基于微電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的高速公路遠(yuǎn)程智能供電系統(tǒng)演示幻燈片21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。基于微電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的高速公路遠(yuǎn)程智能供電系統(tǒng)演示幻燈片基于微電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的高速公路遠(yuǎn)程智能供電系統(tǒng)演示幻燈片21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。基于微電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的高速公路遠(yuǎn)程智能供電系統(tǒng)2014年12月25日內(nèi)容高速公路供電情況概述現(xiàn)有供電系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)基于市電系統(tǒng)的遠(yuǎn)程供電產(chǎn)品高速公路超小型微電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的智能供電對于學(xué)校而言,家長是朋友,也是一種力量,沒有家長的關(guān)注與支持,再好的目標(biāo)也難以達(dá)成,再好的愿望也難以實現(xiàn)。近年來,文登市第二實驗小學(xué)在學(xué)校教育與家庭教育雙結(jié)合方面大做文章,做細(xì)文章,逐漸形成了以學(xué)校為主導(dǎo)、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合教育的大環(huán)境。一、以“每一次家長會”為平臺,增進(jìn)家校了解家長會,既是班主任聯(lián)系家長、家長了解子女在校情況的重要途徑,也是家長了解學(xué)校管理、教育學(xué)生情況的有效途徑。為開好每一次的家長會,學(xué)校從家長會的準(zhǔn)備、家長會的內(nèi)容及形式上進(jìn)行創(chuàng)新,更好地增進(jìn)了家校了解。1.機制上完善學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任、德育主任在分管工作上既有獨立性又有交叉融合。每人除主管不同的學(xué)科教學(xué)外,還一個人分管一個年級。每次家長會前一周召開全體班主任會,對家長會的提綱要點進(jìn)行集體備課,而后分管主任和全年級班主任一起就本年級家長會主題、內(nèi)容、形式等進(jìn)行商討確定,個人再根據(jù)班級實際情況進(jìn)行二次備課。2.內(nèi)容上充實在家長會的前20分鐘,班主任會將學(xué)校近期工作以專題片的形式進(jìn)行播放,讓家長對學(xué)校工作有一個全面的了解。而后班主任就班級管理、班級學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面總結(jié),每次家長會副班主任、科任教師也到場參加,適時結(jié)合本學(xué)科學(xué)習(xí)情況向家長進(jìn)行匯報、總結(jié)。3.形式上豐富學(xué)校積極探索形式多樣、切實有效的新型家長會形式。如,結(jié)合學(xué)校工作開一次才藝展示會,以展示孩子特長為主要內(nèi)容,邀請家長參加,引導(dǎo)家長賞識孩子,注重挖掘孩子潛能。學(xué)校力圖改變傳統(tǒng)家長會上教師講家長聽的單一模式,變教師一言堂為眾人多言堂,請教子有方的家長做典型經(jīng)驗交流,大家共同探討教子經(jīng)驗。二、以“每一次家訪”為紐帶,凝聚愛的力量在眾多的家校聯(lián)系方式中,家訪是最有效實現(xiàn)面對面溝通交流、一對一理解反饋的方式,做好家訪工作,會凝聚起更大的愛的力量,也會成為構(gòu)建和諧教育更強勁的動力。1.訪前培訓(xùn)家訪也如同教師的每一次上課,能否取得成功,提前備好課是關(guān)鍵。為此,學(xué)校對教師先進(jìn)行家訪培訓(xùn),提出具體要求。在集體培訓(xùn)之后,所有教師都結(jié)合本班學(xué)生特點,寫出家訪預(yù)案,并根據(jù)本班學(xué)生住址的區(qū)域特點進(jìn)行劃片,以便有計劃地進(jìn)行家訪活動。家訪前,教師都會提前一天打電話和家長預(yù)約。2.訪中記錄學(xué)校設(shè)計了家訪記錄表,根據(jù)記錄表,家訪教師要了解每一個學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個性、在家的表現(xiàn),了解家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記錄,為今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),也有了一份沉甸甸的收獲。