歡迎指導歡迎指導1

螞蟻過河一群螞蟻要過河，河水寬又寬，小螞蟻犯了難。一片大樹葉，漂到螞蟻前。螞蟻趕緊爬上去，齊心協(xié)（xié）力開大船。一二三，一二三，一會功夫靠了岸。

大聲讀兒歌，邊讀邊思考，你讀懂了什么？螞蟻過河大聲讀兒歌，邊讀邊思考，你2部編本小學語文三年級上冊11*一塊奶酪

部編本小學語文三年級上冊11*一塊奶酪3

用自己喜歡的方式讀課文，把不認識的生字新詞圈畫出來，并想一想這則童話主要講了一個什么故事？整體感知童話用自己喜歡的方式讀課文，把不認識的生字新詞圈畫出來，并4

xuān

chǔyòutiǎn宣布處罰誘人舔一下

qiángjìnshàoyóuyù

強大

禁令

稍息

猶豫

duòjù

跺腳

聚攏字詞樂園字詞樂園5

課文主要講述了一只螞蟻隊長帶領(lǐng)螞蟻們在搬運一塊奶酪時，由于用力過猛，拽下一丁點兒的奶酪渣。面對奶酪渣（）的香味，他再三（），最后還是遵守當初向大家（）的()，把奶酪渣給了最小的一只螞蟻吃。從而贏得了其他螞蟻的敬重，大家又（

）在一起把奶酪搬進了洞里。詞語運用，感知文本誘人猶豫宣布禁令聚攏宣布處罰誘人強大禁令稍息猶豫聚攏詞語運用，感知文本誘人猶豫宣布禁令聚攏宣布處罰6

猶豫：指遲疑，不果斷，對遇事難以做決定。字詞樂園字詞樂園7

用心品讀童話，從課文中找出螞蟻隊長面對奶酪渣誘人的香味，讓他再三猶豫原因的句子劃上橫線“

”，并想一想你從中讀懂了什么？品讀童話用心品讀童話，從課文中找出螞蟻隊長面對奶酪渣誘人的香味，8

丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？奶酪好誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要流口水。重點感知重點感知9

禁令：一般指帶有命令強制性制度。今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰。禁令：一般指帶有命令強制性制度。今天搬運糧食，只許出力，不10螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁11

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他偷個嘴，誰也看不見。說一說：奶酪旁邊只有我一個人在，我能吃嗎？用上“之所以……是因為……”來說一說。重點感知重點感知12

只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰。只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰。13

可是他猶豫了一會兒，終于一跺腳：”注意啦，全體都有。稍息！立正！向后----轉(zhuǎn)！齊步----走！“可是他猶豫了一會兒，終于一跺腳：”注意啦，全體都有。稍息！14

學了這則童話，我想對螞蟻隊長說：“

”寫一寫寫一寫15

搬奶酪一群螞蟻搬奶酪，用力過猛掉下奶酪渣。奶酪渣好誘人，是吃，還是不吃？螞蟻隊長猶豫來猶豫去，不能吃！禁令大家必遵守，螞蟻隊長做得好。嚴于律己記心中，誘惑(huò)面前拒絕它！搬奶酪16

童話者，兒童所喜聞之話也。在童話的百花園中，千事生蹊，萬物有靈。孩子聽著童話故事，不僅能與故事中的主人公產(chǎn)生心靈意義的互動，還常常情不自禁地進人情境、進入角色去想象和創(chuàng)造，與自己喜愛的形象同呼吸、共命運。----《