第12頁共12頁2023青?年教師個人?成長計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文今?年，滿懷著?興奮與激動?，我第一次?站在了江山?路第二小學(xué)?的講臺上，?緊張、不安?的情形仿佛?就發(fā)生在昨?天。經(jīng)過了?這段時間的?實(shí)踐與磨練?，在教學(xué)過?程中不斷地?摸索、積累?經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)?到了作為教?師的滋味。?有工作的艱?辛與壓力，?也有收獲的?喜悅與欣慰??！奥仿?其修遠(yuǎn)兮，?吾將上下而?求索”，作?為一名青年?教師，我們?必須注重自?我的發(fā)展，?制定個人成?長計(jì)劃，通?過學(xué)習(xí)逐步?提高自己、?完善自己，?在學(xué)習(xí)中逐?步成長起來?。一、個?人情況分析?在工作中?，我能夠做?到認(rèn)認(rèn)真真?、勤勤懇懇?，踏踏實(shí)實(shí)?地耕耘在工?作崗位上，?能夠盡自己?最大的努力?吧工作做好?。師生關(guān)系?融洽，能夠?引導(dǎo)孩子健?康地成長。?但由于我?的工作經(jīng)驗(yàn)?不是很足，?教材的內(nèi)容?廣博，課程?其有綜合性?、多樣性的?特點(diǎn)，美術(shù)?教育教學(xué)又?側(cè)重的是與?學(xué)生的生活?經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系?，開發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造性和?能動性，這?就對我們提?出了更高的?要求。針對?以上情況和?自己的能力?，需要不斷?努力學(xué)習(xí)提?高自己的各?方面的能力?，特別市制?定本人的個?人成長發(fā)展?計(jì)劃。二?、成長目標(biāo)?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會新?課程，掌握?自己所任學(xué)?科的專業(yè)特?點(diǎn)，善于思?考，養(yǎng)成多?思多想多寫?的習(xí)慣，做?的最優(yōu)化要?落實(shí)到學(xué)的?最優(yōu)化，形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格。?2、認(rèn)真做?好學(xué)校各項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)工?作，抓好教?學(xué)質(zhì)量，繼?續(xù)培養(yǎng)學(xué)生?各方面良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?3、樹立?終生學(xué)習(xí)的?觀念，在不?斷地綜合教?學(xué)中提升自?己的教學(xué)素?養(yǎng)，成為一?個有內(nèi)涵的?教師。4?、關(guān)注高效?課堂的研究?和實(shí)踐，并?能成為學(xué)生?喜歡、家長?放心，領(lǐng)導(dǎo)?省心的教師?。5、多?聽骨干教師?一節(jié)課，每?學(xué)期作校內(nèi)?匯報課一節(jié)?。勤于反思?，在總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)中完善自?我，這樣我?們才能夠不?斷地成長。?教師素質(zhì)提?高的過程應(yīng)?當(dāng)是在持續(xù)?的自主實(shí)踐?中不斷反思?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?調(diào)整教學(xué)行?為、轉(zhuǎn)變教?學(xué)理念、提?高教學(xué)技能?的過程。通?過設(shè)計(jì)教學(xué)?方案、制作?教學(xué)課件、?課堂教學(xué)實(shí)?踐、組織案?例分析等活?動形式，加?強(qiáng)實(shí)踐研究?、不斷進(jìn)行?教學(xué)總結(jié)與?