第頁共頁最新手工社團工作方案(優(yōu)秀3篇)方案是進步工作與學習效率的一個前提。做好一個完好的工作方案,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。手工社團工作方案篇一1、理解書法的根本知識，進一步進步學生的書寫程度。2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。1、利用每周二、四課外時間進展活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。5、保護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品?！?〕、書法老師要認真負責，把它看成是學校教育的組成局部，使小組活動開展得生動、活潑、豐富?！?〕、實行獎懲制度〔星級評定〕，對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進展加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進展一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣?！?〕、評選出較有管理才能的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進展。〔4〕、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。周次教學內(nèi)容一二三講解書法的一些根本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和根本技法訓練，以及上書法課的一些考前須知及要求。學習楷書根本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。四學習楷書根本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。五學習楷書根本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。六根本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)穩(wěn)固上一周的根本筆畫，讓學生純熟掌握根本筆畫七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了根本筆畫和根本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。九學生有了一定的根底后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復(fù)練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。十根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復(fù)習、穩(wěn)固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進展復(fù)習訓練。十一主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。十二書寫一些常用漢字。十三書寫難度可適當增加。十四訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。十五可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。十六本周開場做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。十七繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并搜集整理。十八舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。手工社團工作方案篇二宣傳部作為社團結(jié)合會的喉舌，是我校宣傳和社團活動的主要陣地，關(guān)系到整個社聯(lián)組織，乃至整個學校的精神相貌，因此其重要性是不言而喻的，為了更好的配合各個部門，搞好宣傳工作，發(fā)揮到個社團，會員及其他學生組織的橋梁紐帶作用，而擬定出一份本學期工作方案，如下:〔1〕組織。宣傳。展示多彩的社團風采。(2〕加強與各社團宣傳部之間的聯(lián)絡(luò)，更好的搞好海報，擴大其影響力?！?〕充分利用社團結(jié)合會的網(wǎng)站，及時有效的報道各學生社團的活動及工作情況；〔2〕親密配合全校宣傳工作的大局，加強社團結(jié)合會及社團宣傳工作的標準性；〔3〕做好本學期社團結(jié)合會網(wǎng)頁的更新和維護工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)加強網(wǎng)上信息的發(fā)布頻率，加大網(wǎng)絡(luò)的宣傳力度；〔4〕積極組織各社團提供資料，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，擴大影響力。學生社團結(jié)合會宣傳部手工社團工作方案篇三一、活動目的為了更好地開展第二課堂教學，豐富學校興趣社團活動，學校增設(shè)了橡皮泥diy社團。橡皮泥手工制作活動，可以激發(fā)學生的興趣，放飛學生的想象力，讓同學們在活動中學習，感受到手工制作的快樂。使學生玩中做，做中學，學中思，思中獲，在潛移默化中進步學生的動手動腦才能。二、活動要求學生自備橡皮泥、平安小刀、牙簽。三、活動內(nèi)容瓜果蔬菜、動物及人物。人物又分傳統(tǒng)人物與現(xiàn)代人物，在內(nèi)容的選擇上主要以瓜果蔬菜、動物及人物為主。動物、人物以學生感興趣的卡通形象為主。四、詳細措施學習方法多樣化。從學生剛開場的比擬喜歡的“你做一步，我跟一步”的方法；有獨立研究，提供圖片，引導(dǎo)學