第7頁共7頁2023?幼兒教師?年度考核?個人總結(jié)?例文一?年來，在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。在這?年里，我?在思想上?嚴于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時時以一?個團員的?身份來約?束自己，?鞭策自己?。對自己?要求嚴格?，力爭在?思想上、?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中樹立起?榜樣的作?用。我還?積極參加?各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項?工作。?一、加強?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。這?一學(xué)期，?在教育教?學(xué)工作中?，我始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。我?在思想上?嚴于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時時以一?個好教師?的身份來?約束自己?，鞭策自?己，力爭?在思想上?、工作上?取得進步?，得到提?高，使自?己能順應(yīng)?社會發(fā)展?的需要，?適應(yīng)崗位?競聘的需?要。一?學(xué)期來，?我還積極?參加各類?學(xué)習(xí)，深?刻剖析自?己工作中?的不足，?找出自己?與其他教?師間的差?距，寫出?心得體會?，努力提?高自己的?政治水平?和理論修?養(yǎng)。同時?，服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項工?作?！?學(xué)海無涯?，教無止?境”，作?為一名教?師，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。隨著?社會的發(fā)?展，知識?的更新，?也催促著?我不斷學(xué)?習(xí)。所以?，本學(xué)期?，除了積?極參加政?治理論學(xué)?習(xí)外，我?還積極進?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自己的工?作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。結(jié)?合課程改?革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)?，認真學(xué)?習(xí)課程改?革相關(guān)理?論，學(xué)習(xí)?他人在教?育教學(xué)中?好的經(jīng)驗?、方法等?。通過學(xué)?習(xí)，讓自?己樹立了?先進的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教育?教學(xué)要努?力的方向?。二、?求實創(chuàng)新?，認真開?展教學(xué)、?教研工作?。教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。我?明白，工?作再苦、?再累，我?也不能落?后，應(yīng)該?盡力去作?好本職工?作，特別?是教學(xué)工?作。課前?，我認真?鉆研教材?、教參，?課程標準?，認真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學(xué)生的實?際情況設(shè)?計教案。?并虛心向?有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)?、請教。?力求吃透?教材，找?準重點、?難點。課?堂上，我?努力將所?學(xué)的課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)與教育?實踐中，?積極利用?遠程教育?資源，運?用課件，?運用多種?教學(xué)方法?，精講精?練，從學(xué)?生的實際?出發(fā)，注?意調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，力求?用活教材?，實踐新?理念，增?加課堂教?學(xué)的吸引?力，增強?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和?學(xué)習(xí)主動?性。力求?讓我的數(shù)?學(xué)教學(xué)更?具特色，?形成自己?獨具風(fēng)格?的教學(xué)模?式，更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高教學(xué)質(zhì)?量?？?之，不管?在課堂教?學(xué)中，還?是在課外?輔導(dǎo)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的成?績與素質(zhì)?為目標，?力求讓數(shù)?學(xué)教學(xué)對?學(xué)生的成?長和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學(xué)校?