西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院( )( )學(xué)年第學(xué)期試題單〈 A卷〉_第1頁
西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院( )( )學(xué)年第學(xué)期試題單〈 A卷〉_第2頁
西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院( )( )學(xué)年第學(xué)期試題單〈 A卷〉_第3頁
西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院( )( )學(xué)年第學(xué)期試題單〈 A卷〉_第4頁
西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院( )( )學(xué)年第學(xué)期試題單〈 A卷〉_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

...v.西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院〔〕/〔〕學(xué)年第學(xué)期試題單課程名稱:公共組織學(xué)專業(yè)班級:命題教師:學(xué)生XX:學(xué)號:成績:考試時間:月日第1頁,共6頁單項選擇題〔在每題列出的4個選項中只有一個選項是符合題目要求的。本大題共15小題,每題1分,共15分〕1.被稱為“組織理論之父〞的是德國社會學(xué)家〔〕A、法約爾B、馬克斯·韋伯C、古立克D、厄威克2.公共組織的縱向構(gòu)造形成公共組織的〔〕A、部門制B、"條塊"制C、職能制D、層級制3.目前各國的行政組織大多采用的組織構(gòu)造形式是〔〕A、直線式B、直線職能式C、矩陣式D、事業(yè)部式4.公共組織中正式組織的特點有〔〕A、領(lǐng)導(dǎo)者自然形成B、成員相對固定C、自發(fā)地建立D、自發(fā)地分工5.我國行政組織建立堅持因事設(shè)位、因事?lián)袢耍@即是堅持〔〕A、職能原那么B、效勞原那么C、統(tǒng)一原那么D、系統(tǒng)原那么6.“阻力雖然較小一些,但是不能觸及公共組織內(nèi)的根本性問題,而且時間緩慢,零打零碎,收效不是很大。〞評價的是哪一個類型的變革方式?〔〕A、突變式變革B、漸進(jìn)式變革C、方案式變革D、混合式變革7.公共組織外部環(huán)境諸方面中最根本的是〔〕A、政治環(huán)境B、法律環(huán)境C、文化環(huán)境D、經(jīng)濟(jì)環(huán)境8.“工欲善其事,必先利其器〞說明公共組織〔〕A、人員的重要性B、經(jīng)費的重要性C、行政目標(biāo)的重要性D、物資設(shè)備的重要性9.公共組織構(gòu)造中最根本的細(xì)胞、最根本的要素是〔〕。A、職位B、職能C、單位D、部門10.注重于對已發(fā)生的錯誤進(jìn)展檢查改良屬于〔〕。A.事前控制B.過程控制C.事后控制D.直接控制11.為適應(yīng)西部大開發(fā)的形勢,某局長決定用公費為局里副科級以上干部配備手機(jī),有人提出這違背有關(guān)的規(guī)定,該局長卻說這是“例外原那么〞。你認(rèn)為該局長這樣做〔〕。正確的,符合用權(quán)的例外原那么B.錯誤的,是對例外原那么的曲解C.符合例外原那么,但不符合XX原那么D.B和C第2頁,共6頁12.我國政府中有人事、教育、科技、衛(wèi)生等部門的設(shè)置,設(shè)置這些部門的根本標(biāo)準(zhǔn)和方法是〔〕。A.按職能設(shè)計B.按行業(yè)設(shè)計C.接效勞對象設(shè)計D.按重要性設(shè)計13.和公共組織的關(guān)系最密切、最直接和最復(fù)雜的環(huán)境是〔〕政治環(huán)境B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境C.文化環(huán)境D.自然環(huán)境14.在20世紀(jì)三四十年代首先將生態(tài)理論引入行政學(xué)領(lǐng)域的是〔〕A.雷格斯B.高斯C.西蒙D.泰勒15.在我國,屬于非政府公共組織的是〔〕圖書館B.雜志社C.消費者協(xié)會D.動物園二、多項選擇題〔在每題列出的選項中至少有2個選項是符合題目要求的。多項選擇、少選、錯選均無分。本大題共10小題,每題2分,共20分〕1、從社會開展史來看,組織產(chǎn)生于人類的〔〕。A、生產(chǎn)斗爭B、社會斗爭C、家庭斗爭D、夫妻斗爭E、父子斗爭2、構(gòu)成公共組織的物質(zhì)要素包括〔〕。A、人員、經(jīng)費

B、物資設(shè)備C、組織目標(biāo)

D、權(quán)責(zé)構(gòu)造

E、人際關(guān)系3、巴納德認(rèn)為組織的三要素是〔〕。A、共同的目標(biāo)

