狼牙山五壯士

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)狼牙山五壯士小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)【事件簡(jiǎn)介】

1941年，侵華日軍對(duì)晉察冀根據(jù)地河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進(jìn)行了連續(xù)的“掃蕩”，制造了田崗等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以?xún)礆埖摹叭狻闭?，“蠶食”我抗日根據(jù)地。9月23日，日軍分三路向易縣進(jìn)軍，妄圖包圍楊城武司令員指揮的晉察冀軍區(qū)一分區(qū)。24日，3500名日偽軍突然包圍了狼牙山地區(qū)，將邱蔚團(tuán)以及易縣、定興、徐水、滿(mǎn)城四個(gè)縣的游擊隊(duì)以及周?chē)嗣袢罕姽?000多人圍住，形勢(shì)十分嚴(yán)峻?！臼录?jiǎn)介】【我先知道】

狼牙山山名，在河南省易縣西南部。狼牙山是晉察冀邊區(qū)東大門(mén)，因起峰巒狀似狼牙而得名，有5坨36峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群峰突兀連綿、壁若刀劈斧鑿。它不僅在軍事上占有重要地位，而且是抗日根據(jù)地的武器裝備庫(kù)?！疚蚁戎馈坷茄郎缴矫?，在河南省易縣西狼牙山五壯士課件你從課題“狼牙山五壯士”中了解到了哪些內(nèi)容？再讀課題，你還發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？你從課題“狼牙山五壯士”中再讀課題，你還發(fā)現(xiàn)為什么不用“戰(zhàn)士”而用“壯士”？五壯士“壯”在哪里呢？為什么不用“戰(zhàn)士”而用“壯士”？五壯士“壯”在哪里呢？【生字】廟(miào)會(huì)任務(wù)(wù)吼(hǒu)叫滿(mǎn)腔(qiāng)崎嶇(qíqū)斬(zhǎn)首墜(zhuì)入冰雹(báo)仇(chóu)恨

日寇(kòu)

晉(jìn)察冀

眺(tiào)望

葛(gě)氏

尸(shī)體

懸(xuán)崖【生字】廟(miào)會(huì)任務(wù)(wù)吼(居高臨下昂首挺胸全神貫注斬釘截鐵熱血（xuè

)沸騰驚天動(dòng)地氣壯山河(前兩行是描寫(xiě)五壯士的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。)大舉進(jìn)攻墜（zhuì

）落山澗(jiàn)

粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落（后兩行是描寫(xiě)日寇的，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憤恨與不滿(mǎn)。）【成語(yǔ)】居高臨下昂首挺胸全神貫注斬釘截鐵熱血（xu自讀課文，邊讀邊想：這篇文章寫(xiě)了五壯士的什么事？這篇文章寫(xiě)的是五壯士為了人民群眾和連隊(duì)主力，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后英勇跳崖的事。自讀課文，邊讀邊想：這篇文章寫(xiě)了五壯士的什么事？這篇文章寫(xiě)的熟讀課文，梳理記敘順序：1.這篇課文是按什么順序?qū)懙模空n文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙氖熳x課文，梳理記敘順序：1.這篇課文是按什么順序?qū)懙模?.請(qǐng)給每一部分標(biāo)上小標(biāo)題：接受任務(wù)----（）----（）----（）----英勇跳崖接受任務(wù)----（誘敵上山）----（引上絕路）----（英勇殲敵）----英勇跳崖2.請(qǐng)給每一部分標(biāo)上小標(biāo)題：接受任務(wù)----（）找出最令你感動(dòng)的場(chǎng)景，讀一讀。找出最令你感動(dòng)的場(chǎng)景，讀一讀。馬寶玉

