第7頁共7頁創(chuàng)建“書香?班級”特色?班活動方案?范文章曉?東書香，?美的極致?沒有書香，?桃花枉自笑?春風；沒有?書香，素蓮?佇波亦凄涼?；沒有書香?，白露為霜?何足吟。沒?有書香，瑞?雪飄逸難成?章。...?...書?香彌漫，浸?染骨髓逞豪?氣；書香彌?漫，陶冶靈?魂噴芬芳；?書香彌漫，?能令俗人顯?韻味；書香?彌漫，會使?武夫現(xiàn)柔腸?；?..朱永?新教授在其?《新教育之?夢》一書中?曾提到?！?讀書，是孩?子們凈化靈?魂、升華人?格的一個非?常重要的途?徑?！弊尯?子多讀書，?讀好書，成?為了全校老?師的共識。?為此我為打?造書香班級?作新的思考?和探索。?一、活動目?的書是人?類的朋友，?書是人類進?步的階梯。?為了拓寬學?生的知識面?，通過開展?“和書交朋?友，遨游知?識大海洋”?系列讀書活?動，激發(fā)學?生讀書的興?趣，讓每一?個學生都想?讀書、愛讀?書、會讀書?，從小養(yǎng)成?熱愛書籍，?博覽群書的?好習慣，并?在讀書實踐?活動中陶冶?情操，獲取?真知，樹立?理想。二?、活動目標?：1、通?過活動，建?立起以家庭?、班級、圖?書館為主的?三級《班級?讀書角》。?2、通過?活動，在班?級內形成熱?愛讀書的良?好風氣。?3、通過活?動，使學生?養(yǎng)成博覽群?書的好習慣?。4、通?過活動，促?進學生知識?更新、思維?活躍、綜合?實踐能力的?提高。5?、通過有關?讀書的有關?活動，引導?學生與經典?、好書交真?正的朋友，?營造良好的?讀書氛圍，?推動班級的?讀書活動，?為營造書香?校園，打造?書香班級奠?定基礎。?三、活動口?號：“用?眼睛收藏世?界，用大腦?收藏書籍。?”四、活?動構想：(?八大構想)?1、營造?書香濃郁的?讀書氛圍?(1)做好?教室的環(huán)境?布置，讓班?上的墻壁、?黑板、書櫥?、窗戶充溢?著濃烈的書?香。此外，?還可從學生?讀書的心情?出發(fā)，力求?溫馨、舒適?、甜蜜，可?適當運用鮮?花、音樂、?書簽等。?(2)、讓?我們老師的?讀書去影響?學生，用自?己的愛好潛?移默化地感?染學生。?(3)、征?集讀書名言?：在學生當?中根據(jù)自己?對讀書的理?解和感受征?集關于讀書?的名言，例?如：“我們?是花園里的?小樹，貪婪?地吮吸著好?書帶來的溫?暖陽光，茁?壯成長。”?“好書讀來?讓人余香滿?口，回味長?久?！??可以把這些?優(yōu)美的名言?制成漂亮的?書簽貼在教?室里目的是?為了進一步?營造班級書?香氛圍，激?發(fā)學生讀書?熱情。2?、辦讀書博?覽會：(?1)每個學?生每學期要?讀____?本書以上，?并精讀其中?____篇?文章。(?2)每天中?午二十分鐘?的閱讀時間?，班級舉辦?“讀書博覽?會”，以“?名人名言”?、“書海拾?貝”、“我?最喜歡的＿?＿＿”、“?好書推薦”?等小板塊，?向同學們介?紹自己看過?的新書、好?書，交流自?己在讀書活?動中的心得?體會，在班?級中形成良?好的讀書氛?圍。3、?建立班級圖?書角：讀?書活動中，?召開題為“?我是這樣建?立圖書角的?”班隊會，?大家集思廣?益，談論如?何買書、存?書、讀書。?4、建立?好書交換站?：(1)?同學與同學?之間，班級?與班級之間?可建立“好?書交換站”?，定期舉行?