全等三角形教學(xué)課件_第1頁
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全等三角形教學(xué)課件_第5頁
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文檔簡介

第小章全等三角形教材分析本章教學(xué)時間約須11課時8.1全等三角形1課時令8.2三角形全等的條件6課時其中角形全等的條件(一)1課時角形全等的條件(二)1課時三角形全等的條件(三)1課時直角三角形全等的條件1課時三角形全等的條件(選擇方法)1課時+1令8.3角的平分線的性質(zhì)2課時,其中今角的平分線的性質(zhì)1課時今角的平分線的判定1課時今數(shù)學(xué)活動、小結(jié)2課時機動1課時本章知識結(jié)構(gòu)框圖:對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等質(zhì)全等形定義應(yīng)用全等三角形解決問題SSS,SAS,ASAAASHL本章的地位和作用學(xué)生已學(xué)過線段、角、相交線、平行線以及三角形的有關(guān)知識,七年級兩冊教科書中安排了一些說理的內(nèi)容,這些為學(xué)習(xí)全等三角形的有關(guān)內(nèi)容作好了準(zhǔn)備。通過本章的學(xué)習(xí),可以豐富和加深學(xué)生對口學(xué)圖形的認(rèn)識,同時為學(xué)習(xí)其他圖形知識打好基礎(chǔ)。全等三角形是研究圖形的重要工具,學(xué)生只有掌握好全等三角形的內(nèi)容,并且能靈活地運用它們,才能學(xué)好后面的四邊形、圓等內(nèi)容令從本章開始,要使學(xué)生理解證明的基本過程,掌握用綜合法證明的格式。這既是本章的重點,也是教學(xué)的難點。第八章的教材分析我是按照:教學(xué)目標(biāo),重點、難點今二、新課設(shè)計令三

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