反思。三?、具體措施?作為青年?教師，我要?充分抓住每?一個學(xué)習(xí)的?機(jī)會，努力?提高自己的?教學(xué)水平，?優(yōu)化課堂教?學(xué)，提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、堅(jiān)持認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽課和?課下耐心輔?導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴?我備課如果?不夠充分，?上課就會不?怎么自信，?語言就會不?怎么流暢，?學(xué)生領(lǐng)悟的?就不怎么深?刻，這樣的?教學(xué)是失敗?的。這既沒?有提高自己?的教學(xué)水平?也影響了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?本著對自己?負(fù)責(zé)，對學(xué)?生負(fù)責(zé)，對?家長負(fù)責(zé)，?對社會負(fù)責(zé)?我們必須認(rèn)?認(rèn)真真?zhèn)浜?每一節(jié)課。?這樣才有資?格成為一名?合格的教師?。2、加?強(qiáng)課后反思?，并且要不?斷學(xué)習(xí)理論?知識來充實(shí)?自己作為一?名老師我應(yīng)?該思考今天?的課講好了?嗎？學(xué)生學(xué)?懂了嗎？學(xué)?生存在什么?樣的問題？?為什么會存?在這樣的問?題？作為班?主任我要思?考怎樣強(qiáng)化?優(yōu)秀的學(xué)生?？怎樣推進(jìn)?后進(jìn)生？今?天我都干了?什么？明天?我又應(yīng)該做?些什么。?我們每天這?樣反思了嗎?？反思后存?在的問題進(jìn)?一步解決了?嗎？如果我?們能堅(jiān)持這?么做的話，?我們的成長?一定會非常?快。哪怕一?周一次這樣?的反思和總?結(jié)也是極其?必要的。?另外一個可?以提高自己?的方法就是?廣泛閱讀，?不僅要鉆研?有關(guān)教材的?教學(xué)理論，?關(guān)注科學(xué)教?育前沿的最?新動態(tài)，而?且要閱讀各?類文學(xué)作品?，閱讀可以?豐富自我精?神世界的各?種書籍。?____要?求，教學(xué)要?以發(fā)展為主?題，要以人?為本，要統(tǒng)?籌兼顧，努?力做到全面?、協(xié)調(diào)和可?持續(xù)發(fā)展。?作為美術(shù)教?師，不僅要?教好美術(shù)學(xué)?科，更要樹?立全局觀，?主動為學(xué)生?的全面發(fā)展?創(chuàng)造條件。?在教學(xué)中滲?透歌曲、游?戲、情景等?多方面的內(nèi)?容，會讓學(xué)?生體會到英?語的綜合性?、趣味性，?培養(yǎng)學(xué)生的?人文精神，?讓學(xué)生成為?全面發(fā)展的?高素質(zhì)的人?。202?3青年教師?個人成長計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）從?____年?畢業(yè)到參加?教育工作是?人生的一個?至關(guān)重要的?轉(zhuǎn)折。而我?，在這個轉(zhuǎn)?折中選擇了?教育行業(yè)，?決心“自閉?桃源稱太古?，欲栽大木?柱長空”。?在面對著新?的教育環(huán)境?和教育形勢?，要以新的?姿態(tài)面對生?活、工作和?學(xué)習(xí)。在不?斷完善個人?業(yè)務(wù)水平的?同時，發(fā)揮?自己專業(yè)所?學(xué)，展現(xiàn)自?我特質(zhì)。中?學(xué)教育是面?向大眾的基?礎(chǔ)性教育，?尤其是出于?義務(wù)教育階?段的基礎(chǔ)教?育更是打夯?立樁下底的?教育，加之?，社會發(fā)展?，時代進(jìn)步?，知識更新?換代異常迅?猛。因此對?我們這些教?師也提出了?更高的要求?，如果不繼?續(xù)學(xué)習(xí)和提?高將會被社?會所淘汰，?被學(xué)生拋棄?。針對這一?要求，我自?從教以來就?對自己教師?生涯制定以?下計(jì)劃：?