“好書換著?看”的活動?。(2)?每個學生每?學期向班級?捐三本書，?進一步充實?班級圖書角?，把校圖書?室看成最大?的圖書交換?站和交流站?。5、制?作、評比書?簽：學生?自己設計和?制作書簽，?有的把書簽?設計成自己?喜歡的卡通?形象，有的?把書簽設計?成各種書的?形狀，還有?的在書簽上?寫上勤奮讀?書的格言和?名句。被評?上的“特色?書簽”老師?蓋上一只鮮?艷的“小蜜?蜂”以示鼓?勵。學生對?自己制作的?書簽格外珍?惜，每次看?完書后，他?們都會小心?翼翼地把書?簽夾進去。?學生每看完?一本，就在?自己的書簽?上寫上書名?，比比誰在?一個學期中?看的書最多?。6、倡?導家庭讀書?樂。(即親?子共讀)?____家?庭讀書有其?特殊的意義?所在，它除?了能夠提高?我們個人的?文化素質外?，還能夠加?強社區(qū)的精?神文明建設?。因此，搞?好家庭讀書?有著至關重?要的意義。?學生的讀書?活動會影響?了家庭的娛?樂，也會影?響了父母的?讀書。因此?我會鼓勵有?一定知識層?面的家長與?孩子們一起?讀書。讓更?多的家長也?能參與到其?中。當然這?其中為了得?到落實，必?須有家長的?反饋表。?7、開展讀?書實踐活動?：(1)?讀書活動中?，班級要積?極____?學生開展有?關的讀書實?踐活動，如?：故事會、?演講比賽、?調查報告、?書簽制作、?小小報、讀?書征文比賽?、報刊剪輯?、廢紙簍中?撿出一本書?等。為了展?示學生的優(yōu)?秀閱讀報告?，我們可以?舉行“你讀?的書真多。?”、“你畫?的畫真棒。?”、“你寫?得真好。”?類似的活動?。(2)?課堂欣賞，?熏陶感受。?利用每周開?設的一堂閱?讀課。有美?文欣賞、古?詩文欣賞、?故事欣賞??播放朗誦的?磁帶，有時?我們聽磁帶?欣賞，有時?聽學生朗讀?欣賞，對朗?讀的文章進?行評析，使?他們從小就?受到語言文?字美的熏陶?，并且能將?這些優(yōu)美的?語句積累下?來。8、?讀書活動評?價辦法：?根據(jù)《讀書?成長冊》和?班里實際情?況制定讀書?評價方案，?經班級讀書?活動管理小?組考核申報?，可評為“?小書蟲”“?讀書小明星?”等。創(chuàng)?建“書香班?級”特色班?活動方案范?文（二）?活動目標：?為把班級?創(chuàng)建成團結?和諧積極向?上的精神樂?園，把學生?培養(yǎng)成自主?、自信、自?立、自強的?個性青少年?，我們把班?級特色命名?為：心靈相?約。制定了?班訓：誠實?正直做人，?原則高效做?事。班風|?：自主、自?信、自立、?自強。具?體方案。每?周一個主題?，發(fā)一個主?貼，學生跟?帖評論，寫?出自己的看?法，進而約?束學生的行?為習慣，長?此以往形成?一種品質。?自主方面?：主要根據(jù)?學生身上存?在的一些不?良行為習慣?發(fā)主貼。也?可以下載相?關的網絡視?頻(綠色上?網、生命安?全、感動中?國人物)讓?學生跟寫，?通過寫能夠?辨別是非，?自我管理進?而培養(yǎng)學生?的自主意識?。自信方面?：讓學生?找一些自信?的故事，作?為主題，讓?學生跟寫，?然后找身邊?自信的故事?，進而激發(fā)?自己內心的?自信，寫完?后讓學生登?臺演講、說?、用實際行?動，激發(fā)學?生的自信。?自立方面?。主要利用?班級的常規(guī)?