第頁共頁老師培訓心得體會老師培訓心得體會字(精選5篇)我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來理解一下吧。老師培訓心得體會老師培訓心得體會字篇一我想這是一次很好的時機，不能錯過，這樣的學習時機是很難得到的，我本學期又是擔任兩個六年級的數(shù)學課，還擔任了六〔1〕班的班主任，課程比擬緊張，我于xx年12月16日的上午與教誨主任獲得聯(lián)絡，要他把我所任的課安排好。教誨主任容許了，下午我才放心的趕車到xx教育局報到。第二天上午7點半鐘從教育局門口上了車開場出發(fā)，到當天下午7點中才到xx團校，下車后得到這次培訓的老師、志愿者老師以及關心支持的有關領導的熱情接待，我感到很榮幸。吃了晚飯后，老師們還發(fā)給我們每人一個學習袋，還有洗刷用品，同時還安排了我們的住宿。有這樣好的學習條件，難道我們還有什么遺憾的嗎？在上課承受教育的過程中我很有感悟。教授、專家、名師真的程度很高。承受這樣的教育我僅僅才是第一次，我們以往的教學方式方法比起如今新的教學方式方法落后了很多。以前是老師講，學生在下面學，這只是滿堂灌而已。如今的老師傳授給我們的新方法是既要根據(jù)學生的年齡特征，注重雙邊教學，掌握學生的心理，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生動腦、動手操作的才能培養(yǎng)。同時還培養(yǎng)了學生的理論才能和運用知識的才能。通過聽了兩節(jié)觀摩課后，我感到很新穎。老師給學生一個很陽光的一個表情，從來不對學生板著面孔，這樣能給學生一個安心學習的一個很好情緒?？偟膩碚f：作為一個老師來說，首先是要有陽光的體態(tài)，要有知識，要會講究教學的方式方法，我把學到的知識運用到理論中去，為我們落后的鄉(xiāng)村教育事業(yè)作出應有的奉獻。老師培訓心得體會老師培訓心得體會字篇三自20xx年參加“根底教育課程改革”以來，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會有收獲，在學習和詳細理論的過程中，我們收獲的更多。除了各級老師培訓中接觸最新觀念和理解學科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學校組織的每周一次的教研活動，也為我們的常規(guī)教學帶給了一個交流平臺，指導著我們每一次的教學活動。我們也因此能取人之長，補已之短，不斷豐富自身的教育教學經(jīng)歷，進步自身的教育教學程度。在此談談自我的幾點感想和收獲，期望可以引起老師們共鳴。新課程改革，給老師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，但同時也為老師帶給了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自我潛力的機遇。每一位老師在這場改革中都需要重新認識定位自我的主角，重新改善自我的教學。為了適應課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探究、尋求用心有效的教學方法。我是學英語的，擔任地理教學，在知識程度以及地理的教學經(jīng)歷方面有很多缺乏，但透過每周的教研活動以及自已的不斷學習，地理教育教學程度進步了很多，感覺已經(jīng)能根本勝任地理教學了。因材施教是一項古老的教育教學原那么，全面、深化地理解每一個學生，是施行因材施教，進展有效教學的根底。老師需要透過多種多樣的課堂和課外活動，關心關注每一個學生，理解和尊重學生的個體差異，才能為學生帶給有針對性的教育和指導。傳統(tǒng)的教學，課堂是老師預設好的課堂，老師怎樣教學生就怎樣學。學生根據(jù)老師的思路一步一步來掌握知識，教學過程根本忽略了學生的存在，是學生適應老師的過程。而新課程標準下的課堂是老師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。課堂教學重在學生怎樣學而不是老師怎樣教，活動過程要保障學生的主體地位。教學活動成功與否，關鍵取決于是否讓學生主動參與了學習的過程，獲得了成功的體驗。我在教學中，根據(jù)學生的實際狀況，充分激發(fā)和調動學生興趣，培養(yǎng)學生各種潛力。例如，在講解地球公轉時，由于太陽直射點的南北挪動，引起晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化，假如老師只是憑空講理論，學生聽得云里霧里，總是認為很難很難。我在課前準備了一個簡單的道具，就能讓學生直觀地分析^p出晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下挪動，表示直射光線。老師演示給學生看太陽直射點的挪動引起晨昏線的相應挪動。讓所有學生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點的挪動而相應挪動，而晨昏線的挪動引起全球晝夜長短的變化;同時，太陽直射點的挪動引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學生領悟地球公轉的好處。在整個教學過程中，課堂氣氛活潑，學生動手動嘴動腦，全部精力集中于學習中，一次性就能帶動學生掌握重點難點知識，在迎刃而解的根底上學生的用心性很高。師生關系的和諧，首先在于老師對學生的愛。老師對學生的那份愛是溢于言表的，是沒有對學生的隔膜，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學生的。其次，也是更為重要的，是老師和學生之間的關系是平等、民主、合作的。馬斯洛安康心理學告訴我們：任何一個安康人心里都有一些需要，當滿足了根本需要，一個更高的需要才得以出現(xiàn)。當學生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學生才會因此開展了自尊、自重。當學生的情感需要得到滿足，在和諧的學習環(huán)境里，感到自身的價值、人格得到尊重、成認，才會簡單地、愉快地投入學習，防止了無謂的爭端、煩惱以及恐懼。“很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存?！泵绹探缒持耸康倪@一感慨，無疑給教育提出了新的命題：務必把我們的學生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習，不僅僅增長了學生的技能，進步了課堂效率，更重要的是在潛意識里學生如何與人相處，促進了學生之間情感的交流。開展合作學習，讓他們并肩作戰(zhàn)，一齊完成任務，這樣可以讓每個學生都認識到對方的重要性，體會到群眾智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學生團結互助的好品德，讓他們樂于與人交往，擅長與人交往?