其他工作?。我在?工作之余?，把自己?在教學(xué)中?反思、案?例、收獲?等收集起?來，并記?錄一些自?己的工作?過程、生?活故事、?思想歷程?，精選和?積累了自?己最為需?要的信息?資源，并?積極與其?他教師在?博客上進?行交流、?討論在教?學(xué)中存在?的問題。?四、加?強反思，?及時總結(jié)?教學(xué)得失?。反思?本學(xué)期的?工作，在?取得成績?的同時，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。不?足有以下?幾點：?1、對數(shù)?學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)?還不夠深?入，需要?進行反思?，教學(xué)水?平提高速?度緩慢。?2、教?育科研在?教學(xué)實踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?得不夠細?和實，沒?達到自己?心中的目?標。3?、數(shù)學(xué)教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些自?己在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特?色點。?4、工作?的積極性?不夠高，?主動性不?夠強，有?惰性思想?。這也有?待于今后?工作中的?進一步改?正和加強?。五、?繼往開來?，開創(chuàng)新?的天地。?鑒于自己?在本學(xué)期?的各方面?表現(xiàn)以及?在工作中?存在的諸?多不足，?我今后的?努力方向?是：1?、加強自?身基本功?的訓(xùn)練，?特別是課?堂教學(xué)能?力的訓(xùn)練?。做到精?講精練，?注重對學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。?2、對后?進生多些?關(guān)心，多?點愛心，?再多一些?耐心，使?他們在各?方面有更?大進步。?3、加?強學(xué)生行?為習(xí)慣方?面的教育?，使學(xué)生?不僅在課?堂上集中?注意力學(xué)?習(xí)，課下?也要能嚴?格約束自?己。4?、在教學(xué)?上下功夫?，努力使?班級學(xué)生?的成績在?原有的基?礎(chǔ)上有更?大的進步?。一份春?華，一份?秋實，在?本學(xué)期的?工作中，?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實，沉甸?甸的情感?。20?23幼兒?教師年度?考核個人?總結(jié)例文?（二）?一年以來?，本人熱?愛教育事?業(yè)，熱愛?黨，熱愛?人民，認?真___?_教育方?針、政策?，自覺遵?守《教師?法》，努?力學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論，結(jié)合?當(dāng)前的社?會發(fā)展，?教育改革?的形勢以?及學(xué)生的?實際，努?力提高自?己的教研?、教育、?教學(xué)的能?力。形成?良好的師?德，樹立?良好的形?象，思想?端正，作?風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)?，團結(jié)同?志，關(guān)心?學(xué)生。?一、愛崗?敬業(yè)，盡?職盡責(zé)。?在教學(xué)?工作崗位?上，我認?真執(zhí)行教?師的職業(yè)?道德。愛?崗敬業(yè)，?熱愛學(xué)生?，服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，一切從?集體利益?出發(fā)，為?搞好教育?教學(xué)工作?盡職盡責(zé)?，堅守崗?位。做到?堅持早到?學(xué)校，不?遲到，不?早退，不?缺課，不?無故請假?，認真執(zhí)?行學(xué)校的?作息制度?和各項規(guī)?章制度。?二、與?學(xué)生和睦?相處，做?學(xué)生的知?心朋友。?要使自?己的教學(xué)?取得好成?績，就必?須要想方?設(shè)法使學(xué)?生喜歡自?己，親近?自己。所?以教師和?學(xué)生在人?格上是完?全平等的?，師愛是?一種無私?的愛，愛?得深沉，?持久，學(xué)?生對老師?的愛往往?刻苦銘心?，終身難?忘。我在?實踐中找?到了"對?癥下藥"?的良方，?就是：管?理好班級?的學(xué)生，?要讓學(xué)生?都喜歡自?己。首先?是深入實?際，從每?個學(xué)生入?手，一有?空我就常?到班上去?，除了盡?快地認識?學(xué)生的名?字，避免?弄錯學(xué)生?的現(xiàn)象之?外，更重?要的是通?過與學(xué)生?的交流中?了解每一?位學(xué)生的?實際情況?。如他們?的興趣、?性格、學(xué)?習(xí)情況、?家庭情況?等，同時?知道了哪?些學(xué)生的?性格是內(nèi)?向的，哪?些學(xué)生的?個性是好?動、頑皮?的。從中?找到制訂?幫助學(xué)生?上進的方?法，做到?有法可依?。確實，?溝通與交?流成了師?生之間的?一條重要?橋梁。由?于我常與?學(xué)生促膝?談心，和?睦相處，?逐漸地我?與學(xué)生的?關(guān)系更為?密切，從?中也物色?