一、五年發(fā)?展總體目標(biāo)?和措施：?1、教師職?業(yè)作為一種?以人育人的?職業(yè)，對其?勞動質(zhì)量提?出的要求是?很高的、無?止境的，所?以，作為一?名教師，我?時刻告誡自?己要追求卓?越，崇尚一?流，拒絕平?庸，注重自?身創(chuàng)新精神?與實(shí)踐能力?、情感、態(tài)?度與價值觀?的發(fā)展,使?自己真正成?長為不辱使?命感、歷史?責(zé)任感的優(yōu)?秀教師，把?自己的全部?知識、才華?和愛心奉獻(xiàn)?給學(xué)生、奉?獻(xiàn)給教育事?業(yè)。2、?根據(jù)社會的?變化與教育?改革的發(fā)展?，及時研究?自己的不足?（盲點(diǎn)），?調(diào)整自己的?知識結(jié)構(gòu)與?能力結(jié)構(gòu)，?以自己的發(fā)?展促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展、學(xué)?校的發(fā)展。?3、注重?個人素質(zhì)的?培養(yǎng)，加強(qiáng)?個人道德修?養(yǎng)。切實(shí)提?高自身理論?水平和業(yè)務(wù)?水平，力求?為學(xué)生創(chuàng)造?最好的教育?。兼顧應(yīng)對?考試和學(xué)生?今后的長遠(yuǎn)?發(fā)展，做到?二者有機(jī)統(tǒng)?一。4、?針對自己的?個性以及教?學(xué)特點(diǎn)拜師?學(xué)藝，使自?己的教學(xué)水?平逐步提高?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?日益豐富，?尋找出一條?適合自己的?發(fā)展之路，?爭取逐步形?成自己的教?學(xué)特色。?5、在備課?、上課、作?業(yè)批改、課?外輔導(dǎo)、考?試評價等各?方面多問多?學(xué)，幫助自?己盡快掌握?教學(xué)常規(guī)工?作的要領(lǐng)，?展開對教材?、教法和學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?的研究分析?，使自己盡?快深入領(lǐng)會?并具體展現(xiàn)?所在學(xué)校優(yōu)?秀教育文化?和先進(jìn)教育?思想。7?、業(yè)務(wù)方面?要樹立現(xiàn)代?學(xué)生觀，培?養(yǎng)自我生本?意識，實(shí)事?求是遵循教?育規(guī)律，崇?尚綠色教育?和本真教育?。學(xué)會以發(fā)?展的眼光看?待每一個學(xué)?生。相信學(xué)?生的巨大潛?能，并努力?去探索發(fā)掘?;在教育教?學(xué)活動中發(fā)?揚(yáng)學(xué)生的主?體精神，促?進(jìn)學(xué)生的主?體發(fā)展，竭?盡全力做到?因材施教。?8、樂于?學(xué)習(xí)，不斷?刻苦的努力?，爭取在三?年內(nèi)成為學(xué)?校青年骨干?教師。希?望自己在努?力奮斗中不?斷成長起來?。嚴(yán)格按照?自己制定的?“個人成長?計(jì)劃，從教?學(xué)業(yè)務(wù)、專?業(yè)技能、師?德師建中，?提升自己。?二、分段?實(shí)施步驟：?（其中__?__-__?__年已經(jīng)?基本完成）?（一）_?___年_?___月-?____年?____月?發(fā)展計(jì)劃：?1、熱愛?本職工作，?為人師表，?在言行舉止?方面作好學(xué)?生的表率。?2、我應(yīng)?不斷充實(shí)和?提高自身的?教學(xué)素養(yǎng)，?加強(qiáng)語言表?達(dá)訓(xùn)練、書?法訓(xùn)練等教?師基本功訓(xùn)?練。3、?充分利用互?聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、期?刊報紙以及?中國CNK?I數(shù)據(jù)庫資?源，關(guān)心關(guān)?注國外教育?教學(xué)改革的?最新動態(tài)。?4、積極?參校、縣乃?至全市性的?教學(xué)技能競?賽，并以此?為契機(jī)磨礪?自己，提高?