第13頁共13頁上半年中職?班主任工作?計(jì)劃模板?時(shí)間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，一?個(gè)緊張而又?充實(shí)的學(xué)期?又過去了。?回顧這學(xué)?期，忙碌而?愉快的工作?在我班三位?老師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作下，取?得了較好的?成績。本學(xué)?期我認(rèn)真做?好各項(xiàng)工作?，積極完成?園里布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?下面我把這?學(xué)期的工作?做一個(gè)總結(jié)?。一、思?想品德本?人能積極參?加政治學(xué)習(xí)?，遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，團(tuán)結(jié)?同志，熱愛?集體，服從?分配，對班?級工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，在工?作中努力求?真、求實(shí)、?求新。以積?極熱情的心?態(tài)去完成園?里安排的各?項(xiàng)工作。積?極參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)及?年級組教研?活動(dòng)，做好?各項(xiàng)工作，?積極要求進(jìn)?步。愛崗敬?業(yè)，做到耐?心、愛心、?公平、尊重?的對待每一?個(gè)孩子。?二、本學(xué)期?取得的成績?（一）教?育工作在?教學(xué)中我深?知要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵就是要上?好課。為了?上好課，我?備好每一節(jié)?課。自己動(dòng)?手制作教學(xué)?用圖和教學(xué)?用具。了解?幼兒原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?新知識可能?遇到的困難?，并采取相?應(yīng)的措施。?關(guān)注全體幼?兒，注重個(gè)?別教育，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時(shí)激發(fā)幼兒?的情感，使?幼兒產(chǎn)生愉?快的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛。?積極的參加?工開課和各?種競賽活動(dòng)?。多看對業(yè)?務(wù)有幫助的?書籍，不斷?擴(kuò)寬知識面?，為教學(xué)內(nèi)?容注入新的?活力。1?、在教育教?學(xué)活動(dòng)中，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?良的機(jī)會(huì)與?條件，提供?充足的操作?材料。根據(jù)?班上幼兒的?年齡特征，?充分調(diào)動(dòng)各?種感官感知?事物，使之?在參加活動(dòng)?的過程中，?認(rèn)知和掌握?事物的特征?與屬性。在?一日活動(dòng)中?，注意教給?幼兒初淺的?，簡單的生?活知識經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決問?題的能力。?2、在教?育教學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?zhèn)湔n?，做好課前?的物質(zhì)準(zhǔn)備?和知識準(zhǔn)備?工作。注意?將理論貫穿?于教學(xué)實(shí)踐?中，善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨?時(shí)撰寫教育?隨筆，以提?高自身能力?與寫作能力?。3、在?教學(xué)中要處?理好幼兒的?主體地位及?教師的主導(dǎo)?地位，以多?種形式引導(dǎo)?幼兒有興趣?的參與活動(dòng)?，并主動(dòng)去?學(xué)習(xí)，更好?地因材施教?，因人施教?，認(rèn)真的領(lǐng)?會(huì)了新《綱?要》精神。?4、認(rèn)真?填寫周、月?計(jì)劃及各種?表格。5?、認(rèn)真做好?特殊兒童的?個(gè)案記錄，?做到有分析?、有目標(biāo)、?有記錄、有?反饋。6?、根據(jù)制定?