簡單數(shù)學(xué)日記15個字?jǐn)?shù)字化的十月一日10月1日的早上,睡了近9小時后,我從長約2米的床上爬起來,穿上長約1米的裙子和20厘米的鞋子。手握一支約8厘米的牙刷開始刷牙,然后拿起長約30厘米、寬約15厘米的毛巾洗臉。全家人來到大約40平方米大的早餐店,我買了一根重約50克的油條和一碗約200克的稀飯。吃完早飯后,我坐上了約3.5米長、1.5米寬的汽車,經(jīng)過了2小時的長途跋涉,來到了離上虞城區(qū)約40公里、海拔約800米的四明山。在四明山景區(qū),我看到了面積約20平方公里的四明湖,走上了高約20米、長約200米的四明湖大橋,來到了直徑約2米、高約100米的參天大樹下,看到了重約250克的小松鼠和重約1000千克的機(jī)器人。中午時,我們花費了325元在飯店吃了一頓午飯,玩了近4個小時后,我們就按原路返回了,在路上,我還買了一瓶750克重的康師傅冰紅茶,還在農(nóng)婦那里買了1500克的柿子?；氐郊液?我回想了一下,發(fā)現(xiàn)這次短途游共用去了8個小時。我們用純數(shù)字化的一天迎接了十一長假的美好開始,我喜歡國慶節(jié),我愛十一長假。1月25日星期六有雨今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。最后我的到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?月27日星期日晴數(shù)學(xué)魔方今天，我在一本書上看到一道題：一個九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15。一開始，我試了好多次都沒有成功，后來我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對了。這道題看似挺簡單，做起來卻有些難，真有趣呀！7月30日星期三晴菱形和棱形假期里，老師讓我們“寫話”，爸爸檢查我的“寫話”時說我的一篇“寫話”中的一個字寫錯了，不是零形，我問他是什么形？爸爸說：“是ling形，但不是這個零?！彼腿ゲ樽值?。過了一會兒，他說可能是棱形，我不太相信，就到電腦上查，出來的結(jié)果是“菱形”。簡單地說，棱形和菱形的區(qū)別在于棱形是立體圖形，菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。8月5日星期二多云學(xué)習(xí)《舉一反三》心得上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師讓我們買了《舉一反三》這本配合學(xué)習(xí)的書。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會兒，我堅持每天都看，理解了許多難題。假期里，我早上先在床上看半個小時或一個小時的《舉一反三》，里面的題我有些不會做，按照上面的思路想，就覺得簡單了一些。有時候我也會創(chuàng)新思路，比如第22周巧填豎式（二）里面的舉一反三1，我就跟王牌例題1上的算法不同：題面是A、B、C分別代表三個數(shù)，讓你求出代表什么數(shù)，豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復(fù)雜，我是直接算478/2，就簡單多了。有些題用書上的方法算也很簡單，更多的時候我用書上的方法算?！杜e一反三》是一本很好的書，它對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有非常大的幫助！8月5日星期二多云只要你善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)無處不在，在我們的生活中，到處都是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可以幫我們解決很多難題。清晨，伸伸懶腰，一股誘人的氣味并鉆進(jìn)鼻孔，我連忙下床，走進(jìn)廚房，媽媽正在烙玉米餅，那餅看起來金黃金黃的，我的口水都流出來了?！皨寢?，媽媽，什么時候才能吃到餅??？”“烙一個玉米餅的正反面需要六分鐘，我們?nèi)齻€人，我要烙三個餅。我這個鍋可以一次烙兩個餅，大概要12分鐘?！眿寢屄唤?jīng)心的說?！皨寢專愕每煲稽c。今天我們要去給新家裝修，建材市場十點前有活動呢！”媽媽一聽，一拍腦袋，“我差點忘啦！怎么辦，要是晚一點就要錯過市場優(yōu)惠啦！”怎么感覺這么耳熟呢？對啦，這是烙餅問題！我靈機(jī)一動，這樣做是最快的，只需要9分鐘，我把這種方法告訴了媽媽，媽媽給我豎起了大拇指，我心里比吃了蜜還甜。吃完早飯，我們坐車到了建材市場，可惜沒有趕上優(yōu)惠的時間，我們要買的東西是瓷磚。我們在市場上選來選去，最后選擇了一種瓷長為200厘米，寬為100厘米的長方形瓷磚。我們家的房子是一棟別墅，共有兩層，一樓的面積為150㎡，二樓的面積為120㎡。媽媽一向數(shù)學(xué)不好，低下頭來問我:“你知道我們要買多少塊磚嗎？”我拍拍胸膛，“當(dāng)然知道?！蔽覀円瞄L方形的寬乘長求出面積，再轉(zhuǎn)化成一樣的單位，再用一樓的面積和二樓的面積相加，最后除去瓷磚的面積，它的商便是瓷磚的塊數(shù)了。如果寫成算式便是100x200＝20000平方厘米＝2平方米，50+120＝270