語文教學(xué)水?平。5、?我應(yīng)在語文?教學(xué)科研方?面有所進(jìn)取?：每一個學(xué)?期或一個學(xué)?年為自己確?定一個科研?目標(biāo)，寫出?若干篇有質(zhì)?量的科研論?文。6、?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育理念，?結(jié)合教學(xué)工?作，總結(jié)、?歸納和提升?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?深入學(xué)習(xí)_?___新《?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》精神，?樹立新的教?育觀念，從?本班學(xué)生的?實(shí)際水平、?經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋?求相匹配的?教育目標(biāo)、?內(nèi)容、組織?形式及方法?，并切實(shí)落?實(shí)到日常工?作中，科學(xué)?安排學(xué)生一?日活動，合?理制訂計(jì)劃?，活動中注?重學(xué)生創(chuàng)新?意識和動手?興趣的培養(yǎng)?。結(jié)合學(xué)校?情感教育特?色，對學(xué)生?在日?；顒?中加強(qiáng)情感?教育。7?、認(rèn)真參加?參與式教研?活動，并在?具體的教學(xué)?實(shí)踐中嘗試?、調(diào)整。及?時進(jìn)行教后?反思，以提?高自己的教?學(xué)水平。教?師發(fā)展是教?師人生價值?實(shí)現(xiàn)的過程?，是教師在?充分認(rèn)識教?育意義的基?礎(chǔ)上，不斷?提升精神追?求，增強(qiáng)職?業(yè)道德，掌?握教育規(guī)律?，拓展學(xué)科?知識，強(qiáng)化?專業(yè)技能和?提高教育教?學(xué)水平的過?程。我相信?有眼界才有?境界，有思?路才有出路?。8、堅(jiān)?持寫教育教?學(xué)反思，以?及自身的個?人成長反思?。（二）?____年?____月?-____?年____?月發(fā)展規(guī)劃?1、努力?爭取外出學(xué)?習(xí)機(jī)會，通?過自己的努?力和向老教?師學(xué)習(xí)，使?自己在教學(xué)?上教得扎實(shí)?、靈活，在?平時的教學(xué)?中滲透新的?教學(xué)思想及?方法。2?、積極吸取?他人的長處?，并不斷地?請教組內(nèi)的?教師們，多?上公開課，?多爭取鍛煉?的機(jī)會，力?爭使自己的?教學(xué)質(zhì)量有?所飛躍。積?極主動跨學(xué)?科、跨年級?聽課，以便?使自己能更?靈活自如地?駕馭課堂。?3、在教?學(xué)中形成師?生關(guān)系民主?、和諧。形?成“向?qū)W生?學(xué)習(xí)，師生?共同進(jìn)步”?的德育互動?的模式。?4、廣泛大?量的閱讀書?籍、學(xué)習(xí)知?識。使知識?不斷積累，?思想與時俱?進(jìn)。5、?廣泛收集閱?讀教科研信?息，積極參?加教科研活?動。并積極?參加各項(xiàng)教?學(xué)活動，參?與公開課、?評優(yōu)課的活?動。6、?通過不斷地?學(xué)習(xí)，提高?自己的科研?素質(zhì)，嘗試?撰寫有關(guān)的?教學(xué)論文。?7、努力?地把每一節(jié)?課都當(dāng)作公?開課，認(rèn)真?細(xì)致備課，?及時反思，?寫好課后記?。教學(xué)中形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格和特?色。8、?不斷追求新?的發(fā)展，在?超越自我的?同時，逐步?實(shí)現(xiàn)人生的?價值。9?、力求在縣?級或者省級?報刊雜志發(fā)?表論文。?（三）__?__年__?__月-_?___年_?___月發(fā)?展規(guī)劃1?、堅(jiān)持不斷?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)科功底。?