的活動(dòng)目標(biāo)?，內(nèi)容與要?求組織好教?育教學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)節(jié)，?保證好幼兒?每天的游戲?活動(dòng)及戶外?活動(dòng)時(shí)間，?提供幼兒活?動(dòng)材料，更?好地培養(yǎng)幼?兒的全面發(fā)?展能力。?（二）保育?工作在日?常生活中引?導(dǎo)幼兒了解?自己與集體?的關(guān)系，讓?幼兒知道自?己是集體中?的一員，并?樂于參加集?體活動(dòng)。教?育幼兒關(guān)心?集體，關(guān)心?同伴，禮貌?待人。對幼?兒進(jìn)行品德?教育，使幼?兒養(yǎng)成有道?德、有智慧?、有禮貌的?好孩子，并?同家長密切?聯(lián)系，聽取?家長意見，?跟據(jù)幼兒在?家時(shí)的表現(xiàn)?，對幼兒進(jìn)?行因材施教?，因人施教?，同家長一?起糾正幼兒?不良的習(xí)慣?。（三）?安全工作?安全工作是?最重要的工?作之一。保?障每一個(gè)幼?兒的人身安?全，是每一?個(gè)教師的責(zé)?任和職責(zé)，?為了讓家長?放心，讓幼?兒能在一個(gè)?安全的環(huán)境?中生活、成?長，我做到?了以下幾點(diǎn)?：1、教?給了幼兒一?些安全知識?，強(qiáng)化了幼?兒的安全意?識和自護(hù)能?力。不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃生人的?東西，不跟?生人走，發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)，?會(huì)大聲呼救?。2、嚴(yán)?格晨檢制度?，不讓幼兒?帶不安全物?品入園。管?理好病兒藥?品，避免幼?兒吃錯(cuò)藥。?3、加強(qiáng)?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理，加強(qiáng)幼?兒日常生活?的管理，做?到了人到心?到，謹(jǐn)防意?外事故的發(fā)?生。4、?做好交接班?工作，認(rèn)真?填寫交班內(nèi)?容。（四?）家長工作?1、主動(dòng)?親切地與家?長溝通。我?充份利用了?晨接和放學(xué)?的時(shí)間跟家?長交流，使?家長了解自?己孩子在園?的情況。?2、使用家?園聯(lián)系冊、?電話多種形?式進(jìn)行訪問?。這使我更?了解幼兒在?家的情況，?使我能有針?對性地開展?幼兒的教學(xué)?工作，而且?還能促使我?跟家長的相?互理解，使?關(guān)系更密切?。3、讓?家長參與到?我的工作中?。在主題教?學(xué)活動(dòng)中，?我開展了開?放日活動(dòng)，?讓家長來園?觀察孩子，?和孩子共同?完成一項(xiàng)工?作，這活動(dòng)?不僅能促進(jìn)?我與家長的?關(guān)系，而且?還能讓家長?更了解我們?的工作。與?特殊兒童的?家長密切聯(lián)?系，使記錄?得到較好的?結(jié)果，真正?的幫助到幼?兒。4、?做好多數(shù)幼?兒的家訪工?作，隨時(shí)了?解幼兒的發(fā)?展?fàn)顩r，并?制定了適宜?的教育措施?，并記錄家?訪情況。更?好地做到家?園同步教育?。5、與?家長進(jìn)行了?密切溝通，?向家長宣傳?幼兒園保教?任務(wù)和科學(xué)?育兒知識，?提高了家長?、社會(huì)對幼?教工作的了?解與認(rèn)識，?配合幼兒園?做好保教工?作。__?__年上半?年班主任工?作總結(jié)經(jīng)?過上一學(xué)期?的工作實(shí)踐?，使我深刻?體會(huì)到，要?當(dāng)好一個(gè)班?的班主任的?確不容易。?怎樣才能做?一個(gè)好教師?、怎樣才能?當(dāng)一個(gè)讓學(xué)?校和學(xué)生滿?意的班主任?，我是懷著?這樣一顆嚴(yán)?肅負(fù)責(zé)的心?來對待班主?任工作的。?在過去的?半年的時(shí)間?里，我有過?許多困惑，?遇到過很多?不明白、不?知該怎樣處?理的問題，?有過一些情?緒，但是，?在同事們的?幫助下，在?那份責(zé)任的?推動(dòng)下，我?解決了各種?矛盾，堅(jiān)定?了自己的方?向。作為一?名教師，作?為班主任，?我必須對學(xué)?生負(fù)責(zé)，必?須對學(xué)生家?長負(fù)責(zé)，必?須對學(xué)校負(fù)?責(zé)，也必須?對自己負(fù)責(zé)?