下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)2022年下學(xué)期動(dòng)漫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng),普及動(dòng)漫學(xué)問,本學(xué)期,依據(jù)我校工作安排,開辦了Flash動(dòng)漫社團(tuán),我們擔(dān)當(dāng)了活動(dòng)的組織與輔導(dǎo)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索,積存了一些閱歷,下面就社團(tuán)活動(dòng)狀況、教學(xué)進(jìn)展、閱歷與提高等幾方面進(jìn)展總結(jié)。
一、活動(dòng)狀況
自社團(tuán)面對(duì)五、六高年級(jí)段學(xué)生,受到了同學(xué)們的積極響應(yīng),最終有20多名學(xué)生參與本社團(tuán),本學(xué)期規(guī)劃開展了22次活動(dòng),但因?qū)W校的各種公務(wù),實(shí)際開展了十次。
二、教學(xué)進(jìn)展
Flash動(dòng)漫涉及的內(nèi)容很廣泛,依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好并為下一階段的電腦作品設(shè)計(jì)作好預(yù)備,本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)主要學(xué)習(xí)了Flash工具的使用、角色設(shè)計(jì)、逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、層、路徑動(dòng)畫等根底內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這些根底內(nèi)容的同時(shí),還輔導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)完成了以下作品:《變臉》、《小球走迷宮》、《閃閃紅星》、《mp3播放器》、《筆順書寫》、《漢字王國》等動(dòng)畫。通過完成這些作品,既讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫的樂趣,同時(shí)也培育學(xué)生的創(chuàng)新力量,豐富了學(xué)生的課外生活。
三、閱歷共享
依據(jù)本學(xué)期的活動(dòng)狀況,總結(jié)出以下閱歷:
1.將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)延長(zhǎng)到課外。對(duì)于四、五、六年級(jí)的孩子而言,F(xiàn)lash動(dòng)漫是比擬難以把握的內(nèi)容。由于每次活動(dòng)只有短短的四非常鐘,因此一些動(dòng)畫制作的技巧需要課外去連續(xù)穩(wěn)固。為此,每次活動(dòng)完畢后,我都會(huì)給學(xué)生留一些課后作業(yè),當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù),必定能夠嫻熟把握該項(xiàng)操作技能并增加一份勝利之后的喜悅之情。
2.注意對(duì)每一位孩子的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)的過程中,難免有學(xué)生會(huì)遇到一些困難,這時(shí)我告知他們可以到辦公室來請(qǐng)教教師,他們會(huì)準(zhǔn)時(shí)得到教師和學(xué)習(xí)伙伴的幫忙。才會(huì)進(jìn)步得更快。
四、改良措施
在活動(dòng)開展過程中,我也遇到了一些問題。一是教學(xué)內(nèi)容的選擇,學(xué)校缺乏相關(guān)的圖書資料,需要教師花費(fèi)許多的時(shí)間去選擇和改良實(shí)例;二是局部同學(xué)在報(bào)名的時(shí)候比擬盲目,沒有考慮到自身的狀況,在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,有肯定的畏難心情。依據(jù)以上狀況,下學(xué)期在學(xué)員確實(shí)認(rèn),學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精挑細(xì)選、形成體系,爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
篇2:小牛頓科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期又接近完畢,本學(xué)期,我們的科學(xué)社團(tuán)在上一學(xué)期的根底上,舉辦的如火如荼,我們科學(xué)活動(dòng)社團(tuán)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期以來每周兩次的活動(dòng),每個(gè)人都有不同的收獲?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)興趣,籌建小組
為了讓學(xué)生在學(xué)校受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育,在三四年級(jí)各班廣泛宣傳,形成一股踴躍報(bào)名、爭(zhēng)入科學(xué)社團(tuán)的熱潮,在報(bào)名的根底上通過選擇,選擇出一些有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生參與科學(xué)社團(tuán),制定好活開工作規(guī)劃,為下一階段的訓(xùn)練做好充分的預(yù)備。
活動(dòng)內(nèi)容有小制作、小創(chuàng)造、小試驗(yàn)、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等等,讓學(xué)生積極參加,從中受到教育。
二、扎實(shí)工作,豐富內(nèi)容
圍繞規(guī)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開展了工作,不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,轉(zhuǎn)變活動(dòng)形式,引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的心情下參與了各種活動(dòng)。
三、定時(shí)間。
我們科學(xué)社團(tuán)每周三、周五進(jìn)展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)學(xué)生來得很齊,他們對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感興趣,還有自己的看法與見解,常?;顒?dòng)以后還遲遲不愿離開,向教師問這問那。
四、定地點(diǎn)。
我們科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的地點(diǎn)在科學(xué)教室,在科學(xué)教室我們進(jìn)展小制作和小試驗(yàn)的講解和制作,學(xué)生們無論在哪里都表現(xiàn)出深厚的興趣和奇怪心,他們學(xué)得津津有味。
總之,通過這一個(gè)學(xué)期的活動(dòng),開拓了學(xué)生的視野,同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,擅長(zhǎng)從自然界、從生活中發(fā)覺問題,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 押題老師面試題目及答案
- 感嘆句中考題目及答案
- 高中數(shù)學(xué)動(dòng)點(diǎn)題目及答案
- 養(yǎng)老院老人康復(fù)理療師福利待遇制度
- 養(yǎng)老院老人健康監(jiān)測(cè)人員晉升制度
- 養(yǎng)老院活動(dòng)策劃制度
- 就業(yè)人才招聘面試題目及答案
- 2年級(jí)課外題目及答案上冊(cè)
- 達(dá)利園公司休假制度
- 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)行業(yè)創(chuàng)新模式
- 2025年龍井市面向委培生和定向生招聘員額崗位(5人)筆試參考題庫及答案解析
- 人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(配2026年春改版教材)
- 燃料安全生產(chǎn)管理制度
- 交通事故培訓(xùn)
- 金融投資分析與決策指導(dǎo)手冊(cè)(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 【初中 地理】2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)地理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯Z
- 2025年版廉政知識(shí)測(cè)試題庫(含答案)
- 九年級(jí) 22天1600個(gè)中考詞匯背默專項(xiàng)訓(xùn)練(英語)
- 銀行資金閉環(huán)管理制度
- 中外航海文化知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春中國人民解放軍海軍大連艦艇學(xué)院
- 芳香療法行業(yè)消費(fèi)市場(chǎng)分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論