第10頁共10頁幼兒園小班?美術(shù)活動方?案模板活?動目標(biāo)：?1．能大膽?選擇色彩用?印章印畫，?表現(xiàn)大大小?小的圓圈泡?泡。2．?初步會互相?欣賞作品，?并用語言描?述。3．?培養(yǎng)幼兒動?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4．體驗(yàn)運(yùn)?用不同方式?與同伴合作?作畫的樂趣?。5．培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?準(zhǔn)備：1?．教師準(zhǔn)備?一幅大的畫?有小魚的背?景圖。2?．收集若干?大小不一的?瓶蓋等作印?章，顏料若?干盤，護(hù)衣?，抹布。?3．《小魚?游》音樂、?錄音機(jī)。?活動過程：?1．幼兒?隨《小魚游?》音樂做動?作進(jìn)入活動?室。2．?出示小魚圖?，激發(fā)幼兒?印泡泡的興?趣(師)?小魚寶寶們?，你們真可?愛!一邊游?水一邊還會?吐泡泡!圖?上的這些小?魚它們也會?吐泡泡，可?是它們的泡?泡在哪兒呢??鼓勵幼?兒嘗試選用?大大小小的?圓形材料印?泡泡。3?．明確用瓶?蓋等印泡泡?要注意的事?項(xiàng)。出示?瓶蓋與顏料?，教師示范?講解。4?．幼兒印畫?。幼兒隨?著《小魚游?》音樂自由?地選擇瓶蓋?與顏料印泡?泡，提示幼?兒在印的過?程中注意瓶?蓋每次只能?蘸一種顏色?，不需要該?顏色時用抹?布擦去。?5．相互欣?賞并展覽幼?兒作品。?同伴間相互?欣賞泡泡的?大小與顏色?，分享集體?創(chuàng)作成果的?歡樂?；?動建議：?該活動可以?延續(xù)到莢工?區(qū)繼續(xù)進(jìn)行?，除瓶蓋外?還可以為幼?兒提供各種?果蔬圖形印?章供幼兒拓?印泡泡；提?供畫有圓形?圖案的各色?蠟光紙與有?針眼洞的彩?紙供幼兒撕?貼泡泡；提?供棉簽、油?畫棒等材料?供幼兒畫泡?泡?；顒?評價：1?．會用瓶蓋?和顏料等印?畫大大小小?圓形的泡泡?。2．樂?意欣賞同伴?的印畫。?幼兒園小班?美術(shù)活動方?案模板（二?）活動目?標(biāo)：1.?能大膽選擇?色彩用印章?印畫，表現(xiàn)?大大小小的?圓圈泡泡。?2.初步?會互相欣賞?作品，并用?語言描述。?3.培養(yǎng)?幼兒動手操?作的能力，?并能根據(jù)所?觀察到得現(xiàn)?象大膽地在?同伴之間交?流。4.?體驗(yàn)運(yùn)用不?同方式與同?伴合作作畫?的樂趣。?5.培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?：1.教?師準(zhǔn)備一幅?大的畫有小?魚的背景圖?。2.收?集若干大小?不一的瓶蓋?等作印章，?顏料若干盤?，護(hù)衣，抹?布。3.?《小魚游》?音樂、錄音?機(jī)。活動?過程：1?.幼兒隨《?小魚游》音?樂做動作進(jìn)?入活動室。?2.出示?小魚圖，激?發(fā)幼兒印泡?泡的興趣?(師)小魚?寶寶們，你?們真可愛!?一邊游水一?邊還會吐泡?泡!圖上的?這些小魚它?們也會吐泡?泡，可是它?們的泡泡在?哪兒呢??鼓勵幼兒嘗?試選用大大?小小的圓形?材料印泡泡?。3.明?確用瓶蓋等?印泡泡要注?意的事項(xiàng)。?出示瓶蓋?與顏料，教?師示范講解?。4.幼?兒印畫。?幼兒隨著《?小魚游》音?樂自由地選?擇瓶蓋與顏?料印泡泡，?提示幼兒在?印的過程中?注意瓶蓋每?次只能蘸一?種顏色，不?