不少教師除做好每一次的記錄表格外,還積極撰寫家訪日志。3.訪后反饋在教師家訪后,校長還會通過電話進(jìn)行跟蹤回訪,了解教師家訪情況。通過電話回訪,家長們對教育的理解度更大了,對教育的支持度也更強了,滿意度也隨著熱情的交談而不斷升溫。三、以“每一次講座”為契機,全面提升家教素養(yǎng)2009年4月,文登市第二實驗小學(xué)成立了“家長學(xué)?！?旨在通過這樣的渠道交流家庭教育經(jīng)驗和方法,幫助家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念。目前,已舉辦了9次培訓(xùn)。1.專家講座2009年10月,學(xué)校邀請著名家教專家、知心姐姐盧勤老師作了一場《把孩子培養(yǎng)成財富》的家教講座。盧老師幽默的語言,睿智的道理,有效的互動,讓聽課的所有家長受益匪淺。2.社區(qū)熱心人士講座2010年1月,學(xué)校又邀請了社區(qū)熱心教育人士吳雨農(nóng)老人來校開講座,他結(jié)合自己多年的家教經(jīng)驗,給家長作了一場《怎樣指導(dǎo)孩子過好假期》的報告,給很多害怕孩子一放假就沒人管、管不住的家長指點迷津,可謂及時雨。3.優(yōu)秀班主任講座學(xué)校還從自身挖掘資源,請優(yōu)秀班主任為“家長學(xué)?！遍_講座。有針對一年級的《好習(xí)慣,好人生》,針對三年級的《家校攜手,引領(lǐng)孩子踏上習(xí)作快車道》,針對畢業(yè)班的《家校攜手,幫助孩子出色完成人生第一躍》,也有就家庭教育中普遍存在的問題所作的講座,像《溫室里長不出參天大樹》《告訴孩子,你真棒》《如何建設(shè)書香家庭》等。正是通過這一次次的“家長學(xué)校”講座,不僅給家長提供了更多的家教智力支持,全面提升了家教素養(yǎng),更使家長感受到學(xué)校的真心服務(wù),用心教育。農(nóng)村學(xué)校體育是農(nóng)村教育的重要組成部分。加強農(nóng)村學(xué)校體育無疑對實現(xiàn)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的教育發(fā)展的總目標(biāo)至關(guān)重要，也是一項具有戰(zhàn)略意義的重要工作。新課程理念強調(diào)體育教學(xué)要堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，培養(yǎng)一個身心健康，具有主體意識、主動、積極向上的處世態(tài)度，具有探索、創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的人。但是，在幾年的課程改革當(dāng)中，我感覺我們的農(nóng)村體育課教學(xué)改革中存在的一些問題，想和大家一起探討探討。一、問題1.體育教育觀念滯后。由于受“應(yīng)試教育”的影響，體育課在學(xué)校教育中的地位仍然是“副科”，許多家長及教師對體育課的認(rèn)識僅停在表面上：打打球、跑跑步、跳跳繩。體育課的重要性和作用沒得到應(yīng)有的認(rèn)識和重視，這嚴(yán)重影響了學(xué)校體育課教學(xué)改革的發(fā)展及學(xué)生全面素質(zhì)的提高。2.學(xué)校對體育器材、場地設(shè)備投入不足。無論是上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育設(shè)施的資金投入，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育器材的資金投入，都少得可憐。一些學(xué)校的體育器材普遍都是：一個舊籃球，幾條繩子，幾副羽毛拍，一個排球。上體育課時，一部分男生還可打球，另一部分男生則站在旁邊看。而女生呢，她們有的在樹陰底下玩，有的在教室里玩。體育器材都嚴(yán)重的不足了，那體育場地、設(shè)備就更簡陋了。對于這樣的現(xiàn)狀，一些體育教師的課堂教學(xué)多是“放牧式”的教學(xué)。3.體育教師的積極性不高。主要表現(xiàn)為⑴由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，以及小學(xué)體育成績沒有被列入考試的范圍。體育課在學(xué)生、家長、學(xué)校的心目中都不受重視，體育課上得怎么樣都無所謂，很少有人關(guān)注。這使體育教師覺得體育課上的好與壞沒有什么區(qū)別，有著做一天和尚撞一天鐘的想法。⑵體育教師的工作量相當(dāng)大，每周要上18節(jié)課以上，每天還要帶課間操，有時遇到比賽，還要額外帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，體力消耗大，相當(dāng)辛苦。長期這樣，使體育教師沒有太多的精力上好每一堂課。也消磨了體育教師的積極性。4.再學(xué)習(xí)，再提高的機會較少。農(nóng)村體育教師，由于所在的學(xué)校比較偏遠(yuǎn)，獲取知識的途徑單一，走出去與同行學(xué)習(xí)、交流的機會很少。