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W生的開展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關注每一位學生。關注的本質是尊重、關心和牽掛;第二，關注學生的情緒生活和情感體驗。我們精心設計教學資料、教學過程，使教學過程成為學生一段愉悅的情緒生活和用心的情感體驗，幫助學生樹立學習的自信心;第三，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅僅要充分挖掘和展示教學中的各種道德因素，還要用心關注和引導學生在教學活動中的各種道德表現(xiàn)和道德開展，從而使教學過程成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，幫助學生建立愛心、同情心、職責感。在新課程“欣賞?評述”學習領域，欣賞可以是組織學生看展覽，也可以是同學的優(yōu)秀作業(yè)的互相觀摩。從某種好處上來說，欣賞同學的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于初一學生來說，模擬同學更勝于模擬老師。這是因為他們的程度接近，更易于模擬。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一齊討論、評價，取長補短，這樣很好地促進學生的開展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學生觀摩，因為這樣可以學習到別人的繪制過程和技巧，利于學生及時地對自我的理論進展調整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神是極有好處的。總之，新課程下的課堂教學，應是透過師生互動、學生之間的互動，共同開展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和潛力的培養(yǎng)。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的開展為中心，以進步學生的全面開展為宗旨，這才是課改的最終目的。以后的路還長，我的教學經(jīng)歷還是很不夠的，為全面提升學生的程度，我會繼續(xù)探究、繼續(xù)努力。老師李鎮(zhèn)西以前說過，老師“首先是認清自我的教育活動的目的，不是一張張的成績單，不是一堆分數(shù)，不是高一級學校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是可以在將來社會中站住腳跟，創(chuàng)始事業(yè)的人才”，我會以此為鑒的。老師培訓心得體會老師培訓心得體會字篇四這次老師培訓的資料非常豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，理論上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)歷的老老師的教學示范課和新老師的現(xiàn)場教學示范課。透過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結如下：一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民老師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們參加到師專這個大家庭表示了熱烈的歡送，也介紹了學校將來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅決了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校老師。雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的許多工作標準和制度還是非常生疏的。教誨處給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校老師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認識到，作為高校老師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學標準和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長光陰的積累和探究。從前作為一名學生，對老師的工作一向非常崇敬，鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程資料的根本特點、大學教學過程的根本特點等幾個方面做了全面和深化的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校老師的資料和特點的認識從模糊到明晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，高校老師的教學是一個教與學的互相關系，是一個老師和學生共同參與的活動，教學并非只是老師簡單的講授，而是一個老師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深化轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變。這些都要經(jīng)過艱辛的努力和學習。大學課程資料有著許多的特點，詳細可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要老師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、理論性的教學技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校老師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。四、觀摩課堂教學，結合自我的教學理論，找到了差距，也找到了改善的方向。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學理論，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和進步的地方?？傊?，這次新老師培訓雖然是安排在學期之中，光陰緊，任務重，不可能有太多的光陰和次數(shù)，絕大多數(shù)老師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我透過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。但是我有信心透過自我的不懈努力和學習，盡快地進步自我的專業(yè)知識和教學程度，盡快的可以勝任自我本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的開展壯大做出自我應有的奉獻。