考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年四川工程職業(yè)技術(shù)學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.教學效率B.權(quán)力分配C.師生關(guān)系D.文化傳播【答案】：B2.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.個別教學B.班級授課制C.分組教學D.道爾頓制【答案】：B3.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.社會評價制度【答案】：A4.高等學校的核心職能是（）。A.文化傳承B.科學研究C.教學研究D.社會服務(wù)【答案】：B5.教師根據(jù)教學任務(wù)要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.演示法C.實驗法D.實習法【答案】：D6.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于教師因材施教D.有利于發(fā)揮教師的主導作用【答案】：C7.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認同階段B.教師職業(yè)角色信念階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色認知階段【答案】：B8.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.發(fā)現(xiàn)教學法B.案例教學法C.項目教學法D.問題教學法【答案】：A9.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則C.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.理論與實踐相結(jié)合的原則【答案】：B10.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D11.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.建立健全多級培訓網(wǎng)絡(luò)C.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)D.培訓思想政治教育基本能力【答案】：D12.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.國家利益和民族團結(jié)C.民族團結(jié)與社會和諧D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展【答案】：B13.義務(wù)感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德行為B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：B14.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的（）。A.同化學習遷移說B.認知結(jié)構(gòu)遷移說C.形式訓練遷移說D.經(jīng)驗類化遷移說【答案】：C15.強化問題意識原則也叫（）。A.增強學生參與B.教學與科學研究相結(jié)合C.引導研究學習D.講述思路【答案】：C16.按照遷移的層次，學習遷移可分為（）。A.順向遷移與逆向遷移B.特殊遷移與普通遷移C.正遷移與負遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】：D17.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.職能式組織結(jié)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.直線式組織結(jié)構(gòu)D.學院式組織結(jié)構(gòu)【答案】：B18.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.當?shù)卣瓸.企業(yè)C.社會機構(gòu)D.國家【答案】：B19.一個國家各級各類學校的系統(tǒng)指的是（）。A.教育體制B.教學制度C.管理制度D.學校教育制度【答案】：D20.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰?，把襯衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.學習遷移D.心理定勢【答案】：B21.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.教師的社會地位B.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣C.淵博的知識、高超的教育教學藝術(shù)D.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)【答案】：A22.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）A.翻報紙、看手表B.補充、糾正對方的話C.專心致志D.保持目光接觸【答案】：A23.中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）A.以上各方均不負B.林某的父母或其他監(jiān)護人負責C.林某自己負責D.學校負責【答案】：D24.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.粘液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：D25.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.給以正確的操作示范B.指導學生練習C.加強學生的語言表達能力訓練D.促進產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：B26.重視對人類異常行為的研究,強調(diào)心理學應研究無意識現(xiàn)象的心理學學派為（）。A.行為主義學派B.人本主義學派C.精神分析學派D.格式塔學派【答案】：C27.提高高校師資學術(shù)水平的基本途徑是（）A.社會實踐B.學歷提升C.教學改革D.科學研究【答案】：D28.教學計劃的主要內(nèi)容是（）A.培養(yǎng)目標B.學時安排C.課程設(shè)置D.學分要求【答案】：C29.教師違法行為的主要法律責任不包括（）。A.刑事責任B.民事責任C.行政責任D.違憲責任【答案】：D30.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是（）A.控制質(zhì)量B.個適質(zhì)量C.內(nèi)適質(zhì)量D.外適質(zhì)量【答案】：B31.柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.發(fā)展科學B.大學自治C.學術(shù)自由D.傳授知識【答案】：A32.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.測驗法【答案】：A33.屬于學習的內(nèi)部動機的是（）。A.將學習當成一種樂趣B.為了得到某種獎賞C.為了考試而學D.為了教師的表揚【答案】：A34.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（）A.精神活動B.意識活動C.反射活動D.技能活動【答案】：C35.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.自我實現(xiàn)B.生理需要C.愛和歸屬需要D.安全需要【答案】：A二、多選題36.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象控制B.印象提升C.印象形成D.印象整飾【答案】：AD37.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的寬泛性B.行為的嚴謹性C.行為的示范性D.行為的規(guī)范性【答案】：ACD38.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.用尊稱，不用忌語B.語速要快，節(jié)省客人時間C.不亂幽默，以免客人誤解D.多說俏皮話【答案】：AC39.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括（）。A.教育專業(yè)知識B.相關(guān)專業(yè)知識C.一般文化知識D.所教學科專業(yè)知識【答案】：AD40.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的科學性C.教師行為的能動性D.教師行為的方向性【答案】：ABD41.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.不直接受外力約束B.看不見C.公正無私D.摸不著【答案】：BD42.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.穩(wěn)定性C.個別性D.生物性【答案】：ACD43.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要【答案】：ABCD44.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步推進多元化高等教育辦學體制B.進一步提高高等教育辦學層次C.進一步擴大高等教育對象D.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關(guān)系【答案】：ACD45.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力B.用情緒促進思維的能力C.理解和分析情緒的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD46.大學生的記憶特征包括（）。A.敏捷性增強B.準備性增強C.久性和準確性增強D.意義識記占優(yōu)勢【答案】：ABCD47.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長B.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念C.多轉(zhuǎn)行，多學習知識，多受鍛煉D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德【答案】：AB48.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.適應教育環(huán)境B.情緒體驗積極C.自我意識良好D.人際關(guān)系和睦【答案】：ABCD49.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.提高學生的學習成績B.預防學生的心理行為偏差或問題C.強壯學生的身體素質(zhì)D.充分發(fā)揮學生的潛能【答案】：BD50.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.運氣B.能力C.努力D.任務(wù)難度【答案】：BD51.關(guān)于道德評價，錯誤的說法是（）。A.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價B.對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范C.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準D.領(lǐng)導的道德評價具有權(quán)威性【答案】：ACD52.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。C.保護學生