B、協(xié)作的意愿C、溝通的信息

D、較多的層級

E、嚴(yán)格的規(guī)章4、公共組織橫向分工的標(biāo)準(zhǔn)包括〔〕。A、業(yè)務(wù)性質(zhì)B、權(quán)力責(zé)任C、管理程序D、管理對象E、地區(qū)5、公共組織與外部環(huán)境的互依性表現(xiàn)在〔〕。A、公共組織適應(yīng)外部需要而產(chǎn)生B、公共組織的目標(biāo)、規(guī)模、構(gòu)造等決定于外部環(huán)境的需要C、公共組織的物質(zhì)要素需從外部環(huán)境輸入D、公共組織對輸入的能量、信息有所選擇和取E、公共組織能控制和改善外部環(huán)境6、公共組織職能的變革涉及〔〕。A、職能關(guān)系B、職能方式C、職能設(shè)置D、職能重心E、職能配置7、在自然經(jīng)濟(jì)中,較為突出的行政組織功能是〔〕。A、經(jīng)濟(jì)功能B、社會效勞功能第3頁,共6頁C、教育功能D、政治功能E、社會治安功能8、雷格斯將公共行政模式劃分為〔〕。A、融合型B、分散型C、棱柱型D、衍射型E、集中型9、亞太公共組織文化主要是指〔〕等地的公共組織文化。A、XXB、新加坡C、澳門D、法國E、英國10、公共組織外部環(huán)境的特征有〔〕。C、教育功能D、政治功能E、社會治安功能三、案例選擇題〔閱讀下面案例,完成單項選擇題,本大題共5小題,每題2分,共10分〕三個20世紀(jì)60年代名牌大學(xué)的大學(xué)生,畢業(yè)后各奔前程,少有來往,某天在黨校學(xué)習(xí)時不期而遇,想不到由于工作的需要,他們都被推上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,分別在三個局擔(dān)任局長工作。B約A、C兩位老同學(xué)星期回到家一敘。老同學(xué)聚會,自然而然地談起了各自走馬上任后的情況。A說,他上任后做的第一件事是,分頭召集機(jī)關(guān)處室負(fù)責(zé)人的座談會,通過這種座談形式,讓大家了解自己,也使自己熟悉各處室負(fù)責(zé)人,從而對局內(nèi)的整個情況有個大概了解。B與A的情況不同,他選擇的第一件事是,與局領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員逐個談心,向他們了解局里的情況,同時也談了自己新上任的一些想法,借以溝通思想,使彼此有所了解,為今后順利開展工作打下了根底。C走馬上任后的第一件事是,通過多種渠道,采取各種形式,廣泛地開展調(diào)查研究,在較短的時間內(nèi),根本上掌握了該局的歷史、現(xiàn)狀,以及當(dāng)前面臨的問題,同時與上下左右溝通了思想,建立了感情,密切了相互之間的聯(lián)系。A與B兩人對C的做法很感興趣,C接著說,他上任后的第二件事是,要求全局各處室,群策群力,拿出“兩制一標(biāo)準(zhǔn)〞的方案。所謂“兩制〞,就是崗位責(zé)任制、獎懲制;所謂“一標(biāo)準(zhǔn)〞,就是職位分類標(biāo)準(zhǔn)。C親自掛帥抓這項工作,他與各處室領(lǐng)導(dǎo)密切配合,分工合作,出主意,想方法,制定了崗位責(zé)任制,獎懲制,職位分類標(biāo)準(zhǔn)。使大家明確,局機(jī)關(guān)是為基層效勞的,通過“兩制一標(biāo)準(zhǔn)〞的制定,使局機(jī)關(guān)全體成員各司其職,各負(fù)其責(zé),減少了扯皮現(xiàn)象,克制了官僚主義,提高了工作效率,做到優(yōu)勝劣汰,獎罰清楚。這樣,逐步建立起一支素質(zhì)好,技術(shù)過硬,清正廉潔,效率高,有實績的干部隊伍。C上任后的第三件事是,提議創(chuàng)辦一X〔快訊〕小報,他與大家一起討論辦報方針和信息輸入、信息輸出渠道等事宜,通過討論使小報編輯人員明確,這是一X信息快報,要求編輯人員把從國外書報雜志中看到的有關(guān)新技術(shù)、新知識、新書目及時傳遞,其中,涉及到經(jīng)濟(jì)、科技、規(guī)劃、管理等新動向的信息,要及時反映給局領(lǐng)導(dǎo)。C談完后,三個老同學(xué)展開了熱烈的討論。請根據(jù)上述情況,答復(fù)以下問題。

1.A、B、C三位局長上任后,A、B兩人通過接觸領(lǐng)導(dǎo),C通過各種形式廣泛調(diào)查研究開場各自上任后的第一件事,你認(rèn)為哪種方式最好?〔〕

A.A局長的方式B.B局長的方式

第4頁,共6頁C.C局長的方式

D.沒有最好,關(guān)鍵在于適合本單位的具體情況。

2.根據(jù)你的認(rèn)識,A和B借鑒C的經(jīng)歷,上任后應(yīng)該做的第二件事是什么?〔〕

A.廣泛開展調(diào)查研究,了解情況,溝通思想。制定配套的規(guī)章制度,嚴(yán)格管理。C.辦一份通信小報,加強溝通

D.不分先后,全面鋪開,同時進(jìn)展

3..從管理知識和實際經(jīng)歷看,你認(rèn)為C上任后做的三件事哪一件是最根本的?〔〕

A.抓調(diào)查研究

B.抓制度建立

C.抓信息溝通D.抓身體力行

4.A、B、C三位局長之所以都被推上局級領(lǐng)導(dǎo)崗位,不是偶然的。從上述案例提供的信息分析,你認(rèn)為下述原因哪一條更重要?〔〕他們都是名牌大學(xué)畢業(yè)生B.他們年齡適宜,有實際工作經(jīng)歷,工作努力。

C.他們工作有思路,都注重溝通。

D.他們有敬業(yè)精神,注重學(xué)習(xí),包括學(xué)習(xí)別人的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷。5.如果你參加三位局長的討論,從領(lǐng)導(dǎo)的職能出發(fā),你認(rèn)為C在其所做的三件事之后還應(yīng)該做的一項工作是什么?〔〕

A.決策B.用人C.溝通D.鼓勵四、名詞解釋〔本大題共3小題,每題5分,共15分〕事業(yè)單位組織:組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論