人教版二年級數(shù)學(xué)上冊全冊配套作業(yè)

第1單元長度單位第1課時認(rèn)識厘米，用厘米量一、填一填你的尺子上，從0到1是（1）厘米，從0到7是（7）厘米，從9到13是（4）厘米。二、量一量，填一填。1.這本練習(xí)冊長約（28）厘米，寬約（21）厘米。2.數(shù)學(xué)書長約（25）厘米，寬約（19）厘米。三、我是測量小高手。（8）厘米這個圖形是（長方形）形，（5）厘米（3）厘米四條邊共（16）厘米。（16）厘米第2課時認(rèn)識米，用米量一、量一個物體時，米尺的（左端）刻度要對準(zhǔn)物體的左端。二、在（括號）里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?．一支粉筆的長是7（厘米）。2.鉛筆盒長是23（厘米）。3.教室寬6（米）。4.一棵樹高3（米）。5.小明的身高130（厘米）。6.操場長80（米）。7.手掌寬7（厘米）。8.毛巾寬29（厘米）。9.教學(xué)樓高10（米）。10.媽媽的身高165（厘米）。11.鉛筆長11（厘米）。12.教室門高2（米）。三、我會比較。1.在（括號）里填上“＞”、“＜”或“=”。33厘米＞23厘米＞1米＞100厘米40厘米＞2米＞1米＞30厘米+70厘米2.把下列長度按從大到小的順序排列。60米＞6米＞66厘米＞60厘米＞6厘米第3課時認(rèn)識線段一、下面圖形哪些是線段，是的在（括號）里打“√”，不是的打“×”。（√）（×）（√）（√）二、下面圖形各有幾條線段？（2）條（3）條（4）條（3）條三、量一量下面三條線段的長度，比一比，再計算。第一條：（6）厘米第二條：（8）厘米第三條：（10）厘米1.第二條線段比第三條線段長多少厘米？（2）厘米2.第三條線段比第一條線段短多少厘米？（4）厘米3.三條線段一共長多少厘米？（24）厘米第4課時解決問題一、在（括號）里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?.黑板長3（米）。2.小刀長5（厘米）。3.電視屏幕寬29（厘米）。4.電視塔高120（米）。5.課桌的長大約是80（厘米）。6.窗戶的高大約是2（米）。7.圖釘?shù)拈L是1（厘米）。8.語文書長21（厘米）。9．紅領(lǐng)巾最長的邊長50（厘米）。9.筷子長15（厘米）。二、辨一辨（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）。（√）一、用豎式計算。73－2864－3557－28二、數(shù)學(xué)門診。病例1：病例2：6758－28－339925三、小明有25元錢，他買了一個15元的玩具，還剩下多少錢？小紅有36元錢，她買了一個28元的書包，還剩下多少錢？四、小明和小紅一共有50元錢，他們一起買了一個38元的球，還剩下多少錢？一、數(shù)學(xué)練習(xí)1.我會填數(shù)字。17+(43)=6090-(48)=42(60)-29=31(45)+37=82(70)-54=1626+(47)=732.列豎式計算。57-28=2960-35=2571-42=2990-18=723.我會判斷。70-24=46(√)62-19=43(√)90-59=29(√)4.一本故事書，小明第一天看了14頁，第二天看了21頁，第二天比第一天多看多少頁？第二天比第一天多看了7頁。二、數(shù)學(xué)問題1.動手畫一畫。(1)畫5個，比少5個。(2)畫8個，比多2個。2.小明有36枚郵票，小麗的郵票數(shù)比小明少8枚，小麗有多少枚郵票？小麗有28枚郵票。3.樂樂家養(yǎng)了24只雞，養(yǎng)的雞比鴨少5只，養(yǎng)的鵝比雞多6只。樂樂家養(yǎng)了多少只鵝？樂樂家養(yǎng)了25只鵝。