第5頁共5頁幼兒藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)傾聽音?樂前奏，用?自然的聲音?有節(jié)奏的演?唱歌曲。?2、隨著音?樂學(xué)習(xí)漱口?的方法，感?受講衛(wèi)生的?樂趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?準(zhǔn)備一個(gè)小?白兔的布偶?玩具，一個(gè)?干凈的水杯?;教育掛圖?《領(lǐng)域活動(dòng)?.藝術(shù).漱?口歌》活?動(dòng)過程：?一、講述《?講衛(wèi)生的小?白兔》，引?出主題。?1、教師出?示小白兔的?布偶玩具講?述：這是一?直講衛(wèi)生的?小白兔，它?的牙齒又白?又整齊，可?好看了。你?們知道她沒?太能吃完點(diǎn)?心后、飯后?都做了什么?嗎?3、?觀察動(dòng)作表?演與教育掛?圖，理解、?記憶歌詞。?4、教師?按歌詞的順?序表演漱口?的動(dòng)作，引?導(dǎo)幼兒認(rèn)真?觀察。5?、逐一出示?掛圖，與幼?兒共同理解?各掛圖的意?義，教師用?歌詞進(jìn)行講?解。出示及?講解掛圖時(shí)?應(yīng)注意打亂?順序。6?、教師邊朗?誦邊表演，?要求幼兒認(rèn)?真觀察后將?掛圖按順序?排好。三?、教師范唱?，幫助幼兒?感受歌曲，?進(jìn)一步記憶?歌詞。1?、教師彈唱?歌曲，幼兒?邊欣賞邊學(xué)?唱。2、?教師彈唱歌?曲，幼兒按?音樂的內(nèi)容?有節(jié)奏的進(jìn)?行表演。一?兩遍后教師?可視情況提?示幼兒在念?白處跟念。?四、指導(dǎo)?幼兒學(xué)唱歌?曲。1、?教師帶領(lǐng)幼?兒演唱。教?師應(yīng)提示幼?兒認(rèn)真傾聽?音樂，在前?奏結(jié)束后開?始演唱。同?時(shí)，根據(jù)幼?兒學(xué)習(xí)情況?，有輕聲帶?唱逐步過渡?到幼兒獨(dú)立?演唱。2?、教師伴奏?，幼兒邊唱?邊表演。?活動(dòng)延伸：?生活活動(dòng)?：午餐后播?放音樂，組?織幼兒按音?樂提示幼兒?正確漱口。?幼兒藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)方案?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、參?與調(diào)制吹泡?泡游戲的肥?皂水。2?、觀察肥皂?泡在陽光下?的色彩變化?。3、會(huì)?用它們大膽?地進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)與創(chuàng)造?，喜歡裝飾?。4、讓?幼兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、大班幼兒?關(guān)于彩虹繪?畫作品。?2、調(diào)制好?的肥皂水一?瓶;記錄用?的白紙一張?;彩色油畫?棒一盒;用?于調(diào)制肥皂?水的小罐子?;配好比例?的洗潔精、?水各放于小?瓶子中;吸?管若干。?3、幼兒用?書第11～?12頁。?活動(dòng)過程：?一、欣賞?彩虹的圖片?，引發(fā)對彩?虹的討論。?1、翻開?幼兒用書第?11頁，認(rèn)?識(shí)彩虹。?教師：看看?畫面上有什?么?那看見?過彩虹嗎??彩虹有哪幾?種顏色?你?喜歡彩虹色?嗎?請說說?原因。2?、出示彩虹?的想象畫，?展開合理的?想象。教?師：老師找?了很多關(guān)于?彩虹的畫，?看看這些彩?虹像什么??(彎彎的橋?、美麗的彩?帶。)二?、和泡泡追?逐游戲，發(fā)?現(xiàn)泡泡身上?的彩虹色。?1、教師?吹泡泡，和?幼兒一起玩?耍，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)泡泡?