沙灘上的童話“天晴晴，海藍(lán)藍(lán)，光著腳丫踩沙灘，喲喲，左踩踩，右踩踩，留下腳印一片片，喲喲”讓我們伴隨著這首動(dòng)聽的兒歌走進(jìn)課文和作者一起到沙灘上去玩耍一下吧！快樂的沙灘金波

原名王金波，筆名金波,生于1935年。北京人，祖籍河北冀縣(現(xiàn)河北冀州市)。1961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任北京師范學(xué)院教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京市作家協(xié)會(huì)理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。1957年開始發(fā)表作品。1979年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。吃bǔ筆順：組詞：補(bǔ)充補(bǔ)習(xí)巧記：衤＋卜＝補(bǔ)。書寫提示：“衤”橫撇的撇稍長(zhǎng)，“卜”的豎是垂露豎。叫chōng筆順：組詞：補(bǔ)充充實(shí)充分巧記：“允”字頭戴帽。書寫提示：第二筆橫長(zhǎng)，豎彎鉤圓潤(rùn)有力。充補(bǔ)造句：老師幫我補(bǔ)習(xí)功課。造句：讀書可以讓自己的生活變得充實(shí)。吃zhōu筆順：組詞：周圍四周巧記：十一口同住一間房。書寫提示：“土”末筆在橫中線以上起筆。叫wéi筆順：組詞：圍巾圍墻包圍巧記：偉人不在方城中。書寫提示：外框大小、位置要合適。圍周造句：舞臺(tái)四周有美麗的鮮花。造句：小紅買了一條新圍巾。吃jù筆順：組詞：句子句號(hào)語句巧記：包有大半，包去尾。書寫提示：半包圍結(jié)構(gòu)，“口”居左下格。叫hé筆順：組詞：合辦合計(jì)合適巧記：“一”“人”一“口”。書寫提示：“人”的撇、捺要?jiǎng)蚍Q伸展。合句造句：他倆因?yàn)橐痪湓挻蛄似饋?，真不值得。造句：這件衣服真適合妹妹。叫yào筆順：組詞：火藥中藥藥材中醫(yī)藥巧記：艸＋約＝藥。書寫提示：“艸”的橫長(zhǎng)，“約”的纟和“勺”分在豎中線兩側(cè)。藥造句：中醫(yī)藥是我們寶貴的財(cái)富。吃筆順：組詞：炸死死亡生死巧記：一夜花凋殘。書寫提示：第一筆橫要長(zhǎng)，蓋住下部，“夕”稍小，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。死造句：革命前輩們面對(duì)死亡毫無懼色。sǐ叫jì筆順：組詞：忘記記憶記住巧記：讠＋己＝記。書寫提示：左窄右寬，“己”的豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。記造句：我們不會(huì)忘記老師對(duì)我們的恩情。liáng組詞：測(cè)量量杯易錯(cuò)提示：二聲。量bǎo組詞：堡壘暗堡碉堡易錯(cuò)提示：三聲。堡chā組詞：插上插入易錯(cuò)提示：翹舌音，一聲。xiōng組詞：兇狠兇手易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，后鼻音。hěn組詞：兇狠惡狠狠易錯(cuò)提示：前鼻音，三聲。gōng組詞：攻打進(jìn)攻易錯(cuò)提示：后鼻音，一聲。兇插狠攻liángbǎochāxiōnghěngōngshāngf組詞：商量商場(chǎng)易錯(cuò)提示：后鼻音，一聲。商jià組詞：駕駛駕車易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，四聲。駕hōng組詞：轟炸轟隆易錯(cuò)提示：后鼻音，一聲。bó組詞：反駁駁斥易錯(cuò)提示：二聲。zàn組詞：贊賞稱贊易錯(cuò)提示：平舌音，前鼻音。駁轟贊shāngjiàhōngbózàn狠兇插量堡這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來讀一讀。追氣球啦！轟駕攻商這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來讀一讀。追氣球啦！贊駁這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來讀一讀。追氣球啦！近義詞反義詞多音字兇狠——?dú)埲萄a(bǔ)充——增加商量——商討贊賞——贊同勝利——成功忽然——突然忘記——忘懷兇狠——善良贊賞——反對(duì)勝利——失敗忘記——牢記bǎo（城堡）堡十里堡（pù）有一座城堡（bǎo）。

pù（李家堡）兇狠：（性情、行為）兇惡，狠毒。

造句：狼兇狠地對(duì)小羊說：“不管怎么說，我都要吃了你。”。補(bǔ)充：原來不足或有損失時(shí)，增加一部分。造句：對(duì)他的發(fā)言，我再補(bǔ)充兩點(diǎn)。商量：交換意見。造句：這件事我要和他商量一下。贊賞：贊美賞識(shí)。造句：我十分贊賞他那種奮發(fā)向上的精神。勝利：在斗爭(zhēng)或競(jìng)賽中打敗對(duì)方（跟“失敗”相對(duì)）。

造句：本次比賽我們隊(duì)取得了勝利。歡呼：歡樂的呼喊。造句：戰(zhàn)士們歡呼勝利。忽然：表示情況發(fā)生的迅速而又出乎意料。造句：他正要出門，忽然下起了大雨。忘記：經(jīng)歷的事物不再留存在記憶中；不記得。造句：我不能忘記老師對(duì)我的教導(dǎo)。

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文講了一件什么事？

課文用親切、自然、質(zhì)樸的語言描述了小伙伴們?cè)谏碁┥隙殉潜?，玩游戲的情景?/p>

在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。重讀“壘起、筑起、插上”，要讀出深情，讀出對(duì)建造城堡的自豪。

這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王。他搶去了美麗的公主！轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。

重讀“兇狠的魔王、美麗的公主、勇士”，要讀出深情，讀出對(duì)創(chuàng)編人物的熱愛之情。

挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。以熱烈的語氣朗讀描寫我們奮戰(zhàn)的句子，重讀“挖呀”等詞語。

我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。

重讀“救出來了、在這兒”等詞語，讀出我們終于救出公主無比激動(dòng)、興奮的感情。

畫出下面句子中的動(dòng)詞，并多讀幾遍，說一說這樣寫的好處？

在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。

這幾個(gè)動(dòng)詞分別是“壘、筑、插”。這幾個(gè)連續(xù)動(dòng)詞，用得非常精確。用簡(jiǎn)潔的語言，寫出我們建造童話城堡的過程。

讀下面的句子，說一說你從著色的詞語中讀出了什么？

挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了?！巴谘?、挖呀”寫出大家挖地道的辛苦，認(rèn)真?！耙惶?、轟塌”，極具創(chuàng)造性，富有童趣。

為什么連我也忘記了她就是我的媽媽？

孩子們無拘無束地在沙灘上玩耍著，他們非常投入地編織著他們的童話，以至于忘記了現(xiàn)實(shí)生活中的自我。這說明孩子們玩得很開心，也說明我們追求著真善美，痛恨假丑惡。

帶有數(shù)字的四字詞語：四面八方十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、五花八門、六神無主、五光十色拓展：新詞：補(bǔ)充搶走母親炸藥炸死忘記

好句：挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。

通過朗讀，我們了解到了妙趣橫生的課文內(nèi)容，透過母親融入到游戲中的描寫表達(dá)了孩子對(duì)母親的摯愛，感悟到