宋學(xué)義

胡德林

胡福才

葛振林

文中的五壯士分別指誰(shuí)？馬寶玉宋學(xué)義胡德林胡福才葛振林文中的五壯士分別指誰(shuí)為什么稱(chēng)五位戰(zhàn)士為“壯士”？我們帶著這個(gè)問(wèn)題走進(jìn)文章：1.回憶課文內(nèi)容，這五個(gè)人有怎樣的壯舉？接受任務(wù)----（誘敵上山）----（引上絕路）----（英勇殲敵）----英勇跳崖2.你認(rèn)為：這五部分中，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)哪幾部分內(nèi)容？為什么稱(chēng)五位戰(zhàn)士為“壯士”？我們帶著這個(gè)問(wèn)題走進(jìn)文章：1.回解讀“壯舉”、“壯言”，感悟精神

（一）學(xué)習(xí)“誘敵上山”部分默讀第2段，找一找五位壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？把相關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)，讀給大家聽(tīng)。解讀“壯舉”、“壯言”，感悟精神

（一）學(xué)習(xí)“誘敵上山”班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛（gě）振林打一槍就大吼（hǒu）一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄（lūn）一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃（běng）得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。作者是通過(guò)什么來(lái)刻畫(huà)這些人物的形象的？班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命從這些詞語(yǔ)中，你們能感受到什么？對(duì)日寇的痛恨、一定要完成任務(wù)的堅(jiān)定信念。請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的感受，再來(lái)讀一讀這段話。從這些詞語(yǔ)中，你們能感受到什么？對(duì)日寇的痛恨、一定要完成任務(wù)（二）學(xué)習(xí)“引上絕路”部分：默讀第3自然段，，哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了他們的壯舉？把相關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，并在旁邊批注他們是怎樣的五位壯士。（二）學(xué)習(xí)“引上絕路”部分：默讀第3自然段，，走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬（zhǎn）釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。

走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)1.“斬（zhǎn）釘截鐵”是什么意思？

堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。2.“絕路”在文中指什么？找到相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀。通向狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀（tuó），那兒三面都是懸崖絕壁。

3.為什么稱(chēng)這條路為絕路？1.“斬（zhǎn）釘截鐵”是什么意思？

堅(jiān)決果斷

狼牙山東西、東南各長(zhǎng)１５公里，面積為２２５平方公里。環(huán)山共有五坨３６峰，主峰蓮花瓣海拔１１０５米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”、“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。狼牙山東西、東南各長(zhǎng)１５公里，面積為２２

4.為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路嗎？不是，五位壯士把自己也引上了絕路。5.此時(shí)的班長(zhǎng)會(huì)想什么？為了能讓群眾和主力部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，我寧可犧牲自己。6.其他四位戰(zhàn)士又會(huì)想什么？請(qǐng)聯(lián)系他們的行為說(shuō)一說(shuō)。班長(zhǎng)做得對(duì)，我們要把敵人一網(wǎng)打盡，。犧牲我又怎么樣，只要能保證群眾和主力部隊(duì)安全撤退，去再所不辭……4.為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上7.這時(shí)，你認(rèn)為稱(chēng)他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m，還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？因?yàn)樗麄儾皇且话愕膽?zhàn)士，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，敢于獻(xiàn)身，所以他們就是豪杰，是壯士。8.他們是怎么樣的五位壯士呢？顧全大局、不怕?tīng)奚?、不畏艱險(xiǎn)、視死如歸……帶著自己的理解再來(lái)讀讀這段話。7.這時(shí)，你認(rèn)為稱(chēng)他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m，還是“五戰(zhàn)士”合適？（三）“英勇殲敵”部分請(qǐng)你默讀文章4、5自然段，哪些語(yǔ)句表現(xiàn)出了他們的壯舉？請(qǐng)把相關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，用四字詞語(yǔ)在旁邊寫(xiě)出對(duì)五位壯士的評(píng)價(jià)。（三）“英勇殲敵”部分請(qǐng)你默讀文章4、5自然段，哪些語(yǔ)句表現(xiàn)他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，他舉起一塊石頭，大聲喊道：“同志們用石頭扔！”哪句更好？為什么？這兩句話是對(duì)人物哪方面的描寫(xiě)？他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰你們覺(jué)得他們是怎樣的壯士？寧死不屈、英勇無(wú)畏、毫不畏懼……請(qǐng)你讀出他們的英雄氣概。你們覺(jué)得他們是怎樣的壯士？五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望（望望）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅.五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望（望望）著群眾和（四）學(xué)習(xí)“跳下懸崖”部分當(dāng)他們跳下懸崖時(shí)，他們的口號(hào)響徹天空，他們豪邁的聲音在山谷里回蕩。這是怎樣的聲音？大家齊讀：這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這驚天動(dòng)地的聲音。（四）學(xué)習(xí)“跳下懸崖”部分當(dāng)他們跳下懸崖時(shí)，他們的口號(hào)響徹天1.默讀壯士們跳崖部分，根據(jù)所給的內(nèi)容，找出答案:

戰(zhàn)士們_________，相繼_________。狼牙山上響起了他們________________：

“____________________！”

“____________________！”

這是英雄的中國(guó)人民_______的聲音！這聲音_______，_______！

1.默讀壯士們跳崖部分，根據(jù)所給的內(nèi)容，找出答案:“驚天動(dòng)地”：聲音很大，驚動(dòng)了天地。

“氣壯山河”：氣魄像高山大河一樣雄偉、豪邁。

2.試著背一背。“驚天動(dòng)地”：聲音很大，驚動(dòng)了天地。

“氣壯山河”：氣魄像課文學(xué)到這里，你們認(rèn)為他們是怎樣的五位壯士呢？不畏艱險(xiǎn)、大義凜然、不怕?tīng)奚@僅僅是贊頌我們認(rèn)識(shí)的這五位壯士嗎?為什么？贊頌的是許多像他們一樣視死如歸、具有英雄氣概的人。課文學(xué)到這里，你們認(rèn)為他們是怎樣的五位壯士呢？不畏艱險(xiǎn)、大義1941年9月25日，著名的狼牙山戰(zhàn)斗打響，晉察冀軍區(qū)一分區(qū)一團(tuán)七連戰(zhàn)士：馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才為了掩護(hù)群眾和主力撤退，毅然決然地把敵人引上了狼牙山絕路小蓮花峰。子彈打光了，石頭用完了，他們將槍枝在巖石上摔碎，縱身跳下了萬(wàn)丈懸崖。三人以身殉國(guó)，兩人生還。

1941年9月25日，著名的狼牙山戰(zhàn)斗打響，晉察冀軍區(qū)

在五勇士堅(jiān)守的棋盤(pán)坨主峰頂建立了紀(jì)念塔，塔為五角形，共五層，高十余米,塔真正面有聶榮臻手書(shū)的“狼牙山五勇士紀(jì)念塔”九個(gè)紅色大字。在五勇士堅(jiān)守的棋盤(pán)坨主峰頂建立了紀(jì)念塔，塔為五

中國(guó)人民為有這樣的英雄兒女而驕傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中華民族不可戰(zhàn)勝的見(jiàn)證。中國(guó)人民為有這樣的英雄兒女而驕傲，巍巍狼牙山接受任務(wù)誘敵上山頂峰殲敵引上絕路英勇跳崖22狼牙山五壯士↖↖↙↖接受任務(wù)誘敵上山頂峰殲敵引上絕路英勇跳崖22狼牙山五壯士↖老師還有一些詞語(yǔ)，這些都是贊頌為了我們國(guó)家和人民的利益拋頭顱灑熱血的英雄們的詞語(yǔ)，請(qǐng)大家讀一讀，讀出你們對(duì)這五位壯士以及為國(guó)捐軀的志士的敬意。老師還有一些詞語(yǔ)，這些都是贊頌為了我們國(guó)家和臨危不懼勇往直前大義凜然豪情壯志不屈不撓視死如歸英雄豪邁不畏艱險(xiǎn)奮不顧身寧死不屈正氣凜然堅(jiān)貞不屈讓我們帶著這種敬意，再來(lái)讀一讀文章的題目----“狼牙山五壯士”。臨危不懼勇往直前大義凜然小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您狼牙山五壯士課件狼牙山五壯士課件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最?lèi)?ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿(mǎn)自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一狼牙山五壯士課件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)。”當(dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門(mén)滿(mǎn)分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。“高中三年，從來(lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)