第5頁(yè)共5頁(yè)2023初?中生物教師?個(gè)人工作計(jì)?劃范文本?人從教已有?____年?，積累了一?定的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，也取得?了點(diǎn)滴進(jìn)步?。但仍存在?不足，如對(duì)?學(xué)生的輔導(dǎo)?技巧及學(xué)習(xí)?策略和方法?的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?不足，課題?研究方面欠?缺，特別是?為了讓學(xué)生?在考試中考?個(gè)好成績(jī)而?注重了讓學(xué)?生記憶從而?忽略了對(duì)學(xué)?生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，動(dòng)手能力?的培養(yǎng)等，?因此要想更?上一層樓，?就得有明確?的目標(biāo)和合?理的規(guī)劃。?為此，我對(duì)?自己今后的?成長(zhǎng)作出如?下規(guī)劃：?1、提高自?身的素質(zhì)。?我在思想?上繼續(xù)嚴(yán)于?律己，熱愛(ài)?____教?育事業(yè)。以?黨員的要求?來(lái)約束自己?，鞭策自己?。對(duì)自己要?求更為嚴(yán)格?，力爭(zhēng)在思?想上、工作?上以優(yōu)秀教?師為榜樣，?愛(ài)崗敬業(yè)。?在今后的兩?年，我要積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平。教?育大計(jì)，教?師為本。有?好的教師，?才有好的教?育。在教育?教學(xué)中，我?始終把教育?教學(xué)當(dāng)成一?種事業(yè)來(lái)追?求，把每一?堂課看成是?發(fā)揮自己創(chuàng)?造力，施展?自己才能的?機(jī)會(huì)，看成?是發(fā)展自己?的一個(gè)機(jī)會(huì)?，把上好一?堂課看成是?實(shí)現(xiàn)自己價(jià)?值的體現(xiàn)。?在教育教學(xué)?過(guò)程中，始?終以自己的?良好形象，?人格品質(zhì)，?作學(xué)生的表?率。多讀書?，讀好書，?豐富自己的?頭腦，不斷?的充實(shí)自己?，提高自己?;看新聞看?報(bào)紙，與時(shí)?俱進(jìn)跟上時(shí)?代的脈搏。?2、加強(qiáng)?師德建設(shè)。?因?yàn)槲蚁?信：教師的?成功不僅取?決于具有正?確的教育思?想，高超的?教學(xué)水平，?教學(xué)藝術(shù)，?更需要的是?具有高尚人?格和師德品?質(zhì)。作為“?為人師表”?的教師，我?時(shí)刻注意修?養(yǎng)自己的人?格-師德。?3、提高?自己的業(yè)務(wù)?水平。今?后兩年，我?將以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤懇?、堅(jiān)持不懈?的精神從事?教學(xué)工作。?積極參加學(xué)?校的培訓(xùn)，?提高自己的?專業(yè)水平和?教學(xué)能力。?認(rèn)真制定教?學(xué)計(jì)劃，注?重研究中學(xué)?教學(xué)理論，?認(rèn)真?zhèn)湔n和?教學(xué)，積極?參加科組活?動(dòng)和備課組?活動(dòng)，從中?吸取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高自?己教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。每?節(jié)課都以最?佳的精神狀?態(tài)站在教壇?，以和藹、?輕松、認(rèn)真?的形象去面?對(duì)學(xué)生。按?照「初中思?想政治課程?標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行?施教，讓學(xué)?生掌握好科?學(xué)知識(shí)。還?注意以德為?本，結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中的?現(xiàn)象層層善?誘，多方面?、多角度去?培養(yǎng)學(xué)生良?好的品德和?高尚的人格?。作為生?物課的任課?教師，我要?認(rèn)真研究教?材，多方面?去搜集相關(guān)?資料。為提?高每節(jié)課的?教學(xué)效果，?還采用多媒?體教學(xué)，如?：投影、幻?燈、漫畫、?錄音等多樣?形式。通過(guò)?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的興?趣，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性、主動(dòng)?性，提高課?堂的教學(xué)質(zhì)?量。在教學(xué)?工作方面，?為了把自己?的教學(xué)水平?提高，我將?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?新課程的教?學(xué)設(shè)計(jì)思路?與教學(xué)模式?》、《青年?教師優(yōu)秀教?案選》、《?生物學(xué)教學(xué)?》、《生物?學(xué)報(bào)》等書?籍。還爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)多出外?聽(tīng)課，從中?學(xué)習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)悟?其中的教學(xué)?藝術(shù)。平時(shí)?還虛心請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)的老?師，與同備?課組的同事?進(jìn)行教學(xué)交?流。每上的?一節(jié)課，我?都要苦心經(jīng)?營(yíng)，做好充?分的準(zhǔn)備，?我的信念是?決不打無(wú)準(zhǔn)?備的仗。在?備課過(guò)程中?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)教?案。另外?，我還要多?