《鍋爐原理》課程教學大綱課程代碼：ABCL0611課程中文名稱:鍋爐原理課程英文名稱：SteamBoilerPrinciple課程性質：選修課程學分數：2課程學時數：32授課對象：能源與動力工程本課程的前導課程：工程熱力學、傳熱學、流體力學一、課程簡介鍋爐被廣泛應用于電力生產、各類工業(yè)生產以及人民生活等領域，在我國已形成門類齊全的鍋爐制造業(yè)。鑒于鍋爐結構復雜，體積龐大，鋼材耗量大，燃料消耗多（全國每年一次能源中約有一半被各類鍋爐所耗用），故其在國民經濟中占有十分重要的地位。近年來，鍋爐行業(yè)發(fā)展迅速，電站鍋爐向更大容量更高參數（超超臨界）方向發(fā)展，中小型工業(yè)鍋爐則向高效低耗少排放方向發(fā)展。鍋爐原理課程是為能源與動力工程專業(yè)四年制本科大四學生提供的一門專業(yè)選修課程，本課程在為學生構筑合理的知識結構、培養(yǎng)學生的綜合素質方面和在熱工專業(yè)大學本科教育中起著不可替代的作用。鍋爐原理課程的教學目標是使學生能掌握鍋爐的結構和基本工作原理，具有鍋爐安全和經濟運行的一般知識，了解國內外鍋爐的最新技術發(fā)展狀況和研究方向，并具有分析工程問題、工程設計計算和試驗的初步能力。通過本課程的學習，學生可以為將來從事鍋爐運行、調試、改進設計和試驗研究等方面的工作打下良好的基礎。二、教學基本內容和要求第一章概述課程教學內容：1.鍋爐機組的工作過程2.鍋爐機組的系統(tǒng)及組成部件3.鍋爐的容量、參數及其分類4.亞臨界參數鍋爐的主要型式5.超臨界參數鍋爐的主要型式課程的重點、難點：1．鍋爐機組的工作過程2．鍋爐機組的系統(tǒng)及組成部件；課程教學要求：1.掌握鍋爐機組的工作過程。2.了解鍋爐機組的系統(tǒng)及組成部件。3.了解鍋爐的容量、參數及其分類。第二章燃料及其燃燒特性課程教學內容：1.電站鍋爐燃料2.煤的元素分析和工業(yè)分析3.

煤的成分的計算基準4.

煤的發(fā)熱量及相關概念5.

煤灰的結渣和積灰特性判別6.

煤的分類7.煤的燃燒特性8.燃油和燃氣的特性課程的重點、難點：煤的發(fā)熱量及相關概念煤的燃燒特性3．煤灰的結渣和積灰特性判別課程教學要求：1.了解電站鍋爐燃料的種類。2.掌握煤的發(fā)熱量及相關概念。3.了解煤的分類及發(fā)電廠用煤標準。4.理解煤的熱分解機理和煤的熱重分析。5.了解燃料油和燃氣的特性。第三章燃料燃燒計算和鍋爐機組熱平衡課程教學內容：1.燃燒過程的化學反應

2.

燃燒所需的空氣量

3.燃燒產生的煙氣量

4.煙氣分析

5.

燃燒方程式

6.

運行中過量空氣系數的確定

7.空氣和煙氣的焓

8.鍋爐機組的熱平衡

9.鍋爐機組的熱平衡試驗課程的重點、難點：1.燃燒所需空氣量和產生煙氣量的計算2.鍋爐運行狀態(tài)下過量空氣系數的確定；3.鍋爐熱平衡計算；課程教學要求：1.掌握燃料所需空氣量和過量空氣系數的計算。2.掌握燃燒產物的計算。3.了解煙氣分析方法及煙氣分析儀。4.掌握鍋爐運行狀態(tài)下過量空氣系數的確定。5.理解鍋爐的熱平衡方程及各項的含義。6.理解鍋爐機組的熱平衡實驗目的以及確定鍋爐機組熱效率的方法。第四章煤粉制備及系統(tǒng)課程教學內容：1．煤粉的一般特性2．煤粉細度和煤粉顆粒分布特性3．煤的可磨性系數和磨損指數4．磨煤機5．制粉系統(tǒng)6．給煤機和給粉機7．煤粉分離器課程的重點、難點：1.煤粉的性質2.制粉系統(tǒng)課程教學要求：1.了解煤粉的一般特性、煤粉細度和煤粉顆粒分布特性。2.理解煤的可磨性系數和磨損指數。3.了解磨煤機的工作原理和分類。4.了解制粉系統(tǒng)的種類和特性。5.了解制粉系統(tǒng)的其它部件和特性。第五章燃燒設備和煤粉燃燒新技術課程教學內容：1.概述2.直流式煤粉燃燒器3.