5.社會對體育課的認(rèn)識不足。由于應(yīng)試教育從中作崇，許多家長眼中只有孩子的成績，只有孩子每次語文、數(shù)學(xué)、英語考試的分?jǐn)?shù)，而對孩子在其他方面的教育，就很少去關(guān)注。特別是體育課的教學(xué)，并不引起家長的重視，據(jù)調(diào)查，80%以上的家長認(rèn)為體育課就是玩，就是跳跳繩，玩游戲，只要孩子的學(xué)習(xí)好就可以了。家長的這種思想，體現(xiàn)了他們對體育課與孩子的健康之間的聯(lián)系認(rèn)識不夠，對孩子全面、均衡地發(fā)展的重要性缺乏認(rèn)識。家長這種落后的教育觀念，是影響農(nóng)村體育課改革的因素之一。二、對策1.要樹立新型的體育教育觀。我們都要認(rèn)清體育課教學(xué)對孩子的三維健康的重要性，切實把學(xué)校體育的各項環(huán)節(jié)落實到位，確保體育教學(xué)改革的順利進(jìn)行。以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。2.加強體育教師隊伍的建設(shè)。上級領(lǐng)導(dǎo)要加速培養(yǎng)小學(xué)體育新師資，擴大招生名額，中等師范學(xué)校要增加體育班。對于每年畢業(yè)的應(yīng)屆體育專業(yè)教師，要給予上崗，將他們分配到缺少體育教師的學(xué)校當(dāng)中去。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要讓教師能專業(yè)對口，嚴(yán)禁體育專業(yè)教師上其他科目。3.加強學(xué)校體育器材、場地設(shè)備的建設(shè)。⑴希望上級部門每年能投入一定比例的資金，逐漸改善各個學(xué)校的體育場地、設(shè)施。⑵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年都能有計劃地投入資金，購買體育器材，以保證體育課的正常教學(xué)。⑶體育教師要善于開發(fā)、利用農(nóng)村學(xué)校特有的資源。我的想法是：a利用農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生對一些民族傳統(tǒng)體育的了解，挖掘體育器材資源。如少數(shù)民族地區(qū)的“竹竿舞”，許多學(xué)生都會跳、愛跳。我們可以發(fā)動學(xué)生砍些竹子，來作為“器材”，并將民族的傳統(tǒng)體育活動與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。b農(nóng)村學(xué)校附近有阡陌小路，車輛行人較少，自然環(huán)境優(yōu)美，這就給沒有田徑場的學(xué)校提供了天然有利的條件。我們可設(shè)計多種形式的練習(xí)，利用彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路進(jìn)行自然地跑練習(xí)，也可以設(shè)置野外障礙跑等練習(xí)。c利用農(nóng)村孩子生活中的一些游戲，結(jié)合教材進(jìn)行教學(xué)。4.農(nóng)村體育教師要認(rèn)清自己的職責(zé)，改變落后的教育觀念。⑴農(nóng)村體育教師要認(rèn)清體育教學(xué)的重要性。體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的重要方面。體育教學(xué)對改善學(xué)生的體質(zhì)狀況發(fā)揮了重要的作用，孩子們的身體健康、心理健康，孩子們掌握科學(xué)的鍛煉方法、掌握運動技術(shù)技能，離不開體育課，離不開體育教師的指導(dǎo)。因此我們要正確認(rèn)識自己所學(xué)的體育專業(yè)，所從事的體育事業(yè)，對下一代健康成長的重要性，以積極的態(tài)度投到體育課的改革中去。⑵農(nóng)村體育教師必須樹立新型的教育觀。隨著生活水平的不斷提高，注重身體健康越來越成為人們的普遍追求，不管是在城市，還是在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每天晨練的人都絡(luò)繹不絕。體育逐漸的成為廣大渴望健康的人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。所以，作為農(nóng)村體育教師要改變自身的觀念，明白自己肩負(fù)的責(zé)任，利用體育教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運動技能，學(xué)會科學(xué)的鍛煉身體方法，培養(yǎng)學(xué)生從小具有良好鍛煉身體的習(xí)慣，從而改善學(xué)生的心理健康與社會適應(yīng)能力。5.重視在職體育教師的學(xué)習(xí)與提高。