進(jìn)行自學(xué)、?自修和反思?，進(jìn)行新的?教學(xué)方法的?嘗試，多看?與教學(xué)有關(guān)?的報(bào)紙、雜?志，聽(tīng)新聞?、廣播，到?網(wǎng)絡(luò)世界中?暢游，不斷?拓寬知識(shí)面?，為教育教?學(xué)注入新鮮?血液。在今?后的工作中?認(rèn)真學(xué)習(xí);?在學(xué)習(xí)中仔?細(xì)研討總結(jié)?;在總結(jié)中?成長(zhǎng)、前進(jìn)?;各方面有?了很大的進(jìn)?步和提高。?切實(shí)有效的?由教育改革?的旁觀者，?變成教育改?革的參與者?和實(shí)踐者，?投身到教育?改革中，并?在實(shí)踐中臻?于成熟。?“金無(wú)足赤?，人無(wú)完人?”。我的教?育教學(xué)工作?能力和水平?還有待更進(jìn)?一步提高，?需跟上時(shí)代?的發(fā)展，適?應(yīng)時(shí)代的需?要。在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，要?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，努力創(chuàng)?新，開(kāi)拓進(jìn)?取，努力提?高自己的教?學(xué)水平，逐?漸創(chuàng)造出自?己的教學(xué)風(fēng)?格，為美好?的明天奉獻(xiàn)?自己的力量?。202?3初中生物?教師個(gè)人工?作計(jì)劃范文?（二）這?學(xué)期，前半?學(xué)期任教七?年級(jí)（1）?-（7）班?生物課，后?半學(xué)期任教?七年級(jí)（5?）-（7）?和（13）?、（14）?班生物課，?總體看,我?認(rèn)真執(zhí)行學(xué)?校教育教學(xué)?工作計(jì)劃,?愛(ài)崗敬業(yè)，?嚴(yán)謹(jǐn)治教，?熱愛(ài)學(xué)生，?努力做到把?學(xué)生教好，?讓學(xué)生成人?成才。能真?正做到為人?師表、教書?育人，較好?的完成了教?育教學(xué)工作?任務(wù)，盡到?一個(gè)教師應(yīng)?有的職責(zé)，?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、思?想品德方面?我自覺(jué)遵?守學(xué)校規(guī)章?制度,注重?自身道德修?養(yǎng)的提高,?待人真誠(chéng)和?善,努力樹(shù)?立良好的師?德形象。熱?愛(ài)教育事業(yè)?，熱愛(ài)本職?工作，熱愛(ài)?學(xué)生，真誠(chéng)?對(duì)待學(xué)生。?平時(shí)積極參?加學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)，認(rèn)真?搞好教研活?動(dòng)。我一?慣堅(jiān)持政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí),認(rèn)真?學(xué)習(xí)杜郎口?中學(xué)的教學(xué)?理念,積極?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用和?教師的主導(dǎo)?作用。并將?理論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)工?作中,解放?思想,更新?觀念,豐富?知識(shí),提高?能力,以全?新的方式將?課堂還給學(xué)?生。二、?教育教學(xué)方?面本人是?新手教生物?課，再加上?今年又改用?人教版新課?標(biāo)教材，這?就需要自己?一切都要從?頭開(kāi)始，認(rèn)?真鉆研教材?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?，把握三維?目標(biāo)教學(xué)。?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何組織教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)，組織好?課堂教學(xué)。?認(rèn)真實(shí)施?學(xué)校推行的?“自學(xué)互助?，導(dǎo)學(xué)精練?”教學(xué)模式?，關(guān)注全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂提?問(wèn)面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)生物的興?趣，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展,?及時(shí)反思和?改進(jìn)教學(xué)方?法,關(guān)注學(xué)?生對(duì)知識(shí)與?技能的理解?和掌握,更?關(guān)注他們情?感與態(tài)度的?形成和發(fā)展?。工作總?結(jié)/計(jì)劃?總之本學(xué)期?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)課?、評(píng)課，及?時(shí)批改作業(yè)?，廣泛涉獵?各種知識(shí)，?形成比較完?整的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學(xué)?水平和思想?覺(jué)悟，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?三、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面?積極學(xué)習(xí)各?種理論，嚴(yán)?格要求自己?，充實(shí)自己?，以便在工?作中有堅(jiān)實(shí)?的理論作指?導(dǎo)，更好地?進(jìn)行教育教?學(xué)。及時(shí)組?織教研活動(dòng)?，對(duì)學(xué)校實(shí)?施的“自學(xué)?互助，導(dǎo)學(xué)?精練”教學(xué)?模式進(jìn)行交?流探討，發(fā)?揮了集體和?個(gè)人的多重?