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文檔簡介

幼兒園大班教案《別踩濕鞋》（通用）?

幼兒園大班課程方案《別踩濕鞋》

大班課程《別踩濕鞋》適用于大班班級以健康為主題的教學(xué)活動，讓孩子們進一步練腳，在間隔物體上交替移動踏板，增加孩子的集體榮譽感，培育孩子的歡樂心情。

孩子們和遵守嬉戲規(guī)章的習(xí)慣。

要培育孩子健康活潑的共性，請看幼兒園班《別踩濕鞋》課程方案。

教學(xué)目標

1.增加幼兒的集體榮譽感，培育孩子的歡樂心情和遵守嬉戲規(guī)章的習(xí)慣。

2.進一步練習(xí)雙腳交替地在間隔物體上移動踏板。

3.培育幼兒健康活潑的共性。

4.情愿清晰明確地溝通和表達您的想法。

教學(xué)預(yù)備

地板墊長30厘米，寬20厘米，每人2件

教學(xué)過程

首先，故事是導(dǎo)入的

有一天下雨，地面潮濕，光明的母親給他買了新鞋。

他擔憂新鞋會變濕和弄臟，他哭著拒絕去幼兒園。

明顯的母親特別焦慮。

哪個孩子可以關(guān)心明明的母親想一個讓明朝興奮地去幼兒園的好方法？

二，孩子們的爭論

第三，試一試

每個孩子拿著兩個墊子，先把墊子放在地上，而兩只腳站在墊子上，然后將其次個墊子放在第一個墊子的前面，其次個墊子放在其次個墊子上，然后轉(zhuǎn)動并放回墊子地墊在前面，并不斷轉(zhuǎn)變墊子前進。

直到潮濕的土地結(jié)束。

四，競賽競賽

1，玩

競賽在濕地進行。

當?shù)貕|越過潮濕的地面后，地墊被撿起，從潮濕的地方跑回來，墊子被移交給其次排兒童，其次排兒童也做同樣的事情。

活動依次完成團隊

2，規(guī)章

（1）孩子聽到啟動信號后可以通過濕地。

（2）腳必需踩在地墊上，假如它撞到地面，它就會失效。

（3）首先玩嬉戲的孩子需要為團隊背后的團隊加油，不能站在團隊面前。

可以依據(jù)孩子的狀況重復(fù)競賽

五，教學(xué)延長

糊涂的母親特別感謝我們的孩子提出這樣一個好方法，但假如你從家里去幼兒園，你肯定會遲到，所以那天你不會去上學(xué)。

孩子們解釋說這不是正確的方法嗎？為什么不？孩子們可以爭論它，在下一課中告知我，好嗎？

小百科鞋子有著悠久的進展歷史。

大約半年前，在仰韶文化時期，消失了最原始

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