第一課時第二課時

15白鵝第一課時第二課時15白鵝

詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波?；貞洠何覀儗W(xué)過哪首寫鵝的古詩？詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項向豐子愷不僅愛畫鵝，也愛寫鵝。他寫了一篇散文《白鵝》，今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。欣賞豐子愷畫的鵝豐子愷不僅愛畫鵝，也愛寫鵝。他寫了一篇散文《白鵝》，

豐子愷(1898—1975)中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、書法家和翻譯家。

他的散文選取自己熟悉的生活題材，以自己的所感，用質(zhì)樸的語言表達(dá)真摯而深沉的感情。豐子愷(1898—1975)中國現(xiàn)代畫家、散文家、1.認(rèn)識本課的會認(rèn)字，讀準(zhǔn)多音字“看”，會寫本課的15個會寫字，會寫“即將、姿態(tài)”等詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能理清課文內(nèi)容，初步了解白鵝的特點。第一課時1.認(rèn)識本課的會認(rèn)字，讀準(zhǔn)多音字“看”，會寫本課的1先借助拼音讀一讀課后生字，然后自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理解新詞的意思。初讀課文掃清障礙先借助拼音讀一讀課后生字，然后自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音kānxiāofèi看守囂張狂吠cù急促pō頗像shēchǐ奢侈gǒu一絲不茍háng引吭大叫學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會認(rèn)字吧！shì侍候kuīsì窺伺gōng供養(yǎng)不周后鼻音平舌音翹舌音kānxiāofèi看守囂張狂吠cù急促pō頗像shē多音字看養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。kān我看見五星紅旗的旗面上的五角星很亮。kàn多音字看養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。kān我看見五星紅旗識字方法cù促形聲字pō頗kuī窺sì伺會意字fèi吠犬口叫識字方法cù促形聲字pō頗kuī窺sì伺會意字fèi吠犬口叫窺伺奢侈脾氣識字游戲狂吠侍候白鵝游啊游窺伺奢侈脾氣識字游戲狂吠侍候白鵝游啊游詞語解釋讀完生字后，我們一起來交流詞語的意思吧！凈角京劇有生、旦、凈、末、丑五大行當(dāng)。凈角是京劇表演主要行當(dāng)之一，俗稱花臉。以面部化妝運用圖案化的臉譜為標(biāo)志，音色洪亮寬闊，演唱風(fēng)格粗壯渾厚，動作大開大闔，頓挫鮮明。jué詞語解釋讀完生字后，我們一起來交流詞語的意思吧！凈角

三眼一板：比喻有條理、合規(guī)矩。文中用來形容白鵝的吃飯一絲不茍。

空空如也：空蕩蕩的樣子。文中指狗趁著鵝走開的時候把鵝的飯吃完了。三眼一板：比喻有條理、合規(guī)矩。文中用來形容白鵝的吃飯

引吭大叫：扯著嗓子喊。文中指籬笆外有人走路，鵝也會大叫。

局促不安：形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。文中指鴨的步調(diào)急速，很不自然。引吭大叫：扯著嗓子喊。文中指籬笆外有人走路，鵝也會大

