省曲靖市高一下學期期末地理試題(解析版)
- 2024-2025學年遼寧省重點高中聯(lián)合體高二下學期期末檢測歷史試題(解析版)
- 2024-2025學年江蘇省徐州市六區(qū)縣高二下學期期中考試歷史試題(解析版)
- 2026年汽車維修工程師試題庫汽車維修與保養(yǎng)技術(shù)
- 2026年二級心理咨詢師基礎(chǔ)知識與實踐技能高階練習題
- 2026臺州三門金鱗招商服務(wù)有限公司公開選聘市場化工作人員5人備考考試題庫及答案解析
- 江西省南昌市2025-2026學年上學期期末九年級數(shù)學試卷(含答案)
- 信息化培訓考核管理制度
- 體育培訓教練員制度
- GB/T 46918.1-2025微細氣泡技術(shù)水中微細氣泡分散體系氣體含量的測量方法第1部分:氧氣含量
- 縣醫(yī)院醫(yī)?;鸸芾碇贫?3篇)
- 建筑鋼結(jié)構(gòu)防火技術(shù)規(guī)范
- 護坡施工方案審查(3篇)
- 汽車車架號培訓課件
- 2026年湖南單招工業(yè)機器人專業(yè)中職生技能經(jīng)典題含編程基礎(chǔ)
- 2026年化工廠的工作計劃
評論
0/150
提交評論