4.校園里有菊花73朵，月季比少15朵，月季有多少朵？月季有58朵。三、連加、連減1.算一算。28+35+17=8032+26+29=8723+41+32=9681-27-36=1865-39-23=383-26-42=152.我會填“＞”“＜”或“＝”。18+9+12<19+8+1280-20-8>90-30-860-10-6>40+20+490-40-5=30+20+63.水果店進80箱蘋果，第一天賣出22箱，第二天賣出25箱，還剩多少箱？還剩33箱。四、加減混合1.算一算。38+42-26=5449-23+27=5389-35+37=9172+28-34=6680-43+25=6276-29+53=1002.數(shù)學(xué)門診36+25=6161-16=45773.我會填“＞”、“＜”或“＝”。36+25>61-1661-16<77第2單元100以內(nèi)的加法和減法（二）第8課時：解決問題1.有25本故事書，畫報比故事書少9本，問畫報有多少本？這兩本書一共有多少本？2.有89只鵝，鵝比雞多78只，問雞有多少只？鴨比鵝少27只，問鴨有多少只？3.小麗在雙休日讀課外書，第一天讀了25頁，第二天比第一天多讀了8頁，問小麗第二天讀了多少頁？她兩天一共讀了多少頁？第3單元角的初步認(rèn)識第1課時：角的初步認(rèn)識1.我能標(biāo)出角的各部分名稱。2.下面圖形中哪些是角，哪些不是角？畫出√或×。3.我會填。1)一個角是由(一個/兩個)頂點和(一條/兩條)邊組成的。2)三角形有(三個/四個)頂點，(三條/四條)邊。3)正方形有(四個/八個)頂點，(四個/八個)角，(四條/八條)邊。4)從(一個/兩個)點起，用(一條/多條)線向不同的方向畫(一條/多條)線，就畫成一個(角/圖形)。5)角的大小與角的兩條邊叉開的大小(有/沒有)關(guān)系，兩邊叉開的越大，角就(越大/越小)。4.下面圖形各有幾個角，在括號里填幾。第3單元角的初步認(rèn)識第2課時：直角的初步認(rèn)識1.找出直角，在下面的括號里畫上√。2.數(shù)出下面各圖形中的角。3.我會填。1)課桌的面有(四個/八個)角。2)紅領(lǐng)巾上有(兩個/四個)角，國旗上有(三個/六個)角。3)長方形有(四個/八個)角，每個角都是(直角/鈍角/銳角)。4)課桌上的直角和三角板上的直角(一樣/不一樣)。5)三角板上有(三個/四個)角，其中特殊的一個角是(直角/鈍角/銳角)。4.在下面的圖形里加一條線段，把它分成一個正方形和一個三角形。加線后的圖形中有(一個/兩個)直角。第3單元角的初步認(rèn)識第3課時：判斷銳角、直角和鈍角1.在方格紙上畫一個直角和一個鈍角。2.用三角板比比哪些角是銳角，哪些角是鈍角，是銳角的畫△，是鈍角的畫○。3.按要求畫一畫。1、畫一個小于90°的角。2、畫一個大于90°的角。3、以同一邊畫兩個鈍角。4、畫兩個不相等的銳角。在第一題中，我們需要畫一個小于90°的角。我們可以畫一個斜線，然后再畫另外一條線與之相交，使得它們之間的夾角小于90°。第二題要求我們畫一個大于90°的角。我們可以畫一個斜線，然后再畫另外一條線與之相交，使得它們之間的夾角大于90°。在第三題中，我們需要以同一邊畫兩個鈍角。我們可以畫一條線，然后再畫兩條線與之相交，使得它們之間的夾角都大于90°。第四題要求我們畫兩個不相等的銳角。我們可以畫一條線，然后再畫兩條線與之相交，使得它們之間的夾角都小于90°，但是兩個角的大小不同。在第一課時中，我們需要判斷一些算式是否能用乘法計算，并將能夠用乘法計算的算式改寫成乘法算式。例如，5+5+5+5+5+5可以改寫成6×5。在連一連的練習(xí)中，我們需要將一些算式與對應(yīng)的乘法算式連起來。例如，5+5+5+4+4+4+4+4+3+3+2+2+2+2對應(yīng)的乘法算式是2×5+3×4+2×3+4。