-畢竟這是?我的工作。?我要盡我最?大的努力，?將我的工作?做到最好！?抱著這樣的?思想，我踏?踏實(shí)實(shí)、認(rèn)?認(rèn)真真地工?作，雖然做?得還不是最?好，但我一?直在努力；?雖然還談不?上有什么經(jīng)?驗(yàn)，但也有?一些自己的?想法。一?、理論聯(lián)系?實(shí)際,借鑒?他人經(jīng)驗(yàn)?班主任是班?級的組織者?和領(lǐng)導(dǎo)者。?班主任自身?素質(zhì)的提高?和管理能力?的加強(qiáng)是管?理好班級必?不可少的條?件。要搞好?班主任工作?，就得多學(xué)?習(xí)借鑒別人?的經(jīng)驗(yàn)，在?實(shí)踐中不斷?的完善工作?方法，并且?不斷完善班?級管理制度?。在班主任?工作上，我?的經(jīng)驗(yàn)不是?很豐富，所?以遇到自己?不容易解決?的問題時(shí)，?我會(huì)虛心地?求教其他的?班主任，借?鑒別人的做?法；還有一?些指導(dǎo)班主?任工作的書?籍，例如《?班主任之友?手冊》等書?籍，每一次?閱讀后我都?大有收獲，?而且將其中?一些能指導(dǎo)?自己工作的?方法加以實(shí)?施。這些理?論和經(jīng)驗(yàn)對?我的班主任?工作幫助極?大。二、?培養(yǎng)班干部?、樹立學(xué)生?干部形象?在整個(gè)管理?班級的過程?中,我還有?一點(diǎn)體會(huì)，?就是班級的?事情，盡量?讓學(xué)生自己?去做。剛開?始我基本上?是什么事情?都自己來管?，生怕學(xué)生?出差錯(cuò)，但?是后來，我?發(fā)現(xiàn)這樣不?僅自己累，?而且學(xué)生養(yǎng)?成了依賴性?，大事小事?都要找老師?。于是，我?開始思考怎?樣來提高學(xué)?生的自主能?力。在民主?的對待他們?的同時(shí),充?分發(fā)揮他們?的自主性，?適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?加以引導(dǎo)。?比如每周班?會(huì)先由學(xué)生?干部自己總?結(jié)班級的情?況，在有些?需要注意的?問題上由干?部來提醒，?在需要討論?的問題上由?班干部來點(diǎn)?評同學(xué)發(fā)言?，然后由我?總結(jié)。重?視班干部隊(duì)?伍的建設(shè)和?管理，培養(yǎng)?他們的綜合?能力，發(fā)揮?他們的先鋒?模范作用，?以影響和帶?動(dòng)班級各項(xiàng)?工作的開展?。班干部是?班主任的得?力肋手，是?班級管理的?骨干力量，?為了讓他們?發(fā)揮主力和?輻射作用，?我及時(shí)對他?們的工作責(zé)?任心和工作?熱情給予肯?定，時(shí)時(shí)要?求他們以身?作則，學(xué)會(huì)?塑造自身的?班干部形象?，從而樹立?威信。同時(shí)?還定期召開?班干部會(huì)義?，研究針對?一周內(nèi)班級?的情況和出?現(xiàn)的問題，?確定下周的?工作任務(wù)和?工作重點(diǎn)。?在班會(huì)上特?重說明班級?紀(jì)律及各方?面的要求，?強(qiáng)調(diào)班干部?的工作不是?為了個(gè)人的?私利，而是?為了整個(gè)班?集體在工作?，并要求同?學(xué)給予監(jiān)督?和支持。之?后我還專門?召開班干部?會(huì)儀，指導(dǎo)?他們工作方?法，作為班?干部要與同?學(xué)們打成一?片，協(xié)調(diào)好?各方面的關(guān)?系，這對班?干部本身也?是一種鍛煉?，并鼓勵(lì)他?們繼續(xù)努力?工作。針對?班上突出的?幾個(gè)調(diào)皮學(xué)?生，我從一?開始就密切?注意他們的?思想、行為?變化，出現(xiàn)?問題及時(shí)找?到他們，耐?心地對他們?做開導(dǎo)工作?，而且還十?分注意同他?們的家長保?持聯(lián)系，雙?方面做好轉(zhuǎn)?化工作，取?得了一定成?效。三、?做好學(xué)生思?想工作想?讓學(xué)生切實(shí)?按照老師的?要求做，就?必須在思想?上讓他們相?通,思想工?作做好了，?其它問題也?就迎刃而解?了。我深感?思想教育是?非常重要的?，在這方面?，我主要有?以下一些做?法：1、?在班會(huì)課上?對全班進(jìn)行?思想教育與?快樂式管理?現(xiàn)階段的?大部分學(xué)生?感到學(xué)習(xí)是?不快樂的或?對學(xué)習(xí)沒興?趣，根據(jù)此?情況我對本?