⑴希望上級部門能多舉辦一些不同類型的體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，千方百計地提高體育教師水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給體育教師走出學(xué)習(xí)的機會，派教師出去聽課、聽專家講座、參觀等。鼓勵教師參加函授班等繼續(xù)教育，以提高教師的理論水平，使體育教師跟上課程改革的需要。⑵體育教師要根據(jù)自己的實際情況自學(xué)。多看一些與體育教學(xué)有關(guān)的書，積極鉆研教材教法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平?？傊?，農(nóng)村小學(xué)體育課教學(xué)能否緊跟教學(xué)改革步伐，不僅需要每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位校長，每一位家長的重視，還需要我們每一位體育老師都熱愛自己的這一份職業(yè)，把熱情投入到我們的教學(xué)當(dāng)中去。作為我們這些農(nóng)村體育教師，必須正視現(xiàn)實，因陋而簡，不斷的加強自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，改善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，以培養(yǎng)合格人才為己任，為全面實施素質(zhì)教育，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才而共同努力奮斗！基于微電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的高速公路遠(yuǎn)程智能供電系統(tǒng)2014年12月25日內(nèi)容高速公路供電情況概述現(xiàn)有供電系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)基于市電系統(tǒng)的遠(yuǎn)程供電產(chǎn)品高速公路超小型微電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的智能供電高速公路供電情況概述——為何供電全程監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)的需要。公路沿線的攝像機、車牌識別等視頻監(jiān)控設(shè)備。公路沿線氣象檢測、微波車輛檢測等信息采集設(shè)備公路沿線可變情報板等信息發(fā)布設(shè)備公路沿線信息傳輸設(shè)備IS系統(tǒng)的發(fā)展需要。多義性路徑識別。其他電子設(shè)備特點:沿線分布、遠(yuǎn)近不一、功率各異、電子設(shè)備對電源要求各異高速公路供電情況概述——如何供電1、傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的供電系統(tǒng)1)通過10K∨V架空線,在設(shè)備附近建立廂變或地埋變,降壓至380V/220V接入2)收費站/服務(wù)區(qū)變電站左右3Km直接380v/220V用鎧裝直埋電纜接入3)收費站服務(wù)區(qū)變電站低壓側(cè)將380V中壓升壓至660V,通過直埋電纜或架空線傳輸至設(shè)備側(cè)在設(shè)備側(cè)分布降壓至380V220V2、分布式供電1)在設(shè)備側(cè)采用光伏供電,蓄電池儲能,采用逆變器或DC/DC直流變壓滿足設(shè)備供電需求2)在設(shè)備側(cè)采用風(fēng)光互補供電,蓄電池儲能,采用逆變器或DC/DC直流變壓滿足設(shè)備供電需求3、直流遠(yuǎn)程供電(近幾年剛出現(xiàn))1)UPS+直流遠(yuǎn)程供電2)無UPS直流遠(yuǎn)程供電內(nèi)容高速公路供電情況概述現(xiàn)有供電系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)基于市電系統(tǒng)的遠(yuǎn)程供電產(chǎn)品高速公路超小型微電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的智能供電現(xiàn)有供電系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)一、新建高速公路挑戰(zhàn)二、已建成高速公路傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的供電系統(tǒng)面臨的問題1.1)的10KV-380V/220V方式需要電網(wǎng)公司或電力施工資質(zhì)進(jìn)行施工。需要市電電網(wǎng)擴容或接入審批。成本高1.2)的3Km內(nèi)供電方式只能解決3Km附近的設(shè)備供電電纜和電纜埋設(shè)成本高。無法解決3Km-25Km范圍內(nèi)的其他設(shè)備供電1.3)的380V-660V-380V/220V方式。設(shè)備遠(yuǎn)近不同,造成末端電壓不同,需要選用不同電壓等級的降壓變壓器。電纜直埋成本較高,架空線施工不便,成本高防盜