旋流式煤粉燃燒器4.煤粉爐爐膛5.

煤粉氣流的燃燒6.

低負荷穩(wěn)燃及低NOx煤粉燃燒技術7.超臨界參數鍋爐燃燒器及配風技術8.

W形火焰燃燒技術

9.

油燃燒器與點火器課程的重點、難點：1．直流式煤粉燃燒器2．旋流式煤粉燃燒器3．煤粉氣流的燃燒課程教學要求：1.了解直流式煤粉燃燒器的種類和特性。2.了解旋流式煤粉燃燒器的種類和特性。3.了解煤粉氣流的燃燒以各種燃燒方法的特點。4.了解油燃燒器與點火器的特點。第六章過熱器和再熱器課程教學內容：1．過熱器和再熱器的作用和工作特點2．過熱器和再熱器的結構型式3．典型過熱器和再熱器系統(tǒng)及其材料選擇4．熱偏差5．氣溫變化的靜態(tài)特性6．影響汽溫變化的因素7．過熱汽溫和再熱汽溫的調節(jié)課程的重點、難點：過熱器和再熱器的作用和工作特點影響汽溫變化的因素過熱氣溫和再熱汽溫的調節(jié)課程教學要求：1.了解過熱器和再熱器的作用和工作特點。2.了解過熱器和再熱器的型式和結構，掌握其汽溫變過的靜態(tài)特性。3.理解熱偏差的概念、引起熱偏差的原因以及減小熱偏差的方法。4.了解影響過熱器和再熱器汽溫變化的因素。5.了解過熱氣溫和再熱汽溫的調節(jié)第七章省煤器和空氣預熱器課程教學內容：1．省煤器的作用與結構；2．省煤器的主要參數和啟動保護；3．空氣預熱器的形式；4．回轉式空氣預熱器的漏風和熱變形；5．尾部受熱面的磨損、積灰和腐蝕；課程的重點、難點：1．省煤器的作用與結構；2．空氣預熱器的形式；課程教學要求：1.掌握省煤器的作用并了解其結構。2.了解省煤器的主要參數和啟動保護。3.理解空氣預熱器的形式及特點。4.了解回轉式空氣預熱器的漏風和熱變形產生的原因及處理措施。5.了解鍋爐尾部受熱面的磨損、積灰和腐蝕的原因及處理措施。第八章自然循環(huán)蒸發(fā)系統(tǒng)及安全運行課程教學內容：1．自然循環(huán)原理與基本概念；2．自然循環(huán)鍋爐水冷壁的安全運行；3．簡單回路的水循環(huán)計算和水循環(huán)特性曲線；4．提高循環(huán)安全性的措施；5．水冷壁的高溫腐蝕；課程的重點、難點：1．自然循環(huán)原理與基本概念；2．簡單回路的水循環(huán)計算和水循環(huán)特性曲線；3．水冷壁的高溫腐蝕；課程教學要求：1.掌握自然循環(huán)的原理與基本概念。2.了解影響鍋爐水冷壁的安全運行的主要因素。3.了解簡單回路的水循環(huán)計算和水循環(huán)特性曲線。4.理解提高鍋爐循環(huán)安全性的措施。5.理解水冷壁的高溫腐蝕產生的原因及處理辦法。第九章

超臨界參數直流鍋爐與亞臨界參數強制流動鍋爐課程教學內容：1.直流鍋爐的主要特點和水冷壁形式2.直流鍋爐的熱偏差

3.超臨界參數下水冷壁管內傳熱

4.低參數倍率和復合循環(huán)鍋爐

5.

