探析小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的針對(duì)性對(duì)策_(dá)第1頁(yè)
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探析小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的針對(duì)性對(duì)策_(dá)第3頁(yè)
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探析小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的針對(duì)性對(duì)策隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,教育事業(yè)也越來(lái)越受到重視,特別是小學(xué)語(yǔ)文教育。語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)無(wú)疑是小學(xué)語(yǔ)文教育中非常重要的一環(huán)。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,語(yǔ)文習(xí)作是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),它能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)文素養(yǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和閱讀能力。但是,諸如如何進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)以及教學(xué)方法是否轉(zhuǎn)化等問(wèn)題亟待解決。本文將通過(guò)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的探析,提出一些針對(duì)性對(duì)策。一、元素分析語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)內(nèi)容上可以分為作文和日記兩種類型,對(duì)于單篇作文和單篇日記的寫(xiě)作,存在相似性和差異性。1.作文作文無(wú)論是在內(nèi)容、形式、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、修辭等方面都要求學(xué)生在自己的思想、想象、感覺(jué)、知識(shí)、情感等方面進(jìn)行表達(dá)和發(fā)揮。作文類型各異,要求也不同。如小學(xué)生故事類作文中,必須突出主題和情節(jié),講好故事,把讀者帶進(jìn)故事中;描寫(xiě)類作文中,則需要注意補(bǔ)充細(xì)節(jié),并進(jìn)行分類描述,讓讀者在心理上感受到這份細(xì)節(jié)。因此,針對(duì)作文教學(xué),教師需要精心安排教學(xué)內(nèi)容,合理分配教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效率。2.日記日記作為一種寫(xiě)作形式,其要求相對(duì)較低。語(yǔ)言、形式、結(jié)構(gòu)、修辭等方面,相對(duì)于作文則要求較為自由。但不代表日記不具有一定的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。因此,在講解規(guī)范用語(yǔ)的同時(shí),需要讓學(xué)生了解如何在日記中言之有物、生動(dòng)有趣的表現(xiàn)出自己的情感。二、問(wèn)題分析1.教育模式單一在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教育中存在著缺乏創(chuàng)造性思維的現(xiàn)象。有些教育模式過(guò)于單一,教師缺乏個(gè)性化教育的意識(shí),不針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。2.教學(xué)方法滯后在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,傳統(tǒng)的教學(xué)方法過(guò)于片面、千篇一律。教師在教學(xué)中往往采用一些簡(jiǎn)單的口訣、規(guī)律和技巧,讓學(xué)生經(jīng)過(guò)不停的重復(fù)和記憶,而忽略了語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生的思維創(chuàng)新和認(rèn)知能力提升。三、針對(duì)性對(duì)策1.創(chuàng)新教育模式教育應(yīng)該為所有學(xué)生提供一個(gè)全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,在小學(xué)教育期間,教師應(yīng)該采用多元教育模式,綜合運(yùn)用不同的教育方法。更重要的是,針對(duì)不同的學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行個(gè)性化教育,讓每個(gè)學(xué)生都有突出的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。2.優(yōu)化教學(xué)方法針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)方法滯后的現(xiàn)象,教師應(yīng)該在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的思維能力和認(rèn)知能力,不僅要傳授知識(shí)和技巧,更要通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生有所領(lǐng)悟,理解語(yǔ)文知識(shí)之間的數(shù)理關(guān)系,達(dá)到知行統(tǒng)一效果。3.突出實(shí)踐教學(xué)針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教育中缺乏看到德行、融入實(shí)踐和情感表達(dá)的現(xiàn)象,教師可以通過(guò)多種途徑來(lái)拓展教學(xué)內(nèi)容,如閱讀名篇佳作、出外游學(xué)拓展知識(shí)和實(shí)踐能力,開(kāi)展小組討論等活動(dòng),讓學(xué)生真正感受到語(yǔ)言的美,增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文的興趣和熱愛(ài)。四、結(jié)論小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教育非常重要的一環(huán),也是非常影響學(xué)生學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的環(huán)節(jié)。因此,在教學(xué)實(shí)踐中,我們要熟悉教學(xué)內(nèi)

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