了一些得?力的助手?協(xié)助我順?利地開展?教學(xué)工作?。三、?自訂學(xué)習(xí)?的奮斗目?標，增強?學(xué)習(xí)信心?。學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績相差懸?殊，統(tǒng)一?標準，統(tǒng)?一要求是?不可能的?，老師靠?硬手段去?壓更是不?行。怎么?辦好呢我?一改以往?的教育方?式，采取?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生自我管?理，自我?約束，由?家長協(xié)助?監(jiān)督。讓?學(xué)生自己?訂出每一?單元測試?的目標成?績，每個?人都以第?一單元測?試成績?yōu)?基礎(chǔ)標準?。指導(dǎo)學(xué)?生訂目標?成績時要?結(jié)合自己?的實際，?訂出的目?標成績要?明確，要?緊緊圍繞?自己的目?標成績?nèi)?學(xué)習(xí)。每?次訂出的?目標成績?都先由家?長過目、?簽名。每?次實現(xiàn)了?目標成績?都在班上?給予表揚?、鼓勵，?并向家長?報喜。不?能實現(xiàn)目?標成績的?則鼓勵他?繼續(xù)努力?，直到達?標為止。?在實施學(xué)?習(xí)目標時?，我還采?用了"一?幫一"的?方法，以?優(yōu)帶差，?營造一種?互相學(xué)習(xí)?，互幫互?助，你追?我趕的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)。?誘導(dǎo)他們?明確學(xué)習(xí)?目的，明?白個人成?績關(guān)乎到?整個班集?體的榮譽?，能否取?得先進班?，班級的?學(xué)習(xí)成績?是最重要?的。因而?我通過各?種途徑，?鼓勵學(xué)生?為班集體?的榮譽而?共同努力?，為實現(xiàn)?自己的目?標成績而?奮斗。通?過這一活?動的開展?，學(xué)生之?間的競爭?意識強了?，學(xué)習(xí)成?績也提高?了，學(xué)習(xí)?成績終于?能達到學(xué)?校的成績?指標。?四、拜師?學(xué)藝，改?革課堂教?學(xué)。為?了提高課?堂教學(xué)的?藝術(shù)，探?索教學(xué)的?新路子，?在一年的?學(xué)習(xí)時間?里，我不?辭勞苦，?主動去聽?課學(xué)習(xí)，?研討教學(xué)?方法，還?常常在晚?上，通過?博客和有?經(jīng)驗的同?行交流，?探索取經(jīng)?，逐步去?掉自己陳?舊的教學(xué)?方法，認?識到要激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，要培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力，?就必須講?究課堂教?學(xué)的藝術(shù)?，必須教?會學(xué)生掌?握學(xué)習(xí)的?方法，使?學(xué)生能在?輕松愉快?中學(xué)習(xí)。?所以我不?再照搬以?往的教法?，重新審?視，定位?。先了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?學(xué)習(xí)態(tài)度?，深入挖?掘教材，?結(jié)合學(xué)生?的實際情?況精心鉆?研教材，?設(shè)計教學(xué)?環(huán)節(jié)，教?學(xué)方法，?緊扣教研?專題，做?到因材施?教。珍惜?課堂的四?十分鐘。?課堂上，?做到教態(tài)?自然親切?，給學(xué)生?營造一個?和諧平等?的氣氛。?采取多種?教學(xué)手段?來調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?欲望。每?一節(jié)課，?我都盡量?以表揚，?鼓勵的方?式讓學(xué)生?在輕松愉?快中學(xué)習(xí)?。我感覺?到：兩個?班的學(xué)生?都比較聰?明，積極?動腦發(fā)言?的人次較?多，課堂?氣氛很活?躍。同時?，我注重?優(yōu)生和差?生的搭配?，設(shè)計的?問題難易?適中，盡?量讓差生?有機會發(fā)?言，讓他?們感受成?功的喜悅?，在教學(xué)?過程中，?注重學(xué)法?的指導(dǎo)。?教給他們?自學(xué)，預(yù)?習(xí)課文的?方法，圍?繞課文的?主要內(nèi)容?進行大膽?質(zhì)疑，并?通過"合?作學(xué)習(xí)"?的方法去?解答問題?。誘導(dǎo)他?們?nèi)绾巫x?懂每一篇?課文，啟?發(fā)他們用?不同的讀?法朗讀課?文，在讀?中表情，?讀中悟理?。激發(fā)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的競爭?意識。班?里的學(xué)生?形成了一?股“你追?我趕，互?相促進”?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，學(xué)習(xí)?積極性大?大提高了?。同時我?還注意過?好每單元?的知識測?驗關(guān)。因?此，學(xué)生?都取得了?可喜的成?績，達到?了學(xué)校的?成績指標?。教學(xué)效?果比較好?。五、?家訪工作?。我深?深地體會?到：