團(tuán)結(jié)互助拼搏奮進(jìn)班會(huì)總結(jié)團(tuán)結(jié)互助拼搏奮進(jìn)班會(huì)總結(jié)

班會(huì)總結(jié)

為了提高同學(xué)們的紀(jì)律意識(shí)，集體意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，提高班級(jí)綜合實(shí)力，改善班級(jí)風(fēng)氣，讓班級(jí)形成一股強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力氣，來(lái)克制將來(lái)班級(jí)面對(duì)的每一個(gè)難題。我班于201*年5月3日召開(kāi)了以團(tuán)結(jié)互助拼搏奮進(jìn)為主題的班會(huì)。班會(huì)雖然預(yù)備時(shí)間不太充裕，但是在眾班委的群策群力下，班會(huì)圓滿完成。

首先，班主任講話，他深刻得闡述了一個(gè)班的同學(xué)班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)帶來(lái)的不良后果，然后盼望同學(xué)們各自利用自己的優(yōu)勢(shì)相互幫忙。最終他盼望全部同學(xué)，能擰成一股繩，去克制各種困難。隨后班長(zhǎng)做了上半學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)總結(jié)和五月份的班級(jí)工作規(guī)劃。接著生活委員為同學(xué)們講解了打算在本周開(kāi)頭執(zhí)行的班規(guī)。隨后到了同學(xué)們自由發(fā)言時(shí)間，同學(xué)們暢所欲言，各自說(shuō)出了自己的一些看法。最終，教師做了總結(jié)，她還請(qǐng)了五位非學(xué)干的同學(xué)起來(lái)發(fā)言。

本次班會(huì)的會(huì)前預(yù)備充分表達(dá)了班委們的工作效率，會(huì)場(chǎng)的布置說(shuō)明白班委們的組織力量。班主任的說(shuō)話充分地加強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任感，而班規(guī)的公布提高同學(xué)們的紀(jì)律意識(shí)，集體意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)。自由發(fā)言也增加了同學(xué)們的溝通。本次班會(huì)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)，圓滿完成

201*.5.

擴(kuò)展閱讀：團(tuán)結(jié),拼搏,奮進(jìn)主題班會(huì)

班會(huì)記錄

時(shí)間：xxx地點(diǎn)：xxx

班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)，拼搏，奮進(jìn)。主持人：xxx一、班會(huì)背景：

同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，布滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來(lái)，發(fā)覺(jué)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)懷，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)峻。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和溝通，增加班級(jí)的分散力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)和自我，特開(kāi)展此主題班會(huì)。

二、活動(dòng)意義：

主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及爭(zhēng)論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參加意識(shí)，增加同學(xué)、師生間的互信和深厚友情，樹(shù)立安康的身心素養(yǎng)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們熟悉到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮勉進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱忱和勤奮進(jìn)取的姿勢(shì)投入到美妙的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氣氛。

三、活動(dòng)形式：爭(zhēng)論和文藝相結(jié)合四、活動(dòng)前預(yù)備

1、觀看了解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題所在，查找符合班級(jí)實(shí)際的主題。

2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。3、劃分班委工作范圍，擬寫(xiě)班會(huì)方案。

4、在班級(jí)進(jìn)展宣傳，煽動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組預(yù)備材料和主題節(jié)目。

5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的預(yù)備。

五、活動(dòng)過(guò)程1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

主持人：教師、各位同學(xué)，大家好！歡送來(lái)到xxx班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正閑逛于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干枯？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫?huì)干枯。我們xxx班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光線。我們要不斷培育自我意識(shí)、樹(shù)立仆人翁形象、增加集體分散力！

2、團(tuán)結(jié)就是力氣

主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮勉向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起下面首先請(qǐng)大家觀賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力氣》，表演者全體同學(xué)。

主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己觀賞后的感受。

貴寧波：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬闊光明的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起嬉戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友情,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特別的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得勝利？那是由于她們把握了勝利的一個(gè)法寶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互協(xié)作。

張麗勇：“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不行摧”“眾人劃槳開(kāi)大船”。這一句句富含哲理的話語(yǔ)，告知

我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能表達(dá)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課寧?kù)o、宿舍衛(wèi)生搞好、衣服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。或許有許多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微缺乏道的小事，可卻不曾熟悉到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

主持人：團(tuán)結(jié)的力氣是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表魏海峰同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受

主持人：是??！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美妙的人間。

3、拼搏才會(huì)勝利

主持人：假如說(shuō)團(tuán)結(jié)是勝利的前提，那么拼搏是勝利的關(guān)鍵。請(qǐng)觀賞楊炳、邊超群同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)歌朗讀《拼搏》

楊炳、邊超群：勝利是美妙的，它能賜予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都?jí)粝胫鴦倮?，但往往都忽視了勝利的主要因?-拼搏。有句話說(shuō)得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏?！睆墓胖两?，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作預(yù)備時(shí)，大大小小的傷消失在她的身上，但是，堅(jiān)韌的拼搏精神驅(qū)使著她，頑強(qiáng)的斗志鼓勵(lì)著她，因此，她把一切都拋于腦后，帶傷訓(xùn)練，正是由于有了這種拼搏精神，才使得她取得了勝利。由此可見(jiàn)：拼搏精神是一個(gè)人勝利的主要因素，沒(méi)有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們信任：愛(ài)拼就會(huì)贏，肯拼就是贏！

主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為到達(dá)那光芒的頂點(diǎn)而不懈努力，取得勝利后搖旗歡呼；又有多少人在坎坷的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕連續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)很多攀登

者的身軀，可未能阻擋登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又消失在了山的絕頂這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

主持人：請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支書(shū)、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

4、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)

主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！綻開(kāi)你鷹一樣的翅膀，飛翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請(qǐng)聽(tīng)陳兆祥同學(xué)為大家?guī)?lái)的《向天再借五百年》

主持人：如果將我們xx班看作一條航行的大船，我們xx班的同學(xué)就是這條船上不行缺少的成員水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順當(dāng)?shù)竭_(dá)此岸。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)觀賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》（表演者：?jiǎn)誊帍埾蚯摆w寧寧劉歡劉春張昆）

5、尾聲

主持人：固然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人班主任教師，正是在班主任燕教師的指導(dǎo)下，我們xxx班才會(huì)更加健壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任燕教師說(shuō)兩句好不好？

六、班主任總結(jié)

同學(xué)們，今日的主題班會(huì)開(kāi)的很勝利。作為教師，我很快樂(lè)，也很欣慰?？鞓?lè)的是：沒(méi)想到同學(xué)們預(yù)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們xxx班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神。“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)全都，相互幫忙，勇往直前，就肯定會(huì)戰(zhàn)勝任何困難險(xiǎn)阻，到達(dá)抱負(fù)的此岸。

接下來(lái)說(shuō)一下盼望和要求：

1、團(tuán)結(jié)就是力氣，是我們班級(jí)的根底。真心的盼望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，放開(kāi)心扉，包涵理解對(duì)方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛(ài)之手。

2、拼搏是關(guān)鍵。愛(ài)拼才會(huì)贏，愛(ài)拼就會(huì)贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學(xué)期間是熬煉自己、提升自己的大舞臺(tái)，我們要不斷開(kāi)拓創(chuàng)

新，銳意進(jìn)取。

3、奮進(jìn)是方向，是目標(biāo)。任何時(shí)候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的