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文檔簡介

小班主題可愛的腳丫丫教案反思

活動目標(biāo)

1、初步了解腳有腳心、腳背和五個腳趾

2、在觀看和比擬中感受腳有大小、黑白、胖瘦的不同

3、知道腳有許多用處，愿意用自己的小腳做力所能及的事情

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

5、情愿與同伴、教師互動，喜愛表達自己的想法。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：讓幼兒了解腳有腳心、腳背和五個腳趾

教學(xué)難點：比擬腳的不同、腳丫的作用。

活動預(yù)備

每個幼兒一個坐墊并圍成一圈、音樂磁帶、彩筆畫紙若干、幼兒操作材料、圖片若干

活動過程

一、激發(fā)興趣

播放《小腳丫哪里去了》音樂磁帶，鼓舞幼兒隨音樂大膽地進展表演，并圍坐在坐墊上。

二、觀看爭論

1、教師引導(dǎo)幼兒找一找自己的小腳丫去了哪里，找到后動一動小腳。

2、組織幼兒將鞋子、襪子脫掉，看一看小腳丫長得什么樣。

提問：你知道哪一面是腳心？哪一面是腳背？數(shù)一數(shù)每人有幾只小腳丫，每只腳丫上有幾個腳趾？

3、鼓舞幼兒找同伴或教師，比擬兩人的腳丫有什么不一樣？鼓舞幼兒大膽說出有的腳丫大、有的腳丫小、有的腳丫胖、有的腳丫瘦、有的腳丫白、有的腳丫黑。

4、請幼兒比一比十個腳趾的長短（可以比擬自己的腳趾，也可以與同伴、教師相互比擬）

三、閱歷共享：

1、組織幼兒爭論：

腳丫有什么作用？你會用小腳做什么事情？

請幼兒在坐墊上踩踩、走走、跳跳，說說有什么感受。

2、教師與幼兒一起觀看幼兒操作材料中的圖片，了解腳丫的多種功能

活動延長：

1、請幼兒用畫筆在紙上畫出腳丫的外輪廓，再加以創(chuàng)意造型。

2、請幼兒介紹自己的作品，并展現(xiàn)作品

3、教育幼兒要愛護腳丫

勤剪腳趾甲、勤洗腳、穿大小適宜的鞋子、秋天來了，天氣慢慢涼快了，屋里面也比擬陰涼，小朋友在家時候肯定要穿拖鞋、穿襪子留意腳丫的保暖。

課后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我更加感受到孩子更能承受教師說的話，家長很確定我們的教育工作，有個家長告知我孩子不僅僅知道愛

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