需要該顏色?時用抹布擦?去。5.?相互欣賞并?展覽幼兒作?品。同伴?間相互欣賞?泡泡的大小?與顏色，分?享集體創(chuàng)作?成果的歡樂??；顒咏?議：該活?動可以延續(xù)?到莢工區(qū)繼?續(xù)進(jìn)行，除?瓶蓋外還可?以為幼兒提?供各種果蔬?圖形印章供?幼兒拓印泡?泡;提供畫?有圓形圖案?的各色蠟光?紙與有針眼?洞的彩紙供?幼兒撕貼泡?泡;提供棉?簽、油畫棒?等材料供幼?兒畫泡泡。?活動評價?：1.會?用瓶蓋和顏?料等印畫大?大小小圓形?的泡泡。?2.樂意欣?賞同伴的印?畫。幼兒?園小班美術(shù)?活動方案模?板（三）?教學(xué)目標(biāo)：?1、通過?體驗(yàn)成功的?快樂，培養(yǎng)?對美術(shù)的興?趣。2、?學(xué)習(xí)畫一個?封閉的圓，?并在圓的基?礎(chǔ)上添畫成?小雞。3?、培養(yǎng)幼兒?良好的作畫?習(xí)慣。4?、在浸染、?欣賞作品中?，體驗(yàn)成功?的快樂。?教學(xué)準(zhǔn)備：?1、每名?幼兒胸前一?只母雞圖，?藏三支油畫?棒。2、?若干只剪成?雞窩的粉色?卡紙。教?學(xué)過程：?1、幼兒別?上母雞圖，?帶上三支油?畫棒。隨音?樂《老母雞?》學(xué)母雞拍?拍翅膀進(jìn)入?室內(nèi)坐下來?。2、小?母雞們有什?么本領(lǐng)呢??哪只母雞能?干，用你的?油畫棒生個?雞蛋。其?它小母雞也?來生雞蛋吧?，我們?nèi)フ?個雞窩生個?蛋，雞窩在?哪兒呀?音?樂四遍，幼?兒隨音樂自?由畫蛋。?生了這么多?的雞蛋我們?心情怎么樣??3、如?果能把雞蛋?孵出小雞來?，那一定更?幸福吧。這?次讓母雞媽?媽先來試試?。(音樂時?，教師邊示?范邊念兒歌?：啄破一個?洞洞，露出?尖尖嘴巴，?伸出二只小?腳，嘰嘰嘰?嘰叫媽媽。?)我孵出小?雞來了，你?們想不想把?蛋孵成小雞?呢?(音樂?四遍，幼兒?自由地找個?圓畫成小雞?。教師提醒?幼兒把一些?空的雞窩畫?小雞。)?4、小母雞?們真能干，?大家想想小?雞們喜歡去?哪里玩，愛?吃什么食物?，我們給它?添畫上去。?5、我們?真能干，不?僅會生蛋還?能孵出小雞?來。我們帶?雞寶寶去外?面曬曬太陽?，做做游戲?吧?；顒?反思：通?過這次活動?，幼兒掌握?了畫圓的方?法，我通過?出示漂亮的?母雞圖片，?引起了幼兒?的興趣。在?示范畫圓前?，我應(yīng)該帶?領(lǐng)幼兒用手?在空中比劃?一次畫圓，?這樣有助于?幼兒后面的?用畫筆在畫?紙上畫圓。?在示范畫圓?時，我應(yīng)該?隨即的強(qiáng)調(diào)?一下拿畫筆?的正確姿勢?，每一個細(xì)?節(jié)都要注意?到，下次活?動中應(yīng)該更?加的細(xì)心與?全面。在幼?兒動手畫圓?時，我不但?注意指導(dǎo)個?別幼兒，還?隨時顧忌全?部的幼兒，?用積極的語?言鼓勵幼兒?，這點(diǎn)在以?后的教育活?動中要繼續(xù)?保持。結(jié)束?部分，幼兒?的注意力不?夠集中，以?后我可以請?幼兒自己來?給大家介紹?作品，這樣?能更好的帶?動幼兒的積?極性。幼?兒園小班美?術(shù)活動方案?模板（四）?活動目標(biāo)?:1.初?步學(xué)習(xí)用手?指在指定范?圍內(nèi)點(diǎn)畫,?表現(xiàn)斑點(diǎn)狗?身上的花紋?.2.注?意保持手指?和畫面的干?凈。3、?對手指點(diǎn)畫?的活動感興?趣，體驗(yàn)美?術(shù)活動的快?