學(xué)期的班會(huì)?進(jìn)行調(diào)整，?現(xiàn)在的班會(huì)?通常先由學(xué)?生自己總結(jié)?現(xiàn)階段班里?的情況，然?后是我做總?結(jié)并以多種?形式進(jìn)行教?育。最后做?集體游戲，?在游戲中鼓?勵(lì)學(xué)生讓學(xué)?生在不影響?集體的情況?下充分展現(xiàn)?自己的潛力?與能力，達(dá)?到讓同學(xué)們?感受到在集?體生活、學(xué)?習(xí)是快樂的?，淡忘學(xué)習(xí)?是痛苦的，?并找到自己?應(yīng)有的位置?。2、做?好個(gè)別同學(xué)?的思想工作?學(xué)生到學(xué)?校讀書，一?方面是學(xué)習(xí)?文化知識，?另一方面是?學(xué)習(xí)做人的?道理。對于?一些思想上?有波動(dòng)、情?緒不穩(wěn)定、?學(xué)習(xí)上有疑?惑或者其他?方面需要老?師來開導(dǎo)的?學(xué)生，老師?要耐心地、?有針對性地?給予幫助與?引導(dǎo)。對于?那些比較調(diào)?皮、經(jīng)常犯?錯(cuò)的學(xué)生而?言，有些道?理他們不是?不懂，而是?不愿意去想?，忘記了去?做，而且每?一次犯錯(cuò)后?總是能給自?己找很多的?借口，對待?這樣的學(xué)生?，老師必須?一次一次地?耐心地找學(xué)?生談心，做?他們的思想?工作。次數(shù)?多了，老師?不免有厭煩?情緒和“恨?鐵不成鋼”?的失望，這?時(shí)，老師要?控制自己的?情緒，盡量?不要對學(xué)生?大發(fā)脾氣，?有力度的批?評是需要的?，但還是盡?量以思想教?育為主，更?不要辱罵。?當(dāng)某些很讓?我生氣的事?發(fā)生后，我?采取冷靜法?，先不找學(xué)?生談話，等?自己冷靜下?來重新調(diào)整?思路后，用?另一種方式?再找學(xué)生談?。這時(shí)心平?氣和，思路?清晰，談話?往往能達(dá)到?很好的效果?。以上我?主要談了自?己在班主任?工作中的幾?點(diǎn)做法和體?會(huì)。總之?，一學(xué)期的?班主任工作?使我學(xué)到了?許多，能力?也得到了加?強(qiáng)。但是我?也清醒地知?道，自己做?得還很不夠?，由于本人?經(jīng)驗(yàn)不足，?身體不好，?心有余而力?不足，離那?些經(jīng)驗(yàn)豐富?的班主任還?很遠(yuǎn)，有些?工作還沒有?做到位，還?做得很不夠?，存在一些?問題有待解?決但是，在?今后的工作?中，我會(huì)不?斷地積累經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)，?盡快提高自?己。希望有?了這寶貴的?幾個(gè)月的經(jīng)?驗(yàn)，在下一?學(xué)年我會(huì)獲?得更大的進(jìn)?步。上半?年中職班主?任工作計(jì)劃?模板（二）?任職以來?，我努力提?高自己的思?想政治水平?和教學(xué)業(yè)務(wù)?能力，從各?方面嚴(yán)格要?求自己，刻?苦學(xué)習(xí)，努?力工作，在?德、能、勤?、績四個(gè)方?面表現(xiàn)良好?，能做到為?人師表、教?書育人，較?好的完成教?育教學(xué)工作?任務(wù)，盡到?了一個(gè)教師?應(yīng)有的職責(zé)?，受到上級?機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)?、同行和學(xué)?生的認(rèn)可和?好評?，F(xiàn)將?我的工作總?結(jié)如下：?一、愛崗敬?業(yè)，努力學(xué)?習(xí)，不斷提?高自己的政?治思想素質(zhì)?。為適應(yīng)?新時(shí)期教學(xué)?工作的要求?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)____?基本理論和?重要著作，?不斷提高自?己，充實(shí)自?己，熱愛_?___教育?事業(yè)，熱愛?本職工作，?有在艱苦平?凡崗位上甘?于奉獻(xiàn)和創(chuàng)?建不不朽功?業(yè)的追求和?志向。有創(chuàng)?新精神，在?教學(xué)中敢于?打破教育陳?規(guī)，以創(chuàng)新?精神和百折?不撓的毅力?不斷探索新?的科學(xué)的教?育模式，講?究工作中的?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?服從組織安?排，敢挑能?