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引導語：英文簡歷根據(jù)中文簡歷寫，準會被人罵“傻瓜”。英文簡歷是進入外企的“敲門磚”，人家全憑你簡歷上寥寥數(shù)語推斷你的力量，所以，你肯定不能馬虎。下面是我為你帶來的個人英文簡歷怎么寫，期望對你有所幫忙。

一、千萬別羅羅嗦嗦

語言簡練。對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把全部的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒急躁看。

二、千萬別搞錯挨次

包括求職者的姓名、性別、誕生年月等，與中文簡歷大體全都。其次部分為教育背景(education)，必需留意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時間排列挨次與中文簡歷中的時間排列挨次正好相反，也就是說，是從求職者的.最高教育層次(學歷)寫起，至于低至何時，則無肯定之規(guī)，可依據(jù)個人實際狀況支配。

三、切記把“技能”寫清晰

在時間排列挨次上亦遵循由后至前這一規(guī)章，即從當前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務單位的名稱、自身的職位、技能寫清晰。把社會工作細節(jié)放在工作經(jīng)受中，這樣會填補工作閱歷少的缺陷。例如，您在做團支書、同學會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參加過什么都可以一一排列。而作為高校生，雇主通常并不希望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然假如您有就更好了。

四、切記列舉所獲嘉獎和發(fā)表的作品

將自己所獲獎項及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證明自己的工作力量和取得的成果。書寫上，獎學金一項一行。另外，大多數(shù)外企對英語(或其它語種)及計算機水平都有肯定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。

語言簡練對于求職者來講，目的明確、語言簡練的簡歷是求職外企行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程時，不要為了拼湊篇幅，把全部的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。

千萬別搞錯挨次包括求職者的姓名、性別、誕生年月等，與中文簡歷大體全都。其次部分為教育背景(EDUCATION)，必需留意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時間排列挨次與中文簡歷中的時間排列挨次正好相反。即從求職者的最高教育層次(學歷)寫起，至于低至何時，則無肯定之規(guī)，可依據(jù)個人實際狀況支配。

“技能”肯定寫清晰在時間排列挨次上亦遵循由后至前這一規(guī)章，即從當前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務單位的名稱、自身的職位、技能寫清晰。把社會工作細節(jié)放在工作經(jīng)受中，這樣會填補工作閱歷少的缺陷。例如，在做團支書、同學會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參加過什么都可以一一排列。而作為高校生，雇主通常并不希望你在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然假如有就更好了。

切忌列舉全部獲嘉獎和發(fā)表的作品將自己所獲獎項及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證明自己的工作力量和取得的成果。書寫上，獎學金一項一行。另外，大多數(shù)外企對英語(或其它