PAGE1—PAGE3—服裝設計costumedesigning【課程編號】ZX31507【課程類別】專業(yè)選修課【學分數(shù)】2.5【先修課程】裝飾基礎插圖設計【學時數(shù)】48【適用專業(yè)】視覺傳達設計一、教學目的、任務本課主要以創(chuàng)意設計為主，結合生活裝的設計，發(fā)揮學生的主觀能動力，設計出好的作品。重點是引導學生在思維方式上用敏捷、應變的現(xiàn)代頭腦去開發(fā)設計。二、課程教學的基本要求通過本課程的學習，使學生了解服裝設計的基本概念、基本原理和方法；掌握服裝設計技能，培養(yǎng)學生的服裝設計開發(fā)能力。課程要求掌握：1、服裝設計的基本概念；2、服裝設計的設計思維方法；3、服裝設計的表達方法；（數(shù)字格式不一）三、教學內(nèi)容和學時分配教學總時數(shù)48，生活裝設計16學時，其中實踐教學10學時。藝術時裝設計32學時，其中實踐教學20學時。（數(shù)字格式不一）實驗一、實驗項目名稱服裝設計概論4學時，層次（基礎性實驗）主要內(nèi)容：1.服裝的基本概念2.服裝設計的屬性與概念3.服裝設計師的素養(yǎng)（數(shù)字格式不一）教學要求：1、要求了解服裝設計的研究范疇，研究怎樣才能使服裝設計與人的需求相合拍。

2、要求區(qū)分成衣設計和時裝設計的不同目的。（數(shù)字格式不一）

3、要求了解服裝設計的近期發(fā)展動向，把握服裝消費上的總體趨勢以及觀念的變化。其它教學環(huán)節(jié)：通過課堂討論，使學生了解當代人的消費觀念，各種消費現(xiàn)象在服裝上的反應，以及消費層次的變化和服裝的消費趨勢，在今后的社會競爭中具有足夠的把握能力。實驗二、實驗項目名稱：服裝的設計要素及應用12學時，基礎性實驗層次主要內(nèi)容：1.服裝設計中的點、線、面、體形態(tài)構成2.服裝設計的材料要素3.服裝設計的色彩要素（數(shù)字格式不一）教學要求：設計練習：要求學生初步了解服裝的設計要素的重要意義，掌握材質、形態(tài)、色彩在服裝設計中的語義特征。其它教學環(huán)節(jié)：服裝的設計要素在生活裝的應用練習，領、肩、袖等的局部設計。實驗三、實驗項目名稱：服裝的款式設計16學時，綜合性實驗層次主要內(nèi)容：1.服裝的造型與人體2.服裝款式設計（1）服裝的外廓形的設計（2）服裝內(nèi)結構線的設計教學要求：設計練習：要求學生進行主題創(chuàng)作其它教學環(huán)節(jié)：1、選擇不同生活方式的女性，分別設計休閑服裝、職業(yè)服裝一套。實驗四、實驗項目名稱：服裝的創(chuàng)意設計16學時，設計性實驗層次主要內(nèi)容：1.服裝的創(chuàng)意思維形式2.服裝設計的角度：風格、主題、材料、裝飾紋樣、功能、造型3.服裝設計的構思方法：仿生、聯(lián)想、借鑒、模仿4.服裝設計的表達形式（1）（靈感源）意境圖的表達（2）靈感的抽象與關鍵詞（3）設計元素解析（4）款式設計的表達教學要求：設計練習：要求學生禮服設計、高級時裝設計、職業(yè)服設計，從服裝的各方面了解服裝的設計內(nèi)涵，奠定設計的全面性。根據(jù)不同的著裝環(huán)境和不同的服用功能，進行各具風格的設計。我們應努力探索服裝行為的規(guī)律，設計出更有時代氣息的反映人們意識、觀念的服裝，以求走在時代的前沿。其它教學環(huán)節(jié)：從風格、主題、材料、裝飾紋樣、功能、造型角度進行設計練習。四、教學重點、難點及教學方法課程的重點：服裝設計的基本概念、服裝設計的方法、服裝設計創(chuàng)意設計課程的難點：服裝的形態(tài)構成、服裝設計的角度、服裝設計的表達。五、考核方式及成績評定方式1、以平時作業(yè)作為平時成績，期末成績以限定課題進行隨堂考試。2、平時成績占40%，期末成績60%。六、教材及參考書目《服裝設計教程》