在想一想填一填的練習(xí)中，我們需要填寫一些空缺，例如在5×4＝20中，5和4叫做因數(shù)，20叫做積。在第二課時中，我們需要按要求寫出乘法算式，并讀出來。例如，3和6相乘的乘法算式是3×6，讀作“三乘以六”。在連一連的練習(xí)中，我們需要將一些乘法算式與對應(yīng)的結(jié)果連起來。例如，4+4+4+4對應(yīng)的乘法算式是4×4。在畫圖表示算式的含義的練習(xí)中，我們需要根據(jù)給出的乘法算式畫圖表示其含義。例如，5×3可以畫出5個長度為3的線段。在第三課時中，我們需要補充完整5的乘法口訣，例如“五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，……”。在解決問題的練習(xí)中，我們需要根據(jù)題目中的情境進行乘法計算。例如，每只小狗吃3塊骨頭，5只小狗一共吃了15塊骨頭。在第四課時中，我們需要補充完整2、3、4的乘法口訣，例如“三三九，三四十二，三五十五，三六十八，……”。此外，在練習(xí)中還有一些連線、填空和解決問題的題目，需要根據(jù)題目要求進行乘法計算或口訣記憶。乘法算式是：兩個數(shù)相乘得到的式子?？谠E是：乘法口訣可以幫助我們記憶乘法表。三、算一算。3×1=3，2×3=6，4×1=4，2×2=41×4=4，4×3=12，2×4=8，3×3=9四、列式計算。（1）3個5相加，和是多少？答案是15。（2）兩個因數(shù)都是3，積是多少？答案是9。五、把一根木頭鋸成3段，每鋸一次所需的時間為2分，一共需要多少分？答案是4×2×3=24分。第4單元表內(nèi)乘法（一）第5課時乘加、乘減一、我會算4×3+4=16，2×3-1=5，4×2+3=11，5×2+3=132×3+1=7，3×2-2=4，4×3-2=10，5×1-2=3二、把口訣補充完整一三（五）二（四）得六（八）五一十三五（十五）四（十六）十六（二十）五十五二二（四）五（十）二十五（五十）四得八三、改寫算式。3+3+3+3+2=14，4+4+4-3=9，2+2+2+2+2-1=9，5+5+5+5+4=24四、用14個瓜子分別擺成3組，4組，5組，并分別列出兩個算式（乘加、乘減算式）。3組：4×3+2=14，3×4-2=104組：3×4+2=14，4×3-2=105組：2×5+4=14，5×2-6=4五、在里填上合適的數(shù)。5×5-5=20，4×3-4=8，3×2+3×3=15，2×4-2×2=4第4單元表內(nèi)乘法（一）第6課時6的乘法口訣一、把口訣填完整二六（十二）五六(三十)(六)六三十六四六(二十四)(一)得六(二)十八三六(二十一)六六(三六)二(十二)十二二、填一填：（1）6×4＝24，（2）3×4＝2×6＝12，（3）6×9＝（2×3）×（3×3）＋6=60＝（4×3）×（3×2）－（2×3）=54＝（3×4）×（2×3）＋（3×2）×（2×3）=36+12=48三、我會填“＋”“－”或“×”。3+3=6，6+5=11，2×5=108-5=3，4+2=6，6-3=35×5=25，3×2=6，4×6=24四、劉老師有5盒乒乓球，每盒裝6個，同學(xué)們借走了17個，還剩多少個？答案是13個。五、4個工人叔叔每人要做7個卡通玩具，已經(jīng)做了19個，還要做多少個？答案是9個。3^x=x^34^x=(x+2)^(x-2)(2^x)^3=8^(x+1)2^x=2^(x-3)+16小紅和小麗一共有12塊糖，他們和小明一共有17塊糖。5排30棵樹11棵樹從上往下依次是三角形、正方形、長方形、圓形，分別對應(yīng)正面、上面、側(cè)面、上面。