王勃，唐代詩(shī)人,字子安,山西河津人。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩(shī)文齊名，并稱(chēng)“王楊盧駱”，亦稱(chēng)“初唐四杰”。他才華早露，未成年即被世人贊為神童。王勃，唐代詩(shī)人,字子安,山西河津人。他與楊炯、盧照鄰1自由朗讀課文自學(xué)要求：1.畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號(hào)。自由朗讀課文自學(xué)要求：1.畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2探望南昌滕王閣都督宴會(huì)文章不敢野鴨讀書(shū)順序tànchānggédūyànzhānggǎnyādúxù探望南昌滕王閣tànc3課文講述了一個(gè)什么故事？有一年的

，

應(yīng)閻都督的邀請(qǐng)，在

寫(xiě)下了流傳千古的

。自讀課文，思考：課文講述了一個(gè)什么故事？有一年的，4自讀課文，思考：課文哪個(gè)詞說(shuō)明王勃的《滕王閣序》是一篇很有名的文章？請(qǐng)把它圈出來(lái)。千古傳誦“千古傳誦”是什么意思？你能用它造一個(gè)句子嗎？自讀課文，思考：課文哪個(gè)詞說(shuō)明王勃的《滕王閣序》是一篇很有名5一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在滕王閣舉行宴會(huì)，聽(tīng)說(shuō)王勃很有才氣，便宴請(qǐng)他也來(lái)參加。讀讀句子，你讀懂了什么？王勃文才出眾，美名遠(yuǎn)播。一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在滕王閣舉行宴會(huì)，聽(tīng)說(shuō)王勃很有才氣，便宴6重陽(yáng)節(jié)那天，前來(lái)參加宴會(huì)的人很多。都督要求客人寫(xiě)一篇慶賀文章，在座的你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢答應(yīng)。自讀句子，思考：1.“參加宴會(huì)的人很多”，想象一下，可能會(huì)有哪些人？2.那么多不同身份、不同年齡的客人，為什么沒(méi)有一個(gè)人敢寫(xiě)文章呢？重陽(yáng)節(jié)那天，前來(lái)參加宴會(huì)的人很多。都督要求客人寫(xiě)一篇慶賀文章7在座筆走如飛聽(tīng)說(shuō)拍案叫絕詩(shī)句觀察思考在座筆走如飛聽(tīng)說(shuō)拍案叫絕詩(shī)句觀察思考8落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。落霞與孤騖齊飛，9

當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句時(shí)，竟忍不住地拍案叫絕：“奇才！真是奇才!”當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天101.站在滕王閣上可以看到什么？在課文中畫(huà)出有關(guān)句子；2.王勃為什么會(huì)答應(yīng)寫(xiě)文章？3.都督為什么會(huì)稱(chēng)王勃為奇才？默讀第3、4自然段，思考并小組交流：1.站在滕王閣上可以看到什么？在課文中畫(huà)出有關(guān)句子；默讀第311這時(shí)王勃正站在窗前，凝望著江上迷人的秋景：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……讀讀這個(gè)句子，你覺(jué)得描寫(xiě)的景色美嗎？美在哪里？請(qǐng)閉上眼睛想象一下，你能用自己話描繪一下這幅江景圖嗎？這時(shí)王勃正站在窗前，凝望著江上迷人的秋景：遠(yuǎn)處121.一只野鴨正披著落日的余輝飛翔，燦爛的云霞在天邊飄蕩……2.一只野鴨正披著落日的余輝緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……1.一只野鴨正披著落日的余輝飛翔，燦爛的云霞在天邊飄蕩……《少年王勃》課件14《少年王勃》課件15《少年王勃》課件16《少年王勃》課件17自由讀第四自然段。想一想：王勃是怎樣寫(xiě)這句話的？王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”2.“胸有成竹”是什么意思？你能用它造一個(gè)句子嗎？1.王勃在看什么、想什么？自由讀第四自然段。想一想：王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來(lái)，胸有成18胸有成竹：原指畫(huà)竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

胸有成竹：原指畫(huà)竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之19他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫(xiě)成了。讀讀句子，你讀懂了什么？王勃為什么能做到文思如泉、筆走如飛？他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫(xiě)成了。讀讀句子，你讀懂了什20讀一讀第四自然段，說(shuō)說(shuō)“文思如泉”、“筆走如飛”和“拍案叫絕”的意思？文思如泉：筆走如飛：拍案叫絕：指寫(xiě)文章的思路像泉水一樣流出來(lái)。指寫(xiě)文章速度很快，一氣呵成。本課指王勃的文章令都督叫好。讀一讀第四自然段，說(shuō)說(shuō)“文思如泉”、“筆走如飛”和“拍案叫21這么迷人的江景圖，王勃只用一句話就寫(xiě)出來(lái)了，是哪句話？在課文中找出來(lái)畫(huà)上虛線。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。1.這句話是什么意思？2.這句話好在哪里？3.誰(shuí)能把這句話讀好？這么迷人的江景圖，王勃只用一句話就寫(xiě)出來(lái)了，是哪句話？在課文22

當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句時(shí)，竟忍不住地拍案叫絕：“奇才！真是奇才!”當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天23

遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余輝緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落24（）的少年王