窺伺：暗中觀望，等待機會（多含貶義）。文中指狗等待機會吃鵝的食物。

不勝其煩：指忍受不了某種麻煩。本文指“我們”受不了鵝吃飯的繁瑣教條。窺伺：暗中觀望，等待機會（多含貶義）。文中指狗等待機

學(xué)完生字新詞后，請大家自由朗讀課文，想一想，白鵝給你留下了怎樣的印象？整體感知高傲學(xué)完生字新詞后，請大家自由朗讀課文，想一想，白鵝給你說一說：課文哪句話寫出了白鵝給作者留下的印象？它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個高傲的動物！”說一說：課文哪句話寫出了白鵝給作者留下的印象？默讀課文，思考：課文從哪些方面具體寫出了白鵝的高傲？叫聲步態(tài)吃相你從哪句話知道的呢？默讀課文，思考：課文從哪些方面具體寫出了白鵝的高傲？鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。過渡段承接上文：鵝的高傲。引起下文：高傲的表現(xiàn)。聯(lián)系上下文鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。過渡段承接上你喜歡這只高傲的鵝嗎？帶著你的感受朗讀課文，讀出鵝的高傲。朗讀指導(dǎo)你喜歡這只高傲的鵝嗎？帶著你的感受朗讀課文，讀出鵝的館附脾敏捷昂供添fèicùpōjùgǒupìshìguǎnfùpímǐnjiéánggōngtiān吠促頗劇茍譬侍學(xué)寫字最后，我們一起來學(xué)習(xí)本課的會寫字吧！館附脾敏捷昂供添fèicùpōjùgǒupìshìguǎnf左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)吠頗促茍附脾敏譬劇昂館供侍捷添左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)吠頗促茍附脾敏譬劇昂館供侍捷添頗pō重難點字書寫指導(dǎo)注意左邊“皮”字捺變成點。頗pō重難點字書寫指導(dǎo)注意左邊“皮”字捺變成點。譬pì巧記：言上托辟。“辟”字緊湊，“言”橫畫等距。脾pí組詞：脾氣肝脾撇從“白”中下來。譬pì巧記：言上托辟?！氨佟弊志o湊，“言”橫畫等距。脾pí組一、給正確的說法打上“√”。1.“囂張”的“囂”讀成“xiāo”。（）2.“供養(yǎng)不周”中的“供”讀成“gòng”。（）3.“奢侈”的反義詞是“節(jié)儉”。（）√√課堂演練一、給正確的說法打上“√”。1.“囂張”的“囂”讀成二、比一比，再組詞。窺（）待（）館（）規(guī)（）侍（）管（）窺探對待旅館規(guī)定侍奉管理二、比一比，再組詞。窺（）待（）館（三、本文的作者是誰？作者見到白鵝時想到了什么？豐子愷好一個高傲的動物！字詞聽寫三、本文的作者是誰？作者見到白鵝時想到了什么？豐子愷

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“白鵝”這課的生字，詞語，初步感知了白鵝“高傲”的特點，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這一課。第二課時上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“白鵝”這課的生字，詞語，初步感知1.能感受作者對白鵝的喜愛，體會作者是如何把白鵝的特點寫清楚的。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能感受作者用詞的準(zhǔn)確生動和幽默風(fēng)趣，體會語言的趣味。3.能說出不同作家筆下白鵝的共同點，體會其表達(dá)的相似之處。1.能感受作者對白鵝的喜愛，體會作者是如何把白鵝的特課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分類抄下來，再體會作者是如何把“高傲”寫清楚的。（課后第2題）互動課堂課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語，如“引吭大叫”“傲然”鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。叫聲高傲鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我一起來聽聽白鵝高傲的叫聲吧！厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫一起來聽聽白鵝高傲的叫聲吧！厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。忠誠對比看守門戶鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我如果鵝會說話，猜猜它會說些什么？見到生客進(jìn)來，它會用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊：“你是誰？為什么不通報我一聲？”想象說話如果鵝會說話，猜猜它會說些什么？見到生客進(jìn)來當(dāng)籬笆外有人走路時，它會扯著喉嚨大吼道：“外面誰在走動？最好離這兒遠(yuǎn)一點！”當(dāng)籬笆外有人走路時，它會扯著喉嚨大吼道：“外

你感受到鵝的叫聲高傲了嗎？讓我們帶著對鵝的感受再次朗讀這段話，要把自己的感受讀出來。朗讀指導(dǎo)你感受到鵝的叫聲高傲了嗎？讓我們帶著對鵝的感受再次朗鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。步態(tài)高傲鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常點擊圖片，觀看視頻鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。突出鵝的傲氣十足對比比喻把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？（課后第3題）點擊圖片，觀看視頻鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的大模大樣大搖大擺大智大勇大人大量大恩大量大手大腳

詞語積累（大A大B式）大模大樣大搖大擺大智大勇詞語積累（大A大B式）你感受到鵝的步態(tài)高傲了嗎？抓住關(guān)鍵詞，再次朗讀這段話，要把自己的感受讀出來。朗讀指導(dǎo)你感受到鵝的步態(tài)高傲了嗎？抓住關(guān)鍵詞，再次朗讀這段話鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑……但它的吃法，三眼一板，一絲不茍……

循規(guī)蹈矩

為什么這樣說呢？它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。不懂變通鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑……但它的吃法，三眼一板，一這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠狻Z老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵……鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周?！韵喔甙镣怀鳄Z架子十足這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候像飯館里的堂（把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么？）（課后第3題）

因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。品一品“老爺”一詞原是舊時代對有身份、有地位的人的一種尊稱。作者把鵝當(dāng)作人寫，用以稱呼白鵝，可見白鵝在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇，對鵝的喜愛之情溢于言表。（把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么？）（課后第3題）因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！

