第3章第3節(jié)不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化酸雨及其防治(第2課時)課件魯科版必修1_第1頁
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第3章自然界中的元素選項聯(lián)系分析結(jié)論A項濃硫酸具有吸水性，但由于其有強氧化性和酸性，故不能用來干燥具有還原性的氣體和堿性氣體(NH3)×B項金屬與濃硫酸反應時，生成相應的鹽和SO2，此時濃硫酸表現(xiàn)酸性和強氧化性，而與S、C等非金屬單質(zhì)反應時，由于沒有鹽生成，故只顯強氧化性×C項Cu與濃H2SO4反應時，濃H2SO4濃度逐漸降低，當降到一定程度變?yōu)橄2SO4時，反應自行停止，故產(chǎn)生的SO2不足22.4L×D項利用濃H2SO4的強氧化性而使Fe、Al鈍化，可以用鐵、鋁容器來盛放濃H2SO4√環(huán)境污染形成原因主要危害溫室效應大氣中CO2含量不斷增加全球變暖，冰雪融化酸雨SO2和氮氧化物的排放土壤、湖泊酸化，腐蝕建筑物光化學煙霧氮氧化物和碳氫化合物的排放危害人體健康和植物生長臭氧空洞氮氧化物和氟氯代烴的排放地球上的生物受太陽紫外線的傷害加劇赤潮和水華含磷洗衣粉的大量使用及其廢水的任意排放使水體富營養(yǎng)化藻類過度繁殖，水質(zhì)惡化，海水中為赤潮，淡水中為水華白色污染聚乙烯塑料的大量使用，任意丟棄破壞土壤結(jié)構(gòu)和生態(tài)環(huán)境選項聯(lián)系分析結(jié)論A二氧化硫及氮氧化物是形成酸雨的主要污染物，酸雨的形成過程為SO2→H2SO3→H2SO4或SO2→SO3→H2SO4；NO→NO2→HNO3√B氟氯代烴主要危害是破壞臭氧層，引起臭氧空洞×C二氧化碳主要引起溫室效應×D甲烷不溶于水也不能和水反應，不能形成酸雨，是造成溫室效應的一種氣體×人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自

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