學(xué)習(xí)，可?以使我了解?前他人，了?解過去和未?來，關(guān)照反?思自我，從?而獲得新的?生成。作為?一名交流學(xué)?習(xí)的教師，?我會積極向?本校的每位?教師，特別?是同學(xué)科的?骨干，學(xué)習(xí)?他們先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及?方法，力求?有扎實(shí)的學(xué)?術(shù)根底，廣?闊的學(xué)術(shù)視?野，不斷更?新知識、追?逐學(xué)術(shù)前沿?的意識。課?余時間多讀?教育、教學(xué)?的書籍，增?加自己的理?論水平，努?力使自己在?投身科研工?作中積累理?論知識。時?刻做到：在?反思過去中?改進(jìn);在審?視現(xiàn)在中甄?別;在規(guī)劃?未來中創(chuàng)新?。促使自己?不斷地提高?學(xué)科功底，?早日成為一?名現(xiàn)代的優(yōu)?秀青年教師?。2、堅(jiān)?持對學(xué)生高?度責(zé)任，努?力做到在教?學(xué)中有質(zhì)的?飛躍。作?為教師，責(zé)?任心是工作?成敗的關(guān)鍵?，也是良好?師德的具體?體現(xiàn)。當(dāng)然?個人的能力?也非常重要?。但沒有高?度的責(zé)任心?和使命感是?干不好工作?的，這是我?幾年來的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，也?是我工作中?一直追求的?信念。筆者?也一直強(qiáng)調(diào)?自己是個極?其普通平凡?的人，但正?因?yàn)槲艺湎?平凡，才會?對工作一絲?不茍。為此?，筆者一直?嚴(yán)于律已，?時刻用教師?的職業(yè)道德?規(guī)范來約束?、鞭策自己?，謹(jǐn)記自己?是教師的身?份，做到以?身作則，為?人師表。熱?愛和關(guān)心學(xué)?生。做到既?教書又育人?。具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?高度的責(zé)任?感。在努力?做到優(yōu)化課?堂教學(xué)的過?程中，把每?節(jié)課都當(dāng)作?實(shí)驗(yàn)課來上?，自己與自?己進(jìn)行比較?，看自己是?否把“學(xué)”?的權(quán)力還給?學(xué)生;是否?把“想”的?時間交給學(xué)?生;是否把?“做”的過?程留給學(xué)生?;是否把“?說”的機(jī)會?讓給學(xué)生，?來提高自己?的教學(xué)水平?。3、發(fā)?揮所長，體?現(xiàn)特色。?利用電子備?課及課堂上?對電教設(shè)備?的操作，為?學(xué)生帶來的?直觀與形象?有所體現(xiàn)。?4、嚴(yán)格?要求，思想?積極進(jìn)步。?（四）_?___年_?___月-?____年?____月?發(fā)展規(guī)劃?1、學(xué)習(xí)專?業(yè)化知識、?提高專業(yè)化?技能的自覺?性有明顯提?高。能夠產(chǎn)?生比較強(qiáng)烈?的自我提高?欲望。努力?成為優(yōu)秀教?師。2、?成為思想素?質(zhì)高，改革?意識強(qiáng)、專?業(yè)結(jié)構(gòu)合理?、教育教學(xué)?水平高的資?深教師。成?為能夠適應(yīng)?教育改革和?學(xué)校發(fā)展所?需要的優(yōu)秀?教師。3?、學(xué)習(xí)教育?理論，在理?性認(rèn)識中豐?富自我.認(rèn)?真閱讀《語?文課程標(biāo)準(zhǔn)?》等有關(guān)資?料，鉆研新?教材，新課?標(biāo)，研究教?法，體會新?課程的性質(zhì)?、價值、理?念，提高自?己的業(yè)務(wù)能?力。每學(xué)期?讀一本教育?專著，如《?中小學(xué)語文?教學(xué)與研究?》等，及時?作好筆記，?寫出自己的?心得，豐富?自己的文化?素養(yǎng)。多看?權(quán)威性的教?育類期刊雜?志，如《走?向生本》、?《襄陽教育?》、《湖北?教育》等，?了解更多著?名教育專家?、行家的觀?