為什么用這樣貶義的詞語呢？明貶實褒親昵、喜愛因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！為鵝的吃相三板一眼，每一個動作都顯出高傲的派頭，再次朗讀這段話，要把自己的感受讀出來。朗讀指導(dǎo)鵝的吃相三板一眼，每一個動作都顯出高傲的派頭，再次朗讀一讀課本中的“閱讀鏈接”，和課文《白鵝》比一比，說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點，再體會兩篇文章表達(dá)上的相似之處。（課后第4題）讀一讀課本中的“閱讀鏈接”，和課文《白鵝》比一比，說鵝的共同點都很高傲、派頭十足提示：可以把兩課中鵝的姿態(tài)、步態(tài)、叫聲、吃相進(jìn)行比較。鵝的共同點都很高傲、派頭十足提示：可以把兩課中鵝的姿文章的相似之處結(jié)構(gòu)安排：先介紹鵝的特點，再具體描寫。提示：圍繞篇章的結(jié)構(gòu)、表達(dá)的方法來進(jìn)行體會。描寫方法：非常注意擬人手法的運用。語言表達(dá)：善于運用反語來表達(dá)對鵝的喜愛之情。文章的相似之處結(jié)構(gòu)安排：先介紹鵝的特點，再具體描寫。

本文作者抓住白鵝

的特征，運用對比的寫法從

、

、

這三個方面來描繪白鵝，表達(dá)了作者對鵝的

之情。主題概括叫聲步態(tài)吃相高傲喜愛本文作者抓住白鵝的特征，運用對比的寫法從總說：高傲的動物叫聲嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫步態(tài)步調(diào)從容大模大樣吃相三眼一板一絲不茍白鵝分說結(jié)構(gòu)梳理對白鵝的喜愛總說：高傲的動物叫聲嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥白鵝分說結(jié)一、給加點字選擇正確的意思?？眨篈.天空

B.里面都沒有C.沒有效果1.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。（）勝：A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.能承受

2.我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。（）·課堂演練··BC一、給加點字選擇正確的意思?！ふn堂演練··BC

二、請你反復(fù)朗讀品味，判斷下列句子應(yīng)用哪種語氣來讀。

1.鵝站有站相，走有走相，傲氣十足又有趣可笑。（）

2.鵝高傲，不可一世，令人生厭。（）喜愛討厭二、請你反復(fù)朗讀品味，判斷下列句子應(yīng)用哪種語氣來讀。三、課文中哪些詞語描寫了鵝的步態(tài)，請你說一說。

傲慢步調(diào)從容大模大樣三、課文中哪些詞語描寫了鵝的步態(tài)，請你說一說。傲慢堂倌堂倌，舊時民間對飯店、酒館中的服務(wù)人員的稱謂。流行于北京、河北及東北等地區(qū)。堂倌堂倌，舊時民間對飯店、酒館中的服務(wù)人員的稱謂。流第一課時第二課時語文四年級下冊15白鵝第一課時第二課時語文四年級下冊15白鵝猜謎頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子。腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。（打一動物）猜謎頭戴一頂紅帽子，（打一動物）有關(guān)鵝的詩你想到了哪一首？

詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。有關(guān)鵝的詩你想到了哪一首？詠鵝

駱賓王

豐子愷(1898—1975)中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、書法家和翻譯家。

代表作品：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《無用之美》等。第一課時豐子愷(1898—1975)中國現(xiàn)代畫家、散文家、背景資料

《白鵝》寫于1946年夏天抗戰(zhàn)期間，當(dāng)時豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時正值戰(zhàn)爭時，生活條件艱苦,種菜、養(yǎng)鵝成了作者排遣苦悶的一種寄托。背景資料《白鵝》寫于1946年夏天抗戰(zhàn)期間，當(dāng)時豐子愷kānxiāofèi看守囂張狂吠cù急促pō頗像shēchǐ奢侈朗讀課文掃清障礙我會認(rèn)gǒu茍且háng引吭大叫kānxiāofèi看守囂張狂吠cù急促pō頗像shēshì侍候kuīsì窺伺gōng供養(yǎng)不周shì侍候kuīsì窺伺gōng供養(yǎng)不周角鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。jué五星紅旗的旗面上的五角星很顯眼。jiǎo多音字角鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的jué五星紅旗的旗面看養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。kān我看見五星紅旗的旗面上的五角星很亮。kàn看養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。kān我看見五星紅旗的旗面模鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。mú小孩兒總愛模仿大人的動作。mó模鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。mú小孩供鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。gōng我的伯伯已經(jīng)在海關(guān)供職三十年了。gòng供鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。gōng我的伯伯已經(jīng)在我會寫供fèicùpōjùgǒupìshìguǎnfùpímǐnjiéánggōng吠促頗劇茍譬侍添tiān館附脾敏捷昂我會寫供fèicùpōjùgǒupìshìguǎnfùpím左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)吠頗促茍附脾敏譬劇昂館供侍捷添左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)吠頗促茍附脾敏譬劇昂館供侍捷添識字方法看圖識字：吠近義詞識字：敏捷——靈敏反義詞識字：奢侈——節(jié)儉識字方法看圖識字：吠近義詞識字：敏捷——靈敏反義詞識字：奢侈頗pō