控制循環(huán)鍋爐

6.直流鍋爐的啟動系統(tǒng)課程的重點、難點：1．直流鍋爐的主要特點和水冷壁型式；2．直流鍋爐的水動力特性；3．控制循環(huán)鍋爐；課程教學要求：1.掌握直流鍋爐的主要特點及其水冷壁型式。2.了解直流鍋爐的水動力特性。3.了解低倍率和復合循環(huán)鍋爐的工作原理和特點；4.了解控制循環(huán)鍋爐的水動力特性和技術特點；第十章電站鍋爐蒸汽品質及其污染防治課程教學內容：1．電站鍋爐的蒸汽品質；2．蒸汽污染的原因及其治理途徑；3．給水凈化；4．鍋內的蒸汽凈化；課程的重點、難點：1．蒸汽污染的原因及其治理途徑；2．鍋內的蒸汽凈化；課程教學要求：1.了解電站鍋爐的蒸汽品質標準以及蒸汽帶鹽在過熱器和汽輪機中的沉積規(guī)律。2.了解蒸汽污染的產生的原因及其治理途徑。3.了解給水凈化處理的方法。4.了解鍋內的蒸汽凈化的原理和方法。第十一章

電站鍋爐的運行與調節(jié)

課程教學內容：1.電站鍋爐的啟動2.鍋爐的停運3.

鍋爐的變負荷運行方式4.

鍋爐的燃燒調整與蒸汽壓力調節(jié)

5.鍋筒鍋爐的給水調節(jié)

6.鍋爐的汽溫調節(jié)7.直流鍋爐的運行調節(jié)特點課程的重點、難點：1．電站鍋爐的啟動2．鍋爐的變負荷運行方式3.鍋爐的燃燒調整與蒸汽壓力調節(jié)課程教學要求：1.了解電站鍋爐啟動過程和變負荷運行調節(jié)方式。2.了解鍋爐燃燒調整與蒸汽壓力調節(jié)。3.了解直流鍋爐的運行調節(jié)特點。第十二章

循環(huán)流化床燃煤鍋爐課程教學內容：1.

流態(tài)化的描述及其性質2.循環(huán)流化床燃煤鍋爐爐內工作原理3.

循環(huán)流化床燃煤鍋爐的主要特點4.

循環(huán)流化床燃煤鍋爐的構成課程的重點、難點：1．循環(huán)流化床燃煤鍋爐爐內工作原理2．循環(huán)流化床燃煤鍋爐的構成課程教學要求：1.了解循環(huán)流化床燃煤鍋爐爐內工作原理。2.了解循環(huán)流化床燃煤鍋爐的主要特點。3.了解循環(huán)流化床燃煤鍋爐發(fā)展趨勢。三、實驗教學內容及基本要求無實驗四、教學方法與手段采用多媒體技術和網絡技術為主的現代教學手段，并通過動畫和視頻展示幫助學生更好理解鍋爐設備的基本原理。五、各教學環(huán)節(jié)學時分配章節(jié)與內容課時作業(yè)量備注概述2燃料及其燃燒特性4燃料燃燒計算和鍋爐機組熱平衡4煤粉制備及系統(tǒng)2燃燒設備和煤粉燃燒新技術2過熱器和再熱器4省煤器和空氣預熱器4自然循環(huán)蒸發(fā)系統(tǒng)及安全運行2強制流動鍋爐2電站鍋爐蒸汽品質及其污染防治2電站鍋爐的運行與調節(jié)2循環(huán)流化床燃煤鍋爐2合計32六、考核方式與成績評定標準1、考核方法：期末小論文2、成績評定：由于本課程是專業(yè)選修課，課程評分以大作業(yè)（期末小論文）為主，占最后總成績的60%，平時作業(yè)占20%，課堂表現及考勤成績占20%。七、教學參考資源1、參