樂?；顒?準(zhǔn)備：1?、人手一張?畫好的狗圖?片。2、?黑色顏料、?抹布?；?動過程：?一、教師出?示小狗圖片?，情景導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?對活動的興?趣1、老師?出示小狗的?圖片，(以?小狗的口吻?)：嗚嗚…?…師：你怎?么啦，小狗??小狗：?我……我把?衣服丟了，?現(xiàn)在這樣回?去媽媽肯定?不認(rèn)識我了?。師：我?來幫你找，?那你的衣服?是什么樣子?的?小狗?：我的衣服?上有黑色的?斑點(diǎn)。師?：(老師偽?裝找一找，?可是沒找著?)小朋友，?我們來幫小?狗做一件，?好嗎?你的?衣服是什么?樣子的??小狗：我的?衣服上有黑?色的斑點(diǎn)。?二、幼兒?學(xué)習(xí)用手指?畫點(diǎn)，表現(xiàn)?斑點(diǎn)狗身上?的花紋1、?師：(老師?出示食指，?啟發(fā)幼兒用?食指蘸上黑?顏色在小狗?身上點(diǎn)黑色?斑點(diǎn))寶寶?們知不知道?老師用什么?點(diǎn)黑點(diǎn)呀??(幼：食指?)2、師：?看看我們今?天用它來干?什么呢??3、教師示?范、老師先?在小狗身上?點(diǎn)畫了兩個?黑斑點(diǎn)，然?后啟發(fā)幼兒?點(diǎn)畫黑斑點(diǎn)?。添畫完畢?出現(xiàn)了一只?可愛的斑點(diǎn)?狗，激發(fā)幼?兒操作的欲?望。三、?幼兒操作，?老師巡回指?導(dǎo)操作要求?：1、引?導(dǎo)幼兒在輪?廓線內(nèi)畫黑?斑點(diǎn)，給小?狗穿上一件?漂亮的斑點(diǎn)?衣服;2、?用手指點(diǎn)畫?時要注意手?指在畫紙上?點(diǎn)一下馬上?拿開。3?、提醒幼兒?注意畫面整?潔，點(diǎn)畫完?用抹布把食?指擦干凈。?四、展示?幼兒的作品?，舉辦斑點(diǎn)?狗比賽師：?今天，我們?來進(jìn)行一場?斑點(diǎn)狗選美?比賽吧!(?教師簡單講?評，表揚(yáng)畫?面整潔的幼?兒)師：我?們小朋友幫?斑點(diǎn)狗穿的?斑點(diǎn)衣服都?很漂亮，它?們呀都是漂?亮的斑點(diǎn)狗?!幼兒園?小班美術(shù)活?動方案模板?（五）活?動目標(biāo)：?1、體驗(yàn)畢?加索夸張、?變形的藝術(shù)?風(fēng)格。2?、嘗試運(yùn)用?圖形、線條?表現(xiàn)五官的?變化。3?、在集體面?前愿意大膽?講述。4?、鼓勵幼兒?樂于參與繪?畫活動，體?驗(yàn)繪畫活動?的樂趣。?5、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力?；顒?準(zhǔn)備：物?質(zhì)準(zhǔn)備：裁?成方形的彩?色滌綸紙、?畢加索美術(shù)?作品若干(?局部)、紅?、黃、藍(lán)、?綠水粉顏料?(稀釋)、?排筆、瓷磚?、畫紙、電?視機(jī)、實(shí)物?投影儀。?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?幼兒玩過照?鏡子和照哈?哈鏡游戲。?活動過程?：一、導(dǎo)?入活動。激?發(fā)幼兒參與?活動的積極?性。師：?今天，我們?小朋友可真?漂亮，你們?想看看自己?嗎？老師帶?來了一種有?趣的“鏡子?”，我們來?看看自己美?不美？幼?兒運(yùn)用滌綸?紙觀察自己?五官的變化?。幼兒討論?，教師總結(jié)?。