巧記：皮頁就是“頗”。重難點字書寫指導(dǎo)注意左邊“皮”字的變化。頗pō巧記：皮頁就是“頗”。重難點字書寫指導(dǎo)注意左邊“皮譬pì巧記：開“辟”“言”路。第一筆是橫折譬pì巧記：開“辟”“言”路。第一筆是橫折窺伺奢侈脾氣識字游戲狂吠侍候白鵝游啊游窺伺奢侈脾氣識字游戲狂吠侍候白鵝游啊游三眼一板：比喻有條理、合規(guī)矩。文中用來形容白鵝的吃飯一絲不茍。詞語解釋他做起事來總是三眼一板的,從不馬虎。三眼一板：比喻有條理、合規(guī)矩。文中用來形容白鵝的吃飯一絲不茍空空如也：空蕩蕩的樣子。文中指狗趁著鵝走開的時候把鵝的飯吃完了。放暑假了，往日熱鬧的校園里空空如也?？湛杖缫玻嚎帐幨幍臉幼?。文中指狗趁著鵝走開的時候把鵝的飯吃完引吭大叫：扯著嗓子喊。文中指籬笆外有人走路，鵝也會大叫。每當(dāng)天蒙蒙亮，我家的公雞就會引吭大叫，提醒我起床。引吭大叫：扯著嗓子喊。每當(dāng)天蒙蒙亮，我家的公雞就會引默讀課文，說一說：這只白鵝給你留下了怎樣的印象？（用課文中的詞語回答）

高傲整體感知默讀課文，說一說：這只白鵝給你留下了怎樣的印象？（用

高傲是“我”對白鵝的第一印象，作者怎么會有這樣的印象呢？你能從第一自然段中找到原因嗎？它伸長了頭頸，左顧右盼。高傲是“我”對白鵝的第一印象，作者怎么會有這樣的印象呢課本中為我們提供了兩幅插圖，仔細(xì)觀察這兩幅圖，給它們起個名字吧！（可以結(jié)合課文內(nèi)容）高傲的白鵝白鵝吃食圖白鵝的高傲具體表現(xiàn)在哪些地方？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)！課本中為我們提供了兩幅插圖，仔細(xì)觀察這兩幅圖，給它們一、給正確的說法打上“√”。1.“囂張”的“囂”讀成“xiāo”。（）2.“供養(yǎng)不周”中的“供”讀成“gòng”。（）3.“奢侈”的反義詞是“節(jié)儉”。（）√√課堂演練一、給正確的說法打上“√”。1.“囂張”的“囂”讀成二、比一比，再組詞。窺（）待（）館（）規(guī)（）侍（）管（）窺探對待旅館規(guī)定侍奉管理二、比一比，再組詞。窺（）待（）館（三、本文的作者是誰？作者見到白鵝時想到了什么？豐子愷好一個高傲的動物！字詞聽寫三、本文的作者是誰？作者見到白鵝時想到了什么？豐子愷

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“白鵝”這課的生字，詞語，初步感知了白鵝“高傲”的特點，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)課本，來看看這只白鵝“高傲”在什么地方。第二課時上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“白鵝”這課的生字，詞語，初步感知課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分類抄下來，再體會作者是如何把“高傲”寫清楚的。（課后第2題）互動課堂課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語，如“引吭大叫”“傲然”鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。過渡段承接上文：鵝的高傲。引起下文：高傲的表現(xiàn)。一起來看看鵝“高傲”的三種具體表現(xiàn)吧！鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。過渡段鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。表現(xiàn)鵝的叫聲“高傲”的詞語作者把鵝與狗進(jìn)行對比，寫出鵝的高傲與忠誠。讀出鵝的高傲鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我叫聲高傲一起來聽聽白鵝的叫聲吧！厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫叫聲高傲一起來聽聽白鵝的叫聲吧！厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫展開想象：

如果鵝會說話，猜猜它會說些什么？見到生客進(jìn)來，它會用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊：你是誰？為什么不通報我一聲？展開想象：見到生客進(jìn)來，它會用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊：你是誰？為展開想象：