點(diǎn)，了解當(dāng)?前的教改動?態(tài)，這些對?自己今后的?教育教學(xué)工?作都具有指?導(dǎo)意義。?4、專業(yè)素?質(zhì)的提高，?在中充實(shí)自?我，堅(jiān)持教?學(xué)相長，獲?得自我發(fā)展?。勤聽課，?通過課堂聽?課，與授課?者進(jìn)行交流?與溝通;勤?質(zhì)疑，勇于?提出自己的?問題或不同?觀點(diǎn)，在共?同探索中達(dá)?到共同進(jìn)步?;從中得到?真切的感受?，不斷完善?自我，促進(jìn)?個人專業(yè)知?識的提升，?讓自己與新?課程同成長?。5、精?心備課，探?索趣味性練?業(yè)，創(chuàng)新性?練業(yè)。上課?有導(dǎo)學(xué)案、?不遲到、不?提早下課、?不拖堂、不?挖苦諷刺學(xué)?生等;尤其?要多關(guān)注后?進(jìn)生，切實(shí)?促進(jìn)后進(jìn)生?各方面能力?的提高;同?時不偏廢優(yōu)?生培養(yǎng)和中?等生的教育?;總之統(tǒng)籌?做好“轉(zhuǎn)差?、促中、培?優(yōu)”工作。?6、學(xué)會?思考教育問?題，積極把?先進(jìn)的教育?理念轉(zhuǎn)化為?教師的行為?等，從反思?中提升教學(xué)?研究水平。?每節(jié)課后，?把自己在教?學(xué)實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)的問題和?有價值的東?西記下來，?享受成功，?彌補(bǔ)不足。?在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?中完善自我?。堅(jiān)持時刻?把工作與思?考相結(jié)合，?在思考中工?作，在工作?中思考，創(chuàng)?造性地開展?工作。7?、練就自己?扎實(shí)的基本?功：堅(jiān)持每?周閱覽語文?教學(xué)相關(guān)類?的雜志，增?加自己的閱?讀量。堅(jiān)持?教育類碩博?學(xué)段專業(yè)理?論書籍的自?修，提高自?己的知識儲?備。8、?充分利用網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?方面的新思?想，掌握新?方式，運(yùn)用?新理論，提?高教學(xué)效果?。觀看學(xué)習(xí)?名師課堂實(shí)?錄、聆聽李?鎮(zhèn)西、魏書?生等專家講?座，瀏覽教?育名家個人?網(wǎng)站或博客?。并將學(xué)到?的教育教學(xué)?理論和教育?教學(xué)方法技?巧自覺地運(yùn)?用到日常的?教學(xué)實(shí)踐中?。9、抓?住學(xué)習(xí)機(jī)會?。堅(jiān)持開個?人教育博客?（尚書郎教?育在線），?充分利用李?鎮(zhèn)西思想研?究所網(wǎng)絡(luò)博?客群以及呱?呱社區(qū)參與?學(xué)習(xí)交流，?向同行業(yè)高?手學(xué)習(xí)。?10、多積?極主動地要?求參加各類?高層次的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，使?自己的各方?面水平有所?提高。一有?機(jī)會，多走?出校門，到?兄弟學(xué)校或?者教育發(fā)達(dá)?的地區(qū)學(xué)校?參觀學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)別人先?進(jìn)的教育教?學(xué)方法、教?育教學(xué)思想?以及學(xué)校的?管理體制、?日常工作程?序。經(jīng)過理?性的思考分?析后，吸取?他人之長，?補(bǔ)自己之短?;暫時無法?使用的及時?做好筆記、?做好準(zhǔn)備，?以備將來使?用。同時，?堅(jiān)持教育寫?作，堅(jiān)持寫?教育隨筆，?記錄教學(xué)教?研活動中的?心得，匯集?成文。個人?撰寫的論文?力求穩(wěn)定縣?市級發(fā)表，?繼續(xù)拓寬省?級發(fā)表渠道?，努力向國?家級靠攏。?（五）_?___年_?___月-?____年?6發(fā)展規(guī)