身上的彩虹?色。教師?：彩虹有著?七彩光，大?家都很喜歡?。那么我們?身邊有沒有?彩虹色呢??讓我們一起?來找一找。?2、幼兒?集體記錄泡?泡的顏色。?教師：這?些泡泡都是?什么顏色的??請你把看?到的畫下來?。三、自?己動(dòng)手調(diào)制?肥皂水，制?造彩虹。?1、觀察教?師調(diào)制肥皂?水的過程，?嘗試調(diào)制肥?皂水。教?師：你想玩?吹泡泡的游?戲嗎?讓我?們自己動(dòng)手?，調(diào)吹泡泡?的肥皂水。?2、在陽?光下玩吹泡?泡游戲，體?驗(yàn)彩虹色的?美麗。教?師：知道泡?泡是怎樣吹?出來的嗎??(教師示范?拿吸管蘸一?點(diǎn)肥皂水，?再輕輕吹出?來。)幼?兒自由結(jié)伴?，在陽光下?玩吹泡泡的?游戲，觀察?泡泡上的色?彩，看看打?泡泡和小泡?泡上的彩虹?色有什么不?同，對著暗?處和亮處有?什么不同。?活動(dòng)延伸?：找一找?還有那些像?彩虹的東西?，找到了投?放到科學(xué)區(qū)?，自主進(jìn)行?探索(如：?對著陽光觀?察光盤，發(fā)?現(xiàn)彩虹的顏?色)。幼?兒藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過觀?擦自己五官?位置,了解?面部特征，?大膽嘗試表?現(xiàn)。2、?接納自己,?發(fā)現(xiàn)一個(gè)”?可愛的我”?。3、培?養(yǎng)幼兒的欣?賞能力。?4、培養(yǎng)幼?兒良好的作?畫習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒?一人一面小?鏡子。2?、相機(jī)、電?視機(jī)、幼兒?大頭照片。?3、紙,?畫筆?；?動(dòng)過程：?一、示相機(jī)?和相片，引?出課題。?1、出示相?片：你們看?，是誰呀??他(她)穿?了什么顏色?的衣服、褲?子呢?那你?們想不想照?照片呢?請?寶寶坐好了?我給你們拍?照了。2?、小朋友在?多媒體中觀?察有哪些自?己器官。?3、游戲“?我說你指”?二、幼兒?觀察鏡子里?的我，根據(jù)?鏡中的自己?模樣,畫一?張可愛的小?臉.幼兒?邊看鏡子邊?進(jìn)行繪畫,?教師幫助個(gè)?別幼兒.?三、展示幼?兒作品互?相欣賞完成?的作品，集?體進(jìn)行評(píng)價(jià)?。四、延?伸活動(dòng)：?帶幼兒到戶?外拍照片?活動(dòng)反思：?今天的美?術(shù)活動(dòng)是《?可愛的我》?，要求小朋?友在多媒體?中觀察有哪?些自己器官?，然后畫一?張自己可愛?的臉?；顒?dòng)?一開始，為?了使幼兒的?興趣更高。?我先和孩子?們玩了一個(gè)?指五官的小?游戲。我說?：眼睛眼睛?在哪里?孩?子們指著自?己的眼睛說?：眼睛眼睛?在這里。雖?然是一個(gè)很?簡單的游戲?，但是孩子?們的興趣都?很高。接下?來我拿起照?相機(jī)拍幼兒?的照片放到?多媒體中，?讓幼兒看看?自己的五官?是怎樣的，?然后討論五?官的形狀和?五官的位置?。于是小朋?友都討論開?了：眼睛是?有點(diǎn)橢圓形?的，在鼻子?的上面;鼻?子在中間;?耳朵在臉的?兩邊;嘴巴?在鼻子的下?面。孩子們?對于五官的?位置都掌握?的很好。于?是我說：“?那你們再摸?摸看，頭上?還有什么呢??”小朋友?馬上回答我?：還有頭發(fā)?。有辮子。?”于是我在?紙上畫了一?個(gè)小女孩和?一個(gè)小男孩?，在示范的?過程中我邊?問幼兒五官?的位置邊畫?，讓幼兒更?好的鞏固五?官的正確位?置。接下來?就請孩子們?自己看著鏡?子把自己的?模樣畫下來?。沒過多?久，速度快?的小朋友就?畫完了，他?們把畫拿過?了給我看，?于是我利用?幻燈片將畫?畫得好的小?朋友的畫展?示在多媒體?上。小班?幼兒的繪畫?水平不強(qiáng)，?畫出來的畫?相對來說不