如果鵝會說話，猜猜它會說些什么？當(dāng)籬笆外有人走路時，它會扯著喉嚨大吼道：外面誰在走動？最好離這兒遠(yuǎn)一點！展開想象：當(dāng)籬笆外有人走路時，它會扯著喉嚨大吼道：外面誰在走鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。表現(xiàn)鵝的步態(tài)“高傲”的詞語作者把鵝與鴨進(jìn)行對比，還使用比喻的手法，把“鵝”比作“京劇里的凈角”寫出鵝的高傲。讀出鵝的高傲鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速（把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？）（課后第3題）鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。品一品把鵝的步調(diào)從容和鴨的局促不安形成鮮明對比，更顯出鵝的傲氣十足，很是有趣。（把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？）（課后第3題）大模大樣大搖大擺大智大勇大人大量大恩大量大手大腳

詞語積累大模大樣大搖大擺大智大勇詞語積累鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑……但它的吃法，三眼一板，一絲不茍……

這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候……鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵……鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。……

我們……因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！表現(xiàn)鵝的吃相“高傲”的詞語作者描述鵝“三板一眼”吃飯的過程以及吃飯必須有專人來侍候表現(xiàn)鵝的高傲。讀出鵝的高傲鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑……但它的吃法，三眼一板，一（把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么？）（課后第3題）因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺。品一品把鵝稱為“鵝老爺”，表面是貶義，實際是褒義。作者運用反語來表現(xiàn)出對鵝的愛意，突出鵝的高傲。（把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么？）（課后第3題）

反語：即就是正話反說，似貶實褒。

本文中“鵝老爺”“架子十足”等詞表面上是貶義，實質(zhì)上流露出作者對大白鵝的喜愛之情。

好處：運用反語可以使情感表達(dá)得更加鮮明，語言也更加幽默風(fēng)趣。反語反語：即就是正話反說，似貶實褒。反語請你也寫一寫運用了反語的句子吧！仿寫弟弟把花瓶打碎了，媽媽說：“瞧你干的好事！”這只小狗干搶雞食這種勾當(dāng)?shù)臅r候，從不偷偷摸摸,總是從從容容,無比坦蕩。請你也寫一寫運用了反語的句子吧！仿寫弟弟把花瓶打碎了，媽媽說讀下面的“閱讀鏈接”，和課文《白鵝》比一比，說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點，再體會兩篇文章表達(dá)上的相似之處。（課后第4題）閱讀鏈接:白公鵝讀下面的“閱讀鏈接”，和課文《白鵝》比一比，說說兩位

提示：這兩篇都是描寫鵝的特點，我們可以從描寫方法、修辭、寫作方法等等方面分析這兩篇文章表達(dá)上的相似之處。提示：這兩篇都是描寫鵝的特點，我們可以從描寫方法、修不同點《白鵝》《白公鵝》線索更加清晰，它以過渡段統(tǒng)領(lǐng)全文，再從叫聲、步態(tài)和吃相上敘述鵝高傲的特點。共同點先介紹鵝的特點，再具體描寫。以“海軍上將”突出鵝的派頭，接著描寫這只白公鵝走路“慢條絲理、不慌不忙”和爭搶淺水灘的趣事行文結(jié)構(gòu)不同點《白鵝》《白公鵝》線索更加清晰，它以過渡段統(tǒng)領(lǐng)不同點《白鵝》《白公鵝》運用反語來表達(dá)對鵝的喜愛之情。共同點注重擬人手法的運用“海軍上將的派頭”等風(fēng)趣的語言體現(xiàn)對白公鵝的滿心喜愛之情。描寫方法不同點《白鵝》《白公鵝》運用反語來表達(dá)對鵝的喜愛之情

本文作者抓住白鵝

的特征，運用對比的寫法從

、

、

這三個方面來描繪白鵝，表達(dá)了作者對鵝的

之情。主題概括叫聲步態(tài)吃相高傲喜愛本文作者抓住白鵝的特征，運用對比的寫法從總說：高傲的動物叫聲嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫步態(tài)步調(diào)從容大模大樣吃相三眼一板一絲不茍白鵝分說結(jié)構(gòu)梳理對白鵝的喜愛總說：高傲的動物叫聲嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥白鵝分說結(jié)一、給加點字選擇正確的意思。空：A.天空

B.里面都沒有C.沒有效果1.等到鵝來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。（）勝：A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.能承受

2.我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。（）·課堂演練··BC一、給加點字選擇正確的意思?！ふn堂演練··BC二、請你反復(fù)朗讀品味，判斷下列句子應(yīng)用哪種語氣來讀。

1.鵝站有站相，走有走相，傲氣十足又有趣可笑。（）

2.鵝高傲，不可一世，令人生厭。（）喜愛