老師培訓心得體會老師培訓心得體會字篇五有幸在xx年10月參加了**市高中新老師的培訓，短短的三天培訓，帶給我的卻是無限的學習方法，提升老師教育教學的才能。使我認識到作為老師就要有不斷學習，不斷研究的才能，來進步自身素養(yǎng)。老師是天底下最光芒的職業(yè)，老師關系到千百萬青少年的安康成長，關系祖國的將來。在新課程改革背景下，作為老師要全面施行素質教育，促進學生全面開展。老師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。只有熱愛教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學才能。每位老師都應忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè)，不抱怨，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好沒一堂課。第一天上海高記良校長用幽默的方式，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓老師生涯更美妙以及教學無環(huán)節(jié)的實務操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃，做到早走一步、多走一步、再走一步，將是成功之路。在教學中做自己生命之舟的船長。為我們分析^p崗位成才的途徑，提升人文素養(yǎng)的途徑，他的上課方式是我們值得學習的，幽默，案例結合，視頻結合，每一個環(huán)節(jié)都能吸引學者認真的學習，喜歡跟著老師走，很快的就承受所學知識。在教學中要明確教學的目的，深化分析^p教學內容，確定教學的重難點，明確知識的邏輯關系，進展教學方法設計。第二天上午實驗三中石艷梅校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術，她用很多教學實例給我們分析^p。老師的職業(yè)觀，學生觀。使我受益匪淺，知道作為一個老師的重要意義，在工作中要有滿足感，而獲得滿足感是從事自己認為偉大的工作，教育事業(yè)就是一項偉大的工作。丁芳老師用她生動的語言為我們闡述了中學老師的專業(yè)標準與專業(yè)開展，使我認識到作為老師必需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學，課堂是民主、開放、科學，施行課堂：尊重、鼓勵、方法、創(chuàng)新、由易到深。不斷學習，提升自己教育教學才能。第三天王x____師形象的為我們講解了培育踐行社會核心的價值觀。讓我對國內國外有更進一步的認識，在思想上加快腳步，跟上時代的步伐。下午袁章奎老師用詳細的案例為我們講解了中學生教育中的心理學智慧。知道高中生心理特點。高中生十大心理特點矛盾。1、美妙的愿望與心理準備脫節(jié)2、濃重的享受意識與勞動觀念淡薄3、心理閉鎖與渴求理解4、獨立意思與依賴心理5、情感與理智6、進取心強與自制力弱7、信息視野擴大與鑒別才能不強8、樂于助人與道德水準不高9、興趣廣泛與興趣中心缺乏10、成才欲望與厭學心理理解了學生的心理特點，有助于我們的教育教學。老師是“人類靈魂的工程師”，作為老師就不要辜負“人類靈魂師”這一榮耀的稱號。作為老師必需要有敬業(yè)精神，充分認識到老師工作意義，深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學科，除此還應不斷學習，深化鉆研教材，靈敏的運用教材，激發(fā)學生學習興趣，提升自己教育教學程度。有句話“給學生一滴水，老師得有一桶水”，因此老師不斷給自己充電，夯實根本功，掌握現(xiàn)代教育技術，努力做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。需要老師終生學習?；畹嚼?、學到老。在這次培訓中讓我還認識到一個好老師必須非常重視“言傳身教”，以自身的行為去影響學生，成為學生的表率，老師的一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體。另外老師還應和學生進展心靈溝通，主動去與學生交流，理解學生，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。在今后的教育教學中，不斷學習，鉆研教材認真?zhèn)浜妹恳惶每?，上好每一堂課，用愛的語言去傳播知識，用行動來標準學生行為。用心去滋潤，用汗水去灌溉，不斷學習，提升自己教育教學才能，做一個讓孩子、家長、學校、社會放心的好老師。老師培訓心得體會老師培訓心得體會字篇六在走上老師工作崗位之前，我參加了老師進修學校組織的新老師培訓。通過幾天的培訓，我對老師這個職業(yè)的有了更深一層的理解。為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學習到班主任培訓，從老師教學工作，到學生學習常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。這引領我們樹立起師德觀念，標準教學過程，從而邁好第一步。教育形勢快速開展，對我們新老師提出了更高的要求。作為新老師，我們有許多缺乏之處，由于教育教學經(jīng)歷的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來進步自己的教育教學才能。學校的新老師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。通過對教育法規(guī)的學習，我理解了作為一名老師最根本的義務是教書育人。老師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起典范。面對后進的學生，不能采用或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的程度。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的根底上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸進步教學程度。在培訓期間，最讓我印象深化的就是關于老師職業(yè)道德方面的內容。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于老師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名老師，一言一行都是學生眼中的典范和標準。老師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關系到學生將來的品德開展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。我覺得老師的職業(yè)道德，集中表達