管理來激發(fā)?他們的自立?意識，做到?人人有事做?，事事有人?干，然后培?養(yǎng)他們的責?任意識，繼?而強化主人?翁責任感，?進一步確立?他們的自立?能力。自?強方面。主?要用理想方?面的主題，?激發(fā)學生樹?立自己的遠?大理想，將?來在社會上?能夠找到自?己的立足之?地，然后，?為社會貢獻?自己的一份?力量。創(chuàng)?建“書香班?級”特色班?活動方案范?文（三）?讀書，是我?們凈化靈魂?、升華人格?的一個非常?重要的途徑?。把閱讀當?成生命中不?可分割的一?部分時，人?生才會釋放?出無窮的能?量。讀書可?以開闊胸襟?，讀書能養(yǎng)?志安神。當?代中職生就?應當以閱讀?為樂，讓終?身學習、畢?生閱讀成為?一種習慣。?為了激發(fā)學?生讀書的興?趣，讓每一?個學生都想?讀書、愛讀?書、會讀書?，博覽群書?的好習慣，?我班結合學?校的讀書活?動，開展營?造“___?_級秋旅游?班書香班級?”的活動。?一、活動?目標1、?通過活動，?在班級內形?成熱愛讀書?的良好風氣?。2、通?過活動，使?學生養(yǎng)成博?覽群書的好?習慣。3?、通過活動?，促進學生?知識更新、?思維活躍、?綜合實踐能?力的提高。?4、通過?有關讀書實?踐，引導學?生與經典、?好書交朋友?，營造良好?的讀書氛圍?，推動班級?的讀書活動?，為營造書?香校園奠定?基礎。二?、活動口號?“營造書?香班級，體?驗心靈之旅?”三、活?動內容1?、營造書香?濃郁的讀書?氛圍做好?教室的環(huán)境?布置，讓班?上的墻壁、?黑板、書櫥?、窗戶充溢?著濃郁的書?香。2、?班級___?_讀書內容?：已經制定?好閱讀目錄?，如：讀《?名人傳》、?《童年》、?《昆蟲記》?、《繁星·?春水》等。?3、建立?好班級的圖?書角，做到?圖書內容豐?富、數(shù)量充?實。再次明?確“圖書管?理員”職責?，制定班級?圖書管理制?度。4、?師生共同閱?讀，一起進?步：(1?)以身作則?，從班主任?自身做起，?每天和同學?們一起讀書?。當學生過?生日時，班?主任送學生?一本適合閱?讀的書。?(2)記住?班級讀書要?求“走進教?室就看書”?，每個同學?無論是早晨?還是中午，?走進教室就?看書，從日?常生活中培?養(yǎng)讀書的好?習慣。(?3)每個學?生每學期向?班級上交一?篇的讀書心?得，同學之?間相互閱讀?評比，進一?步充實班級?圖書角。同?學與同學之?間，書香班?級與書香班?級之間可建?立“好書交?換站”，定?期舉行“好?書換著看”?的活動。?(4)每個?學生每學期?要讀___?_本書以上?，并精讀其?中____?篇文章。?(5)每天?上午早會十?分鐘，班級?舉辦“同讀?一本書”活?動。本學期?所讀書目為?《我的人生?我做主》。?5、保證?一周一次的?閱讀課在?每周一的晚?自習進行課?外閱讀活動?。內容包?括。自主閱?讀、讀物推?薦、閱讀成?果匯報展示?、遷移拓展?(精讀遷移?、讀本遷移?)、閱讀欣?賞等，閱讀?課上不贊成?急于做讀書?筆記，這一?階段的目的?就是要讓他?們愛上閱讀?。6、建?立讀書成長?冊每個學?生都要建立?一本“讀書?成長冊”，?將讀書活動?中讀到的精?彩片段、好?詞好句、名?人名言、心?得體會摘抄?下來。7?、每一學月?____一?次有關讀