二、欣?賞畢加索作?品，體驗(yàn)夸?張、變形的?藝術(shù)風(fēng)格。?師：我們?的小臉變的?真有趣，有?一位畫家，?叫畢加索，?他也喜歡玩?變臉游戲，?我們來看看?他是怎么變?臉的。出?示作品引導(dǎo)?幼兒觀察。?師：畫上?的眼睛、鼻?子、嘴巴都?變成了什么?？(線條、?色彩、圖形?等)這些臉?和我們平常?的臉一樣嗎?？幼兒講述?，教師總結(jié)?(真能干，?畫家用線條?、圖形、和?漂亮的顏色?把臉上的五?官進(jìn)行了變?化，這樣是?作品看起來?更有趣，是?畫面更美了?。)三、?幼兒操作，?教師巡回指?導(dǎo)。師：?我們也來學(xué)?學(xué)畢加索玩?有趣的變臉?游戲好嗎？?你想怎么變?臉？幼兒?自主講述，?教師重點(diǎn)幫?助幼兒了解?可以運(yùn)用線?條、圖形來?變臉。四?、交代要求?，幼兒作畫?，教師隨機(jī)?指導(dǎo)。(?1)、畫出?變形的臉，?在上面運(yùn)用?線條、圖形?和美麗的顏?色畫出變化?的眼睛、嘴?巴、鼻子等?。(2)?、能大膽換?顏色，嘗試?使用每一種?顏色。(?3)、用完?的排筆放在?顏料盒子的?旁邊，以免?弄臟顏料。?幼兒作畫?，教師隨機(jī)?指導(dǎo)，鼓勵?幼兒大膽進(jìn)?行夸張的變?形，對于幼?兒獨(dú)特的表?現(xiàn)方法給予?肯定，幫助?能力弱的幼?兒學(xué)習(xí)模仿?畫家的作品?進(jìn)行表現(xiàn)。?五、展示?幼兒作品，?共同欣賞評?價。1、?請個別幼兒?介紹自己的?作品。師?：請你介紹?一下你的畫?哪里最美最?特別！2?、互相欣賞?，結(jié)束活動?。幼兒園?小班美術(shù)活?動方案模板?（六）活?動目標(biāo)1?、認(rèn)識回形?針，了解回?形針的用途?。2、在?回形針的圖?形上添畫，?變成另一種?圖形。3?、激發(fā)幼兒?興趣，引導(dǎo)?幼兒大膽想?象，把“回?形針”添畫?后組成一副?完整的作品?。4、讓?幼兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)。活動?準(zhǔn)備一人?一個回形針?和裝回形針?的小信封，?畫有回形針?的圖片若干?張，添畫好?的回形針圖?片若干副?活動過程?1、出示回?形針，問：?“這是什么?，有什么用?？”今天?老師給小朋?友帶來了一?樣小禮物，?想知道是什?么禮物嗎？?禮物就放在?小朋友面前?的小信封里?，打開來看?看是什么禮?物。(幼兒?回答)2?、教師簡單?小節(jié)回形針?的用途。?3、觀察回?形針，由回?形針放的方?向不同，幼?兒畫出回形?針的樣子?教師問：“?回形針”是?什么樣子的?？(由一根?鐵絲由里向?外繞出來，?有點(diǎn)像繞毛?線只不過繞?毛線是圓的?，回形針是?有點(diǎn)像橢圓?形)回形針?放的方向不?同，繞的方?向也不同，?請幼兒在紙?上畫畫看?4、(表揚(yáng)?幾個畫的較?好的幼兒)?，同時提出?你能把你畫?的回形針變?成另外一種?圖案嗎？(?幼兒試著添?畫)5、?展示幾個幼?兒的作品，?簡單講評，?教師示范添?畫，并出示?示范添畫的?多副作品?6、教師小?結(jié)幼兒添畫?的結(jié)果7?、小朋友想?知道老師是?怎么想出來?用回形針的?樣子變出這?么多圖案嗎?？講述：?有一天晚?上，老師做?了個夢，夢?見自己在森?林里走，走?啊走，前面?出現(xiàn)了一座?城堡，我走?近一看，上?面寫著回形