教師資格證考試試講稿《觀潮》試講稿逐字稿

尊敬的各位老師，大家好！我是XX號(hào)考生。我的試講題目是《觀潮》。上課！同學(xué)們好！請(qǐng)坐！一、新課導(dǎo)入世界上漲潮的地方不計(jì)其數(shù)，其中不乏著名的潮水。然而像我國(guó)錢塘江大潮那樣雄偉壯觀，千百年來令人贊嘆不絕的，卻不多見。今天，讓我們一起去見識(shí)被稱為天下奇觀的錢塘江大潮，共同感受江潮那氣勢(shì)磅礴、雄偉壯觀的景象吧！請(qǐng)同學(xué)們伸出你們的金手指，和老師一起板書——觀潮。二、檢查預(yù)習(xí)，掌握生字詞現(xiàn)在，老師檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。請(qǐng)一組的同學(xué)說一說你們找到了哪些生字詞，并讀一讀。找的很準(zhǔn)確，請(qǐng)坐。下面同學(xué)們開火車讀。再齊讀，時(shí)間到，停！同學(xué)們讀的很好。同桌之間做我指你認(rèn)的游戲，看哪一組做的又快又好。三、初讀課文，整體感知接下來我們一起來欣賞文章的朗讀視頻。同學(xué)們欣賞的都很認(rèn)真。下面請(qǐng)同學(xué)們自讀一遍課文，一定要讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。下面請(qǐng)一位同學(xué)起來讀一遍課文，聽的同學(xué)要仔細(xì)認(rèn)真標(biāo)出自然段序號(hào)，邊聽邊畫出你最喜歡的詞、句子。思考這幾個(gè)問題：（1）錢塘江大潮給你留下了什么樣的印象？(2)為什么錢塘江大潮被稱為“天下奇觀”？（3）文章是按照什么順序描寫的（順序：先后）小組討論一下。這位同學(xué)，你來說說。她說，本文生動(dòng)的描寫了錢塘江的雄偉、壯觀、氣勢(shì)磅礴。之所以錢塘江大潮被稱為天下奇觀，是因?yàn)殄X塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見的景象?！坝^”是指看到的景象或樣子。奇觀是指這種雄偉美麗的景象十分罕見。觀潮的觀是指看的意思，二者不一樣。板書：天下奇觀。四、研讀賞析2、下面我們探究第2自然段。同學(xué)們讀第二自然段，想一想：（1）潮來前江面的景色是什么樣子的？觀潮的人群又是怎么做的？同桌討論討論。板書：潮來前誰能說說？這位同學(xué)看你那么自信，就請(qǐng)你來吧！他說，潮來前的江面很平靜，在雨后的陽光下，籠罩著一層薄薄的薄霧。觀潮還沒來，海塘大堤上早已人山人海，大家等著，盼著。表現(xiàn)出了人們急切等待的心情?；卮鸬恼鏈?zhǔn)確，請(qǐng)坐。3、下面我們來探究第3自然段。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，并思考這些問題：（1）第一次漲潮時(shí)，人們是怎樣的心情？（2）人們?yōu)槭裁匆谩袄茁暋眮硇稳莩彼穆曇?？?）潮水的聲音給人什么感覺？同桌討論討論。板書：第一次漲潮時(shí)，人們的心情如何？誰來回答？他說，第一次漲潮時(shí)，人們的心情非常激動(dòng)，欣喜若狂。板書：雷聲。請(qǐng)這位同學(xué)說說，為什么人們用“雷聲”來形容潮水的聲音？她說，因?yàn)槌彼穆曇舴浅ｍ懥?，就像雷聲一樣。板書：潮水的聲音給人什么感覺？這位同學(xué)，你來說說。他說，潮水的聲音給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺，仿佛在聽大自然的交響樂。回答的真好，請(qǐng)坐。四、感情朗讀下面請(qǐng)同學(xué)們讀一遍課文，注意把握好感情，讓我們一起感受錢塘江大潮的雄偉壯觀之美。誰能把人們等待時(shí)的急迫的心情讀出來？好，你來讀，讀的真好，請(qǐng)坐。今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇名為《錢塘江大潮》的文章。首先，讓我們來看看文章中的比喻句，你們最喜歡哪一個(gè)呢？請(qǐng)邊讀邊勾畫出有關(guān)詞語。接下來，我們來討論一下文章中提到的一條白線出現(xiàn)在什么地方。請(qǐng)三組代表來說一說。在文章中，午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像，悶雷滾動(dòng)。作者將“隆隆響聲”比作“悶雷滾動(dòng)”，形象生動(dòng)地描寫了潮水鋪天蓋地般涌來的特點(diǎn)。那白線又出現(xiàn)在哪里呢？嗯，在水天相接的地方。回答得非常好，請(qǐng)坐?，F(xiàn)在，讓我們用同樣的方法來分析第四和第五自然段，并思考以下問題。潮來時(shí)，江面的景色是什么樣子的？人們又是怎樣做的？潮退時(shí)，江面的景色又是什么樣子的？重點(diǎn)賞析“白色戰(zhàn)馬”。我看同學(xué)們討論得很熱烈，有沒有同學(xué)有什么疑問呢？請(qǐng)你來說一下。為什么把浪潮比作白色的戰(zhàn)馬？白色戰(zhàn)馬和白色城墻能換位置嗎？這是一個(gè)很好的問題。同學(xué)們想想為什么呢？對(duì)，戰(zhàn)馬的氣勢(shì)很強(qiáng)，形象地說明了此時(shí)浪潮很大。當(dāng)然不能換位置，這是按照從遠(yuǎn)到近描寫的，戰(zhàn)馬比城墻更有氣勢(shì)。接下來，讓我們來拓展延伸一下。哪個(gè)小組想來表演一下第四和第五自然段？我們一起再來感受一下潮來時(shí)的雄偉壯觀。你們都躍躍欲試了！就讓五組來表演吧。他們表演得好不好？好，那就給他們鼓掌！現(xiàn)在，我們來進(jìn)行課堂測(cè)試。請(qǐng)同學(xué)們完成測(cè)評(píng)試題。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們認(rèn)識(shí)了錢塘江大潮的雄偉壯觀，感受到了潮水的聲音和形態(tài)，積