8×7=564×8=326×8=488×8=648×5=408×7=568×4=323×8=248×1=88×5=408×7=567×8=568×4=328×6=488×8=648×2=16565648二(3)班共49人。8×2=16，2×8=168×8=64，3×8=24，5×8=40二、想一想，填一填。1.8×5讀作“八十”，表示8個8相加，還表示40?？谒氵@道題的口訣是“八倍加半”。2.用七八五十六寫兩道乘法算式是7856×1和1×7856。3.8+8+8+8+8+8=48改寫成乘法算式是8×6=48。4.比比誰大。5×8>8×4，8+8<8×8，6×6<6×85.在里填上“+”、“-”或“×”。8+8=64，8-8=0，5+8=13，8×3=24三、在()里填出正確的答案。一只螃蟹8條腿，是1個8條。兩只螃蟹16條腿，是2個8條。三只螃蟹24條腿，是3個8條。四只螃蟹32條腿，4×8。五只螃蟹40條腿，5×8。六只螃蟹48條腿，6×8。七只螃蟹56條腿，7×8。八只螃蟹64條腿，8×8。第6單元表內(nèi)乘法（二）第3課時解決問題一、寫出得數(shù)，看誰算得快6×8=48，7×6=42，5×6=30，8×4=32，8×2=168×8=64，5×7=35，4×6=24，8×3=24，7×8=56二、每輛車限坐乘客8人，現(xiàn)在有5輛車能坐多少人？能坐40人。三、商場里有一種襪子每雙3元錢，媽媽想買8雙這樣的襪子，她需要帶24元錢。四、小明和七位客人共進午餐，一共需要16根筷子。第6單元表內(nèi)乘法（二）第4課時9的乘法口訣一、補充口訣并寫兩道乘法算式。三九乘法，答案遞減。九乘一，等于九；九乘二，十八現(xiàn)成的；九乘三，二十七好誘人；九乘四，三十六不難求；九乘五，四十五帶走；九乘六，五十四不用愁；九乘七，六十三不用說；九乘八，七十二見祖宗；九乘九，八十一直接拿。6×9=54，8×9=72二、算一算9×5=45，6×9=54，9×4=36，9×3=27，9×2=18，9×1=99×9=81，7×9=63，9×8=72三、在里填上正確的數(shù)，并找出其中的規(guī)律。9×1＝9，10－9＝1，9×2＝18，20－18＝29×3＝27，30－27＝3，9×4＝36，40－36＝49×5＝45，50－45＝5，9×6＝54，60－54＝69×7＝63，70－63＝7，9×8＝72，80－72＝89×9＝81，90－81＝9規(guī)律是：第一列的數(shù)是9的乘法口訣中的乘數(shù)，第二列的數(shù)是對應(yīng)乘數(shù)乘以9的個位數(shù)，第三列的數(shù)是10減去第二列的數(shù)。四、鐘敲1下需要9秒，敲4下需要36秒。2.5只青蛙有5張嘴，10只眼睛，20條腿。3.將口訣補充完整：五十三十五，五二十；三二十七四九，四二十四；一四十六二十十八。4.我們所學(xué)過的乘法口訣中，積最大的算式是9×9。二、冬冬看一本書，第一天看了7頁，第二天看的頁數(shù)是第一天的2倍還少3頁。冬冬兩天一共看了25頁。三、已知兩個數(shù)的和是72，其中大數(shù)是小數(shù)的8倍。大數(shù)是64，小數(shù)是8，兩個數(shù)的差是56。四、明明計劃種50棵樹，每天種9棵，6天能種完。五、二（2）班35人參加秋游，全部坐小火車，4次能坐完。第7單元認(rèn)識時間第1課時認(rèn)識時間（1）一、填空：1.鐘面上有12個數(shù)字。時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)的時間是1小時，分針走一小格的時間是1分鐘，分針走一大格的時間是5分鐘。2.時針走一大格，分針正好走12小格，也就是6分，所以說1時＝60分。3.時針從“2”走到“4”走了2小時。分針從“2”走到“4”走了20分鐘。二、寫出鐘面上所指的時刻。5時20分：時針指向5，分針指向4個小