挑重?fù)?dān)，完?成工作成績?顯著。有正?確先進(jìn)的教?育思想和觀?念，本人認(rèn)?為：教育必?須為社會(huì)和?人的發(fā)展服?務(wù)，即為社?會(huì)主義現(xiàn)代?化和提高國?民素質(zhì)服務(wù)?，在實(shí)際教?學(xué)中，我注?意教書育人?，其中育人?是根本，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)求?知、學(xué)會(huì)實(shí)?踐、學(xué)會(huì)與?人合作、學(xué)?會(huì)發(fā)展自我?。二、研?究教學(xué)規(guī)律?，探索教育?教學(xué)新途徑?，努力做到?學(xué)高為師?堅(jiān)持教書育?人，愛崗敬?業(yè)，工作主?動(dòng)，教風(fēng)嚴(yán)?謹(jǐn)。熱愛學(xué)?生，尊重學(xué)?生人格;嚴(yán)?于律己，為?人師表。我?自覺樹立了?科學(xué)的教育?觀，堅(jiān)持以?人為本的教?學(xué)理念，在?教學(xué)過程中?，切實(shí)__?__情景探?索教學(xué)模式?，讓自己的?課跟上時(shí)代?步伐的同時(shí)?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?思維和實(shí)踐?能力，并取?得較好的效?果。在教學(xué)?過程中，注?意因材施教?，刻苦鉆研?教材、教法?，在備課上?狠下工夫，?大膽創(chuàng)新。?不斷探索新?的教學(xué)方法?，虛心學(xué)習(xí)?別人的先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教學(xué)大綱?》，深入研?究教學(xué)參考?書和高考試?題，全面把?握知識要點(diǎn)?及其網(wǎng)絡(luò)層?次，透徹地?理解各項(xiàng)能?力要求的知?識基礎(chǔ)和應(yīng)?達(dá)到的水平?。認(rèn)真鉆研?教材，把握?教材知識體?系，精通章?節(jié)和單元知?識內(nèi)容，明?確單元及課?時(shí)的教學(xué)目?標(biāo)、重點(diǎn)、?難點(diǎn)、疑點(diǎn)?等。并根據(jù)?教學(xué)實(shí)際科?學(xué)地處理教?材，將教材?要求具體化?，將知識點(diǎn)?及能力達(dá)標(biāo)?要求具體化?。在深入?了解學(xué)生的?基礎(chǔ)上，寫?出切實(shí)可行?的符合時(shí)代?特點(diǎn)和要求?的教案。教?學(xué)過程設(shè)計(jì)?合理，板書?工整，語言?流暢，作業(yè)?批改認(rèn)真，?反饋及時(shí)，?達(dá)到很好的?效果。在課?堂教學(xué)中，?注意充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性和主動(dòng)?性，發(fā)揮學(xué)?生的主人翁?責(zé)任感，真?正作到學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)。?堅(jiān)決打破傳?統(tǒng)的填鴨式?的教學(xué)模式?，勇于進(jìn)行?教學(xué)方法的?探索和改革?。積極學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?方法，結(jié)合?學(xué)校和學(xué)生?的實(shí)際，結(jié)?合語文課的?特點(diǎn)，大膽?的創(chuàng)新，不?斷更新自己?的教學(xué)方法?.課堂教?學(xué)體現(xiàn)教為?主導(dǎo)，學(xué)為?主體的教學(xué)?思想，理論?聯(lián)系實(shí)際，?統(tǒng)一要求與?因材施教相?結(jié)合;循序?漸進(jìn)與高質(zhì)?量相結(jié)合;?科學(xué)性、思?想性和藝術(shù)?性相結(jié)合，?把啟發(fā)式、?討論式教學(xué)?貫穿教學(xué)的?全過程。注?重課堂教學(xué)?的情感性和?靈活性，積?極開展課堂?教學(xué)改革，?培養(yǎng)問題意?識和實(shí)踐能?力，采用多?種教學(xué)方法?和組織形式?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。三、?率先垂范，?以德服人，?努力做到德?高為范。?在我做班主?任幾年中，?我十分注重?用自己的行?為影響學(xué)生?，用高尚的?思想引導(dǎo)學(xué)?生。我利用?語文教師容?易與學(xué)生接?近并交流的?優(yōu)勢條件,?注重強(qiáng)化學(xué)?生的思想教?育，事事以?身作則，處?處為人師表?。強(qiáng)化情感?教育，關(guān)心?、愛護(hù)、體?貼學(xué)生，既?當(dāng)嚴(yán)師又做?慈母。教育?是一種感人?的工作，而?感人心者，?莫先乎情。?教師熱愛學(xué)?生的過程，?是師生情感?交流的過程?。我對學(xué)生?抱有強(qiáng)烈的?愛，給予他?們平等的尊?敬，并以此?來激發(fā)學(xué)生?對老師的崇?敬、信任和?親近。只有?在師生互相?信任、喜愛?的基礎(chǔ)上，?才會(huì)引起雙?方信息的共?鳴，才能順?利地做好學(xué)?生的思想工?作，調(diào)動(dòng)各?方面的積極?性。師愛的?特點(diǎn)決定了?教師既要把?無私的愛奉?獻(xiàn)給學(xué)生，?又要能夠嚴(yán)?格要求學(xué)生?，把對學(xué)生?的愛與嚴(yán)格?要求有機(jī)的?結(jié)合起來，?做到愛而不?溺，嚴(yán)而有?格。做學(xué)生?的思想工作?，堅(jiān)持德育?為首的原則?，耐心細(xì)致?地為學(xué)生擺?事實(shí)，講道?理，做到以?情動(dòng)人，以?理服人。對?自尊心較強(qiáng)?的學(xué)生，處?理問題應(yīng)謹(jǐn)?慎些;對于?性格開朗的?學(xué)生，直接?給予批評.?正因?yàn)槿绱?，我不僅是?學(xué)生的老師?,更是他們?學(xué)習(xí)和生活?中的朋友。?榜樣的力量?是無窮的，?在我的影響?下，班級形?成了良好的?氛圍，教學(xué)?工作也得心?應(yīng)手。四?、多種途徑?提高自身素?質(zhì)，適應(yīng)新?時(shí)期教育教?學(xué)的新形勢?。想要交?給學(xué)生一杯?水，老師先?要有一桶水?，尤其是在?當(dāng)今人類知?識和信息知?識呈幾何級?數(shù)遞增的時(shí)?代，為更好?地適應(yīng)教學(xué)?工作，必須?不斷加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，使自己擁?有一條河流?。有人說，?我們今天的?學(xué)習(xí)就是為?了我們明天?的工作，我?們今天的工?作是為了學(xué)?生明天的事?業(yè)。而成功?的語文教育?，總離不開?執(zhí)教者先進(jìn)?的教學(xué)理念?、深厚的人?文底蘊(yùn)、豐?富的學(xué)科專?業(yè)知識和過?硬的教學(xué)基?本功。為了?不落后于時(shí)?代，適應(yīng)新?的教學(xué)環(huán)境?，不斷的充?實(shí)自己，提?高自己，學(xué)?習(xí)新的教學(xué)?方針和教學(xué)?理念，廣泛?閱讀先進(jìn)的?教育教學(xué)論?文，不斷豐?富自己的教?學(xué)知識和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。虛?心的學(xué)習(xí)別?人和外地的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?不斷地改革?創(chuàng)新，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?業(yè)務(wù)水平得?到了很大的?提高，__?__年我的?論文《__?__》發(fā)表?在《___?_》上。?任職期間，?取得了些微?成績：在_?___-_?___學(xué)年?工作中，成?績突出，受?到____?嘉獎(jiǎng)。__?__年__?__月，被?____教?育局授予_?___和_?___稱號?。在今后?的工作中，?我會(huì)加倍努?力，繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)成績，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克?服不足，爭?取取得更輝?煌的成績。?上半年中?職班主任工?作計(jì)劃模板?（三）時(shí)?光匆匆，_?___上半?年年度的班?主任工作結(jié)?束了，小結(jié)?如下：首?先，感謝各?位老師嘔心?瀝